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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Adverbialsätze, Satzglieder, Adverbialsätze, Satzglieder
Deutsch 6. Klasse Test Adverbialätze, Satzglieder
Deutsch 6. Klasse Test Adverbialätze, Satzglieder
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
4,20 MB
Ebbe, Flut, Gezeiten
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erklären in Grundzügen die Ursachen für die Entstehung von Ebbe und Flut auf Sylt.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erklären in Grundzügen die Ursachen für die Entstehung von Ebbe und Flut auf Sylt.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
455 KB
Konventionelle Landwirtschaft, Rollenkarten, Schweinehaltung, Ökologische Landwirtschaft
Rollenkarten Ökologische vs. Konventionelle Landwirtschaft am Bsp. der Schweinehaltung
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Jugendbuch, Michael Bauer, Textarbeit
Textarbeit, stilistische Mittel benennen und ihre Wirkung erläutern
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Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
217 KB
Scotland, The Golden State, Schreiben, going to future, Grammatik, Past Progressive, Simple Past, Steigerung mit -er und -est, Steigerung mit more und most,
Vocabulary, Grammar: future tenses, simple past and past progressive, comparison, Mediation, Travel Blog
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
5,76 MB
The Golden State, Schreiben, regelmäßige Formen, unregelmäßige Formen, Will - Future, going to future, Grammatik, Past Progressive, Wortschatz, Translation
Vocabulary: Synonyms, Opposites, Translations, Grammar: future, past progressive, simple past, comparison, Mediation, travel blog
Vocabulary: Synonyms, Opposites, Translations, Grammar: future, past progressive, simple past, comparison, Mediation, travel blog
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,92 MB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 60 min
, Englisch Speaking Rollenspiel Unterrichtsbesuch Lehrprobe
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Englisch 6. Klasse zur Schwerpunktkompetenz Speaking im Themenbereich "Dartmoor" benotet mit der Note "sehr gut"
, Englisch Speaking Rollenspiel Unterrichtsbesuch Lehrprobe
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Englisch 6. Klasse zur Schwerpunktkompetenz Speaking im Themenbereich "Dartmoor" benotet mit der Note "sehr gut"
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
79 KB
London Marathon, popular sports, Past Progressive, Present Perfect Simple, Simple Past, Green Line, vokabeln
Vokabelübungen zu Unit 4, Green line
Vokabelübungen zu Unit 4, Green line
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Leben im Mittelalter, Mittelalter, Mittelalter, Stadt im Mittelalter
Ständeordnung und Kleidung, religiöses Leben im Mittelalter, Ritter und Burgen, das Leben der Bauern, das Leben in der Stadt
Ständeordnung und Kleidung, religiöses Leben im Mittelalter, Ritter und Burgen, das Leben der Bauern, das Leben in der Stadt
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedichtanalyse, Gedichte
Die SuS analysieren das "Schlaflied für Anne" von Frederik Vahle als Gedicht.
, Gedichtanalyse, Gedichte
Die SuS analysieren das "Schlaflied für Anne" von Frederik Vahle als Gedicht.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Innerer Monolog, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten, Steinhöfel
Die SUS schreiben einen Inneren Monolog aus Sicht von Rico, nachdem er von Oskar versetzt wurde. (Kapitel Rauf und runter, S.97)
, Innerer Monolog, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten, Steinhöfel
Die SUS schreiben einen Inneren Monolog aus Sicht von Rico, nachdem er von Oskar versetzt wurde. (Kapitel Rauf und runter, S.97)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,15 MB
Methode: Gruppenmix-Verfahren - Arbeitszeit: 90 min
, Gruppenmix, Hameln, historischer Kern, Rattenfänger, Sage, wahrer Kern
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in einem Gruppenmixverfahren den wahren Kern einer Sage, nachdem sie sich selbst Forschungsfragen überlegt haben
, Gruppenmix, Hameln, historischer Kern, Rattenfänger, Sage, wahrer Kern
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in einem Gruppenmixverfahren den wahren Kern einer Sage, nachdem sie sich selbst Forschungsfragen überlegt haben
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
110 KB
soziale Medien
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
100 KB
Methode: Beschreiben verschiedener Cover, Kriterien Bildbeschreibung erarbeiten, Beurteilen verschiedener Cover anhand erster Leseeindrücke - Arbeitszeit: 90 min
, Beschreiben, Cover, Jugendbuch, Lektüre Klasse 6, Steinhöfel: Beschützer der Diebe
Nach häuslicher Lektüre: Partnerarbeit 1. beschreiben 2. skizzieren nach Beschreibung (ohne Sicht) unterschiedlicher Cover, Erarbeitung v. Kriterien f. eine gelungene Beschreibung, Vergleich/Beurteilung verschiedener Cover, Diskussion d.Verlagspraxis
, Beschreiben, Cover, Jugendbuch, Lektüre Klasse 6, Steinhöfel: Beschützer der Diebe
Nach häuslicher Lektüre: Partnerarbeit 1. beschreiben 2. skizzieren nach Beschreibung (ohne Sicht) unterschiedlicher Cover, Erarbeitung v. Kriterien f. eine gelungene Beschreibung, Vergleich/Beurteilung verschiedener Cover, Diskussion d.Verlagspraxis
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
65 KB
Alexander der Große
Der Test beinhaltet Aufgabenbereiche zur Biographie, Ziele, Eroberungen/wichtige Schlachten und Herrschaft Alexanders.
Der Test beinhaltet Aufgabenbereiche zur Biographie, Ziele, Eroberungen/wichtige Schlachten und Herrschaft Alexanders.
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Antike, historische Bildgestaltung, Bildsprache
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
25022 Unterrichtsmaterialien
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