Unterrichtsmaterial: Liste

Arbeitsblatt (Le discours indirect au passé)

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  17 KB
Le discours indirect au passé

les phrases conditionnels 1 et 2 , le conditionnel1, le futur 1

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  23 KB
phrases avec si
unité 3 , les phrases conditionnels 1 et 2 , le conditionnel1, le futur 1

les phrases conditionnels 1 et 2 , le conditionnel1, le futur 1

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
2. Fremdsprache, phrases avec si, verbes irréguliers
les phrases conditionnels 1 et 2 , le conditionnel1, le futur 1

les phrases conditionnels 1 et 2 , le conditionnel1, le futur 1

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  18 KB
phrases avec si, verbes irréguliers
les phrases conditionnels 1 et 2 , le conditionnel1, le futur 1

Le conditionnel 1 et les phrases conditionnelles 1 et 2

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  23 KB
2. Fremdsprache, temps, verbes irréguliers, phrases avec si
unité 3, Le conditionnel 1 et les phrases conditionnelles 1 et 2
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule   61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Subjonctif test

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  33 KB
le subjonctif Gebrauch
Abfrage Subjonktiv, Infinitivkonstruktionen

1.Ex_10_F2_le discours indirect et l’interrogation indirecte au passé et la négation III

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  46 KB
ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, la négation III avec ni ni ne, Le discours indirect et l’interrogation indirecte au passé
Le discours indirect et l’interrogation indirecte au passé et la négation III

2. SA_10_junité 2_umelage,le subjonctif présent, lettre de motivation

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  110 KB
écrire une lettre de motivation (F3), le subjonctif présent, lettre de motivation, subjonctif ou indicatif?
Découvertes 5 : unité 2 (civilisation, grammaire et vocabulaire) : le subjonctif présent, compréhension et production écrite (lettre de motivation)

La négation avec rien ne, personne ne, ne …rien, ne….personne

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  415 KB
négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne), négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne)
Verbeinungungen mit rien ne, personne ne, ne …rien, ne….personne und ne...pas (du tout), ne....jamais

Arbeitsblatt mit Lückentext und Taballe zu les temps du passé

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
imparfait / passé composé, plus-que-parfait, Imparfait, imparfait / passé composé, Plusquamperfekt, plus-que parfait
Wiederholung der drei Vergangenheitszeiten + Singalwörter dafür
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule   61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

1. Nachholschulaufgabe (Découvertes 3, unités 1 : portable, croire, rire)

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  209 KB
croire, rire, croire, Portable, rire
Découvertes 3, unités 1 : compréhension écrite, expression écrite, grammaire, vocabulaire.

3. Stegreifaufgabe aus dem Französischen_Unité 3 : la mise en relief (règle et emploi)

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  48 KB
mise en relief (c'est qui, c'est que), la mise en relief avec c'est qui/que
la mise en relief (règle et emploi)

L’adjectif indéfini « tout », les verbes pronominaux au PC, PC ou imparfait ?

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  115 KB
déterminants indéfinis chaque, quelque, tout etc., passé composé - imparfait, L’adjectif indéfini « tout », les verbes pronominaux au PC, PC ou imparfait ?
!. Stegreifaufgabe, 9 Klasse F3: L’adjectif indéfini « tout », les verbes pronominaux au PC, PC ou imparfait ?

1. SA_Unité 1: PC du verbes pronominaux, imparfait ou PV, adverbe, croire, tout, Strasbourg/l’Alsace

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  653 KB
verbes réguliers, verbes irréguliers, les adverbes, l’imparfait ou le passé composé, PC du verbes pronominaux, Strasbourg/l’Alsace, tout/toute
Leçon 1 : PC du verbes pronominaux, l’imparfait ou le passé composé, adverbes (formation), le verbe irrégulier « croire », tout/toute, compréhension écrite, production de texte, civilisation : Strasbourg/l’Alsace

les pronoms objets direct et indirect et leur place + ordre dans la phrase

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  250 KB
pronoms objets directs, pronoms objets indirects lui et leur, Direkte und indirekte Objektpronomen (Übersicht), les pronoms objets direct et indirect, l'ordre des pronoms, Reihenfolge der Pronomen, Satzstellung der Objektpronomen
Das Arbeitsblatt dient vor allem zur Wiederholung der wichtigen Objektpronomen und deren Stellung und Reihenfolge und kann ab dem 2. Lernjahr in allen Jahrgangsstufen zur Übung eingesetzt werden

L’accord du participe passé avec avoir, le participe passé (formes irrégulières)

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  89 KB
verbes irréguliers, Angleichung mit avoir, die unregelmäßigen Partizipien, L’accord du participe passé avec avoir, le participe passé (formes irrégulières)
Zunächst wird auf der ersten Seite als Skript kurz erläutert, wann man das Participe passé auch mit avoir angleicht, anschließend folgen Übungen + die Musterlösung

2. Schulaufgabe aus dem Französischen ( Découvertes 5)

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  93 KB
Arbeitszeit: 45 min
parler d'un film, décrire une image, faire le portrait de qn., 2. Fremdsprache, indicatif - subjonctif
description et répondre aux questions, grammaire (subjonctif et indicatif) vocabulaire thématique

L'entretien d'embauche - Schulung der dialogischen Sprechkompetenz

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  288 KB
Methode: Kugellager - Arbeitszeit: 45 min
, conditionnel présent, Inversionsfragen, Kugellager, le monde du trvail, l'entretien d'embauche
SuS stellen im Kugellager Vorstellungsgepräche nach. Sie nehmen dafür entweder die Rolle des Chefs ein und stellen Inversionsfragen oder spielen den Bewerber.

Klausur zum Thema Familie/Familienmodelle in der E-Phase

Französisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  30 KB
Familie, la famille

Text zur Tradition der "Galette des Rois" mit Aufgabe zu Relativpronomen

Französisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  25 KB
loisirs et fêtes, Relativpronomen, Tradition, Traditions
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