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Für die Facharbeit, bibliographieren üben Literaturgeschichte Deutsch 11 Arbeitsblatt Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Für die Facharbeit, bibliographieren üben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Das Frauenbild in Hauptmanns "Bahnwärter Thiel", Arbeitsauftrag zur Texterschließung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
Gedichtinterpretation
Mustergliederung des Gedichts von Barthold Brockes "Das Blümelein Vergissmeinicht" (Abi 2006)
Mustergliederung des Gedichts von Barthold Brockes "Das Blümelein Vergissmeinicht" (Abi 2006)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Eichendorffs ´Nachts´ und eine Aufgabe zur Erschließung der epochenspezifischen Motive. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Traditioneller Roman, Moderner Roman, Gegenwartsliteratur
Vergleich und Umschreiben der Novellen-bzw. Romananfänge: L'Adultera/Stiller
Vergleich und Umschreiben der Novellen-bzw. Romananfänge: L'Adultera/Stiller
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gedichtinterpretation, Textanalyse
Erschließung von lyrischen Texten, Leitfragen und mögliche Gliederung
Erschließung von lyrischen Texten, Leitfragen und mögliche Gliederung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
59 KB
Übungsblatt mit Lösungen: Rhetorische Mittel (verwendet für Redeanalyse)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Moderner Roman
Arbeitsblatt zu Abitur LKD 2008/3a)
Arbeitsblatt zu Abitur LKD 2008/3a)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Gedicht aus Vorgaben (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Offenes Drama, Spannungskurve
(Arbeitstext) Aufbau und Struktur von Goethes Faust I übersichtlich dargestellt. (ehem LK)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation
(Arbeitstext) Beispielgliederung / Gliederung zur Erschließung eines poetischen Textes bzw. eines dramatischen Textes, Texterschließung Drama. (ehem LK)
(Arbeitstext) Beispielgliederung / Gliederung zur Erschließung eines poetischen Textes bzw. eines dramatischen Textes, Texterschließung Drama. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Geschlossenes Drama, Handlung, Spannungskurve
Arbeitsblatt für eine Gruppenarbeit zur Zusammenfassung des Inhalts von ´Iphigenie auf Tauris´ von Goethe, inklusive der Einordnung der Akte in die klassische Dramenform. (ehem LK)
Arbeitsblatt für eine Gruppenarbeit zur Zusammenfassung des Inhalts von ´Iphigenie auf Tauris´ von Goethe, inklusive der Einordnung der Akte in die klassische Dramenform. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Handlung
Arbeitsblatt für eine Gruppenarbeit zur Erarbeitung des Inhalts des 2. Teils der Gretchentragödie in Goethes Faust. Die Katastrophen der Gretchentragödie. (ehem LK)
Arbeitsblatt für eine Gruppenarbeit zur Erarbeitung des Inhalts des 2. Teils der Gretchentragödie in Goethes Faust. Die Katastrophen der Gretchentragödie. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gedichtinterpretation, Lyrik, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse, Symbolismus
George-Gedicht zur Erschließung
George-Gedicht zur Erschließung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Gesellschaftsroman
Ausschnitt aus Fontanes Realismustheorie mit Aufgaben. (ehem LK)
Ausschnitt aus Fontanes Realismustheorie mit Aufgaben. (ehem LK)
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
69 KB
Drama, Handlung, Spannungskurve, Dramentyp(en), Dramentheorie, Erschliessung eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Interpretation
Ein Leitfaden für Schülerinnen und Schüler über den Aufbau einer schriftlichen Szenenanalyse. (ehem LK)
Ein Leitfaden für Schülerinnen und Schüler über den Aufbau einer schriftlichen Szenenanalyse. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Herders Humanitätsideal und seine Philosophie der Geschichte der Menschheit sollen aus zwei kurzen Auszügen abgeleitet werden. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
Erzähltechnik, Novelle
Stefan Zweig: Angst Arbeitsblatt zur Inneren und Äußeren Handlung, Diskussionsfragen und einer Aufgabe zur Gestaltenden Interpretation
Stefan Zweig: Angst Arbeitsblatt zur Inneren und Äußeren Handlung, Diskussionsfragen und einer Aufgabe zur Gestaltenden Interpretation
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
34 KB
Diese Blatt gibt eine Übersicht sowohl über Gemeinsamkeiten als auch über Unterschiede zwischen den Epochen Aufklärung und Sturm und Drang. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Symbolismus, Impressionismus, Stilpluralismus, Wiener Moderne, Ästhetizismus, Lyrik, Moderne, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Gedichtanalyse: von Hofmannsthal (Form)
Gedichtanalyse: von Hofmannsthal (Form)
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch