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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Tandem Übung Si Sätze Conditionnel
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Texterschließung
Thematisierung des von Sartre geprägten Begriffs der "mauvaise foi" anhand eines Textauszugs von Amélie Nothomb: Robert ou les noms propres. Herauszuarbeiten ist die Unaufrichtigkeit sich selbst u. anderen gegenüber (=mauvaise foi). Geeignet für mdl. Abi
Thematisierung des von Sartre geprägten Begriffs der "mauvaise foi" anhand eines Textauszugs von Amélie Nothomb: Robert ou les noms propres. Herauszuarbeiten ist die Unaufrichtigkeit sich selbst u. anderen gegenüber (=mauvaise foi). Geeignet für mdl. Abi
contrôle de grammaire verbes en -er pouvoir lire écrire vouloir Stegreifaufgabe Französisch 6 Bayern
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
verbes en -er, pouvoir, lire, écrire, vouloir
contrôle de grammaire
contrôle de grammaire
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
la francophonie
Skript zur Musterstunde: La France et la Francophonie
Skript zur Musterstunde: La France et la Francophonie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
2. Fremdsprache, aller, Einstieg aller mit Übungen und Lösungen, konjugation aller, Le verbe aller
Einstieg/Einführung aller mit Folie, Übungen und Lösungen. geeignet für 1. Lernjahr Französisch
Einstieg/Einführung aller mit Folie, Übungen und Lösungen. geeignet für 1. Lernjahr Französisch
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
121 KB
article partitif, impératif avec un pronom, discours indirect, en, il faut, appeler, répéter, préférer, traduction
Devoir sur table : contrôle de grammaire avec une production de texte
Devoir sur table : contrôle de grammaire avec une production de texte
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
passé composé, 3. Fremdsprache, traduction, verbes
contrôle de grammaire et de vocabulaire
contrôle de grammaire et de vocabulaire
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
2. Fremdsprache, y und en, traduction
+ si und quand
+ si und quand
la France et la Francophonie Définition, rôle. la francophonie Stegreifaufgabe Französisch 12 Bayern
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
la francophonie
la France et la Francophonie: Définition, rôle....
la France et la Francophonie: Définition, rôle....
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
résumé, jeunes et leurs problèmes, vie urbaine, vie rurale, délinquance
"Les enfants de la crise" (Nachschreiben)
"Les enfants de la crise" (Nachschreiben)
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,66 MB
commentaire, vocabulaire: les jeunes
Les enfants de la crise
Les enfants de la crise
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
84 KB
Sehr gut nach der Einführung des Imparfait, zur Kontrastierung Imparfait - Passé Composé. Basis ist Déc.3, blau. Bei AB Nr.3 wird die Klasse in 2 Gruppen eingeteilt: Imparfait: Text leise sprechen - hier geschieht nichts; Passé-composé: laut).
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Texterschließung, Texterstellung, le commentaire personnel, Ausbau des Wortschatzes entsprechend den thematischen Schwerpunkten
Arbeitsblatt zum Lektüreprojekt zu Michel Quint: Effroyables Jardins. Der Einstieg erfolgte über ein Textpuzzle, dann erarbeiten sich die Schüler den Roman anhand dieses Arbeitsblattes mit Aufgaben zur Texterschließung, Analyse, kreativen Aufgaben...
Arbeitsblatt zum Lektüreprojekt zu Michel Quint: Effroyables Jardins. Der Einstieg erfolgte über ein Textpuzzle, dann erarbeiten sich die Schüler den Roman anhand dieses Arbeitsblattes mit Aufgaben zur Texterschließung, Analyse, kreativen Aufgaben...
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
Le gérondif
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
2,10 MB
lettre de candidature, compréhension orale, phrases avec si
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
article partitif
Découvertes 2, lecon 5: vocabulaire, l'article partitif
Découvertes 2, lecon 5: vocabulaire, l'article partitif
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Ausbau des Wortschatzes entsprechend den thematischen Schwerpunkten
Marseille – Bouches-du-Rhône : 467 avis sur Marseille Meinungen über Marseille - Provence
Marseille – Bouches-du-Rhône : 467 avis sur Marseille Meinungen über Marseille - Provence
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
64 KB
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Vokabeltest zu Obst und Gemüse und Zahlen bis 100
Vokabeltest zu Obst und Gemüse und Zahlen bis 100
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
74 KB
AB zur Festigung der Vokabeln les fruits et les légumes
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Lehrprobe La banlieue - Caricature - Wortschatzerweiterung
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