Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
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Spanisch Verlaufsform Presente progresivo Gerundio
Die Verlaufsform auf Spanisch El presente progresivo Gerundio
Die Verlaufsform auf Spanisch El presente progresivo Gerundio
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
560 KB
560 KB
Methode: Fishbowl-Diskussion Homeschooling vs. Präsenzunterricht
, Fishbowl Homeschooling Präsenzunterricht
Lehrprobe Fishbowl-Diskussion mit zuvor erarbeiteten Argumenten hinsichtlich der Frage, ob digitales Homeschooling den Präsenzunterricht in der Schule ersetzen kann.
, Fishbowl Homeschooling Präsenzunterricht
Lehrprobe Fishbowl-Diskussion mit zuvor erarbeiteten Argumenten hinsichtlich der Frage, ob digitales Homeschooling den Präsenzunterricht in der Schule ersetzen kann.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 10 min
a/o Deklination
Wiederholung der Grundlagen, die grade in der 6. Klasse gelernt wurden.
a/o Deklination
Wiederholung der Grundlagen, die grade in der 6. Klasse gelernt wurden.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
einfach Sätze, Ferien, Simple Past
Die SuS sollen zunächst einfache Sätze bilden und die Verbformen richtig verwenden. Anschließend lautet der Arbeitsauftrag, einen Ferienbericht anhand von Leitfragen und unter Verwendung von Konnektoren zu verfassen
Die SuS sollen zunächst einfache Sätze bilden und die Verbformen richtig verwenden. Anschließend lautet der Arbeitsauftrag, einen Ferienbericht anhand von Leitfragen und unter Verwendung von Konnektoren zu verfassen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
1,78 MB
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Arithmetisches Mittel, Daten auswerten, Daten erfassen, gymnasium, Mathematik, Median
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde mit sehr gut benotet. Es handelt sich um reale Datensätze der Schüler*innen vom Sportfest der vorherigen Woche. Die jeweiligen Siegertische erhielten einen Pokal aus Papier, was gut ankam bei den Kindern.
, 6. Klasse, Arithmetisches Mittel, Daten auswerten, Daten erfassen, gymnasium, Mathematik, Median
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde mit sehr gut benotet. Es handelt sich um reale Datensätze der Schüler*innen vom Sportfest der vorherigen Woche. Die jeweiligen Siegertische erhielten einen Pokal aus Papier, was gut ankam bei den Kindern.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
648 KB
648 KB
Argumentation
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
168 KB
168 KB
Flächeninhalt, zusammengesetzte Flächen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Österreich
21 KB
21 KB
Epik
Theoriewissen Epik im Überblick
Theoriewissen Epik im Überblick
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
562 KB
562 KB
Methode: Ein Negativbeispiel dient als Einstieg - anschließend werden die in der vorherigen Stunde geschriebenen Erzählungen mithilfe einer Schreibkonferenz kriteriengeleitet überprüft.
, Erzählung Schreibkonferenz
Lehrprobe
, Erzählung Schreibkonferenz
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 20 min
Aktiv und Passiv, Aktiv / Passiv
Inhaltlich an das Thema "Zaubertricks" angelehnt wurde diese Stegreifaufgabe in einer 6. Klasse Gymnasium geschrieben.
Aktiv und Passiv, Aktiv / Passiv
Inhaltlich an das Thema "Zaubertricks" angelehnt wurde diese Stegreifaufgabe in einer 6. Klasse Gymnasium geschrieben.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
510 KB
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Arbeitszeit: 50 min
, Fabeln
, Fabeln
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 30 min
Anteile, Bruchrechnen, Anteile, Bruchteile, Ganzes
Verschiedene Aufgabentypen zum Thema Anteil, Bruchteil und Ganzes
Anteile, Bruchrechnen, Anteile, Bruchteile, Ganzes
Verschiedene Aufgabentypen zum Thema Anteil, Bruchteil und Ganzes
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
294 KB
294 KB
Simple Past
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB
284 KB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Burg, Das Leben auf einer Burg, Mittelalter, Ritter, ritterliche Tugenden, Geschichte, Leben im Mittelalter, Lehrprobe, Mittelalter
Lehrprobe Unsere Vorstellung vom Leben auf der Burg – falsch oder ungenau? – Eine quellenkritische Untersuchung im Hinblick auf die Unterschiede zwischen Vorstellungen und historischen Gegebenheiten.
