Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
164 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, impératif avec un pronom, interrogation indirecte, la mise en relief, le ménage, tâches ménagères
, impératif avec un pronom, interrogation indirecte, la mise en relief, le ménage, tâches ménagères
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
212 KB
activités, Avignon, discussion
Eine Diskussion über Sehenswürdigkeiten in Avignon mithilfe der Think-Pair-Share Methode.
Eine Diskussion über Sehenswürdigkeiten in Avignon mithilfe der Think-Pair-Share Methode.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
14 KB
Redemittel, Wortschatz
Redemittel zum Ausdruck seiner eigenen Meinung und zum Teilnehmen an einer Diskussion
Redemittel zum Ausdruck seiner eigenen Meinung und zum Teilnehmen an einer Diskussion
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
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Methode: Schülerfeedback
, Feedbackbogen, Peer-Feedback
Kurzer französischer Feedbackbogen zu den Bereichen Inhalt, Präsentation und Sprache. Er wurde für Rollenspiele entwickelt, bei dem die SuS argumentieren und schließlich eine Lösung für ein vorgegebenes Problem finden mussten.
, Feedbackbogen, Peer-Feedback
Kurzer französischer Feedbackbogen zu den Bereichen Inhalt, Präsentation und Sprache. Er wurde für Rollenspiele entwickelt, bei dem die SuS argumentieren und schließlich eine Lösung für ein vorgegebenes Problem finden mussten.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
294 KB
294 KB
Schulsachen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
20 KB
20 KB
Tafelelemente
Tafelelemente; Visualisierung; erster Sprechanlass auf Französisch
Tafelelemente; Visualisierung; erster Sprechanlass auf Französisch
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
284 KB
284 KB
Frankreichquiz
Landeskunde; Frankreichquiz - Connaissez-vous bien la France?
Landeskunde; Frankreichquiz - Connaissez-vous bien la France?
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
167 KB
167 KB
Namensschild
Namensschild zum Selbstgestalten und Kennenlernen der Schüler*innen; Anfängerunterricht Französisch
Namensschild zum Selbstgestalten und Kennenlernen der Schüler*innen; Anfängerunterricht Französisch
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Methode: Tandem
pronoms, Possessivpronomen
Possessivpronomen le mien, le sien etc Tandemübung
pronoms, Possessivpronomen
Possessivpronomen le mien, le sien etc Tandemübung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Karikaturanalyse, subjonctif
Stegreifaufgabe zu Subjonctif und Wortschatz für Karikaturenbeschreibung
Stegreifaufgabe zu Subjonctif und Wortschatz für Karikaturenbeschreibung
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
50 KB
pouvoir, passé composé, passé composé avec avoir, Lyon
compréhension écrite, vocabulaire, grammaire, production écrite
compréhension écrite, vocabulaire, grammaire, production écrite
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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Sartre Huis Clos Existentialisme
Analyse einer ausgewählten Szene (S. 39, Ausgabe Klett) plus Kommentar zur Philosophie Sartres (Concept du miroir und Le regard)
Analyse einer ausgewählten Szene (S. 39, Ausgabe Klett) plus Kommentar zur Philosophie Sartres (Concept du miroir und Le regard)
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
395 KB
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Senegal
Les femmes au Sénégal
Les femmes au Sénégal
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Occitan Midi
Mündliche Prüfung zum Thema Minderheitensprachen (Teil A monolog: Bikldbeschreibung/ Teil B Dialog)
Mündliche Prüfung zum Thema Minderheitensprachen (Teil A monolog: Bikldbeschreibung/ Teil B Dialog)
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
256 KB
256 KB
Midi le tourisme
Massentourismus versus Individualtourismus
Massentourismus versus Individualtourismus
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
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Midi épreuve orale
Mündliche Prüfung zum Thema Minderheitensprachen (Teil A monolog: Bikldbeschreibung/ Teil B Dialog)
Mündliche Prüfung zum Thema Minderheitensprachen (Teil A monolog: Bikldbeschreibung/ Teil B Dialog)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
470 KB
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la famille, Stammbaum
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
62 KB
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la famillle
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Arbeitszeit: 15 min
article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier
article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
597 KB
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Argumentation, Französisch, Präsentation
Lehrprobe Präsentation der Argumente für das Ansehen der Lieblingsserie/des Lieblingsfilms mit einem französischen Austauschschüler/ einer französischen Austauschschülerin zur Förderung der Kompetenz des Sprechens durch eine Gruppenarbeit und anschließende Pr.
Lehrprobe Präsentation der Argumente für das Ansehen der Lieblingsserie/des Lieblingsfilms mit einem französischen Austauschschüler/ einer französischen Austauschschülerin zur Förderung der Kompetenz des Sprechens durch eine Gruppenarbeit und anschließende Pr.