interview avec une star, interview französisch, mbappé, Sprechkompetenz, zaz Lehrprobe Im Rahmen des Themas der Reihe „Festivals/ Fête“ sollen die SuS dann Interviews vorbereiten und nachstellen.
Da das Lehrwerk wirklich nicht Schüler-Lebensweltbezug aufweist, kann hier wenigstens das Interesse durch Stars geweckt werden.
Arbeitszeit: 45 min , Immigration, Interpretation, société multiculturelle Lehrprobe Bo, Q1, 9:45 – 10:30
Die Schülerinnen und Schüler (S*) können ihr erweitertes soziokulturelles Orientierungswissen festigen und erweitern (Auseinandersetzung mit dem Thema La mixité sociale – clé de clé de l’intégration?)
Arbeitszeit: 45 min , connaître / savoir Die SuS lernen in dieser Unterrichtseinheit die Verben savoir und connaître kennen. Dies geschieht zunächst über Bildimpulse und Fragestellungen des Lehrers, die dann in einer Arbeitsphase vertieft werden.
Arbeitszeit: 20 min , connaître / savoir, Lückentext Die SuS lernen zunächst die unterschiedlichen Verbformen beider Verben kennen und ordnen diese den Personalpronomen zu. Im Anschluss üben sie die Verbformen mittels eines Lückentextes ein.
Arbeitszeit: 45 min , passé composé Lehrprobe Einführung nach Ziegesar, Grammatikaufschrieb + Übungen sowie Präsentation (ohne Bilder, da Urheberrecht) und
Methode: Domino - Arbeitszeit: 10 min , Bewegung, Domino, Gruppenarbeit, Sprechen Wichtige Sätze, um sich im Unterricht auf Französisch zu verständigen. Sprechaktivität mit Bewegungsaspekt für die ganze Klasse. Zur Einführung oder Wiederholung geeignet.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 10 min , Gemüns, Preise, Wortfeld Obst und Gemüse, Zahlen SuS erfragen gegenseitig die fehlenden Preise für Obst und Gemüse. Zahlen bis 100, Vokabeln
Arbeitszeit: 20 min pronoms relatifs: qui, que, où, heure, L'heure I, Objektpronomen, Possessivpronomen Einsetzbar in alles Jahrgansstufen. Spielerische Sicherung von Grammatik, Wortschatz.
Authentizität, Francais en classe, Lernhilfe, Unterrichtssprache, Übersicht Arbeitsblatt zu typischen Sätzen des "Francais en classe", die SuS und LP verwenden (können), entdeckendes Lernen möglich, Sätze von SuS zusammengetragen, ausführliche Liste
Arbeitszeit: 10 min pronoms adverbiaux y et en, pronoms objets indirects lui et leur, pronoms objets directs zweiteilige Stegreifaufgabe zu Déc. 4, U2, Vokabular, (Adverbial-) Pronomen in einem Fließtext ableiten oder richtig erkennen durch Ankreuzen
Methode: spielerisches Lernen - Arbeitszeit: 20 min passé composé avec avoir, Passé Composé mit avoir In einem Wortgitter suchen die Schüler Partizipien und bilden dann Formen im passé composé und finden den Infinitiv
Methode: spielerisches Lernen - Arbeitszeit: 5 min , Aussprache, passé composé Spielerisch wird trainiert, wann die letzte Endung gesprochen wird und wann sie stumm bleibt. Gegenüberstellung von passé composé, Infinitiv, konjugierte Formen