, Burg, Das Leben auf einer Burg, Mittelalter, Ritter, ritterliche Tugenden, Geschichte, Leben im Mittelalter, Lehrprobe, Mittelalter
Lehrprobe Unsere Vorstellung vom Leben auf der Burg – falsch oder ungenau? – Eine quellenkritische Untersuchung im Hinblick auf die Unterschiede zwischen Vorstellungen und historischen Gegebenheiten.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB
36 KB
Methode: Induktive Einführung des going-to-future mithilfe der erwerbsorientierten Methode nach Ziegésar
, going to future, induktiv, Ziegesar
Kurzentwurf zur Hospitation durch den Schulleiter. Die Schülerinnen und Schüler sollen die grammatische Struktur des going-to-future sowohl in bejahten und verneinten Aussagen als auch in Fragen erarbeiten und korrekt anwenden können.
, going to future, induktiv, Ziegesar
Kurzentwurf zur Hospitation durch den Schulleiter. Die Schülerinnen und Schüler sollen die grammatische Struktur des going-to-future sowohl in bejahten und verneinten Aussagen als auch in Fragen erarbeiten und korrekt anwenden können.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
0,96 MB
0,96 MB
Methode: Problemorientierter Geschichtsunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Assimilation, Germanen, Imperium Romanum, Romanisierung, Römer, Zusammenleben im Imperium
Vor- und Nachteile der Romanisierung anhand der Quelle erarbeiten; Einfluss des Imperium Romanum auf die eroberten Gebiete; Assimilation
, Assimilation, Germanen, Imperium Romanum, Romanisierung, Römer, Zusammenleben im Imperium
Vor- und Nachteile der Romanisierung anhand der Quelle erarbeiten; Einfluss des Imperium Romanum auf die eroberten Gebiete; Assimilation
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
189 KB
189 KB
Methode: Marktplatz - Arbeitszeit: 45 min
, Familie, Identität, Patchwork, Regenbogenfamilie
Lehrprobe Mama, Papa, Kind war gestern – Gruppenteilige Erarbeitung unterschiedlicher moderner Familienformen in Deutschland mithilfe von Fallbeispielen zum anschließenden Austausch auf dem „Marktplatz“
, Familie, Identität, Patchwork, Regenbogenfamilie
Lehrprobe Mama, Papa, Kind war gestern – Gruppenteilige Erarbeitung unterschiedlicher moderner Familienformen in Deutschland mithilfe von Fallbeispielen zum anschließenden Austausch auf dem „Marktplatz“
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Familie, Identität
SuS fertigen ein Plakat auf Grundlage ihrer eigenen Familienkonstellation
, Familie, Identität
SuS fertigen ein Plakat auf Grundlage ihrer eigenen Familienkonstellation
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Simple Past Grammar Test
Ein Grammatiktest zu dem neu eingeführten Simple Past, regelmäßige und unregelmäßigen Verbformen. Reine Abfrage der Formen.
Ein Grammatiktest zu dem neu eingeführten Simple Past, regelmäßige und unregelmäßigen Verbformen. Reine Abfrage der Formen.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
64 KB
Vokabeltest Unit 2 Green Line 2 G9
Klassischer Vokabeltest mit 25 deutschen Wörtern für meine 6. Klasse.
Klassischer Vokabeltest mit 25 deutschen Wörtern für meine 6. Klasse.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
