Unterrichtsmaterial: Liste

Warum werden Wörter, die wie Verben aussehen, großgeschrieben? Nominalisierung von Verben

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  231 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Verben Nominalisierung
Lehrprobe Einführung in die Nominalisierung von Verben mit vertiefender Übung

SA zu ROMA 1, bis Lektion 7. Fortführung der Geschichte um den Raben und den Käse.

Latein  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  28 KB
a/o Deklination, O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle), AcI

Wortarten, Satzglieder, Verbformen

Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Bayern  27 KB
Adjektiv, Art und Weise, Artikel, Fälle, Hilfszeitwörter, Numeral, Objekt, Prädikat, Präposition, Satzergänzung, Singular, Subjekt, Substantiv, Tempora, Kasus, adverbiale Bestimmung, Relativpronomen

Nomen und Nominalisierung

Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Bayern  28 KB
Substantiv, Rechtschreibregeln, Nominalisierung mit Sigbnalwörtern

Lehrprobe: Blutkreislauf erarbeitet im Lerntempoduett

Biologie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  424 KB
Methode: Lerntempoduett
, 45 Minuten, 6. Klasse, Biologie, Blutkreislauf, gymnasium, Lerntempoduett, NRW
Lehrprobe 6.Klasse: Erarbeitung des Blutkreislaufs mittels Lerntempoduett und einem partnerschaftlich gestalteten Schema in 45 Min.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)

Freie Schule Rerik   18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre

Experiment: Was brennt und was brennt nicht?

Sachunterricht  Kl. 6,  Förderschule, Brandenburg  671 KB
Methode: Protokoll, Experiment
, brennen, Experiment, Feuer, Gegenstände, Material, Versuche mit Feuer
Experiment Unterrichtsreihe Feuer: Was brennt und was brennt nicht?

Unterrichtsreihe Feuer: Verbrennungsdreieck

Sachunterricht  Kl. 6,  Förderschule, Brandenburg  66 KB
Feuer, Feuerwehr, Material, Sauerstoff, Verbrennungsdreieck
Unterrichtsreihe Feuer: Verbrennungsdreieck mit SuS erarbeiten

Experiment: Einer Kerze geht die Puste aus

Sachunterricht  Kl. 6,  Förderschule, Brandenburg  353 KB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Experiment, Feuer, Kerze, Protokoll, Sauerstoff, Versuch, Versuchsprotokoll
Experiment: Einer Kerze geht die Puste aus Unterrichtsreihe: Experimente zum Thema Feuer

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Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Berlin  147 KB
Arbeitszeit: 12 min
, Abio, Aduethc, Deutsch Abi
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Das Symbol des Wassers deuten und über eigene Kraftquellen nachdenken

Evangelische Religionslehre  Kl. 6,  Realschule, Mecklenburg-Vorpommern  1,33 MB
Methode: Erfahrungsorientierter Unterricht zum Thema Wasser im Psalm 23
, Kraftquelle, Psalm 23, Symbol, Wasser
Lehrprobe Erfahrungsorientierte und subjektorientierte Unterrichtsstunde zum Thema Wasser im Psalm 23,2. Die SuS nehmen Wasser ganzheitlich wahr, deuten den zweiten Vers des 23. Psalms und machen sich über eigene Kraftquellen Gedanken.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre

Schulwerk Mitte gGmbH   72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre

Gruppenarbeit_quellenbasiert_Leben als Sklave im alten Rom

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bremen  52 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Gruppenpuzzle, Quellenarbeit, Rom, Sklave
Multiperspektivisch, Gruppenpuzzle, Strukturvorlage, sprachliche entlastet. Quellen von Seneca, Diodor, Plutarch werden hinsichtlich der Lebensbedingungen von Sklaven im alten Rom untersucht.

Ist Herkules ein Held - der Heldenbegriff

Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Baden-Württemberg  62 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Herkules, Sagen
Lehrprobe Lehrprobe

The weather forecast (will-future, will and won't)

Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  134 KB
weather forecast, Will-Future
Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand eines Wetterberichts alle notwendigen Vokabeln und sprachlichen Zusammenhänge. Darüber hinaus vertiefen sie ihr Wissen in der Anwendung des will-futures.

Karl der Große. Beschreibung, Eroberungen, Reisekönigtum, Reformen. Gruppenarbeit

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Sachsen  462 KB
Methode: Gruppenarbeit (Gruppenpuzzle)
, Karl der Große Beschreibung Eroberungen Reisekönigtum Reformen

Test: In den Gremien der Schule mitwirken

Politik und Zeitgeschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  278 KB
Methode: Test - Arbeitszeit: 45 min
, Gremien, Klassensprecher, Wahlgrundsätze
Wissensabfrage, Zwischenbilanz, Test
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg

Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon"   06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik

Sollte speziell an Kinder gerichtete Werbung in Deutschland verboten werden? – Podiumsdiskussion

Politik und Zeitgeschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  0,96 MB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Podiumsdiskussion, Werbung
Lehrprobe Sind wir in Kaufentscheidungen selbstbestimmt oder durch Werbung fremdgesteuert? Kritische Analyse der Einflüsse durch verschiedene Arten von Werbung und Werbestrategien auf die Kaufentscheidungen junger MarktteilnehmerInnen...

Handlungsorientierte Erarbeitung der ambivalenten Beziehung von Maulina Schmitt zu ihrem Vater

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  469 KB
Methode: Standbilder - Arbeitszeit: 60 min
, handlungsorientiert, Maulina Schmitt, Standbilder, Szenische Interpretation, UPP
Lehrprobe Indem sie SuS auf Basis des Romantextes mithilfe eines Szenischen Interpretationsverfahrens selbstständig Statuen gestalten, erkennen sie das ambivalente Verhältnis der Hauptfigur zum Vater und erweitern ihre Rezeptionskompetenz im Inhaltsfeld Texte

UE 6 Englisch: Friends forever?

Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Sachsen  174 KB
englisch gymnasium 6. Klasse access
UE 6 Englisch: Friends forever?

Wärmedämmung - Was kann Herr Meyer machen, damit sein Kaffee länger warm bleibt?

Physik / Chemie / Biologie  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  430 KB
Methode: Versuchsprotokoll Wärmedämmung eines Kaffeebechers - Arbeitszeit: 25 min
, Messwerte, Temperatur, Thermometer, Wärmedämmung
Die SuS dämmen einen Kaffeebecher und vergleichen den Temeperaturverlauf von kochendem Wasser im gedämmtem und normalem Kaffebecher.

Schreibplan Fabeln: Eine eigene Fabel planen und schreiben (Fabelfortsetzung)

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,64 MB
Fabelfortsetzung
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
 25207 Unterrichtsmaterialien