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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
171 KB
Methode: Partnerarbeit Vergleich - Arbeitszeit: 15 min
, Orest, Pylades
Vergleich der beiden Freunde und ihrer Verfassung bei der Landung auf Tauris
, Orest, Pylades
Vergleich der beiden Freunde und ihrer Verfassung bei der Landung auf Tauris
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
279 KB
Methode: Tabellarischer Vergleich - Arbeitszeit: 15 min
, Iphigenie, Orest
Vergleich von Motiven und Weltbild im IV. Akt
, Iphigenie, Orest
Vergleich von Motiven und Weltbild im IV. Akt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
123 KB
Arbeitszeit: 150 min
, Lesebegleitheft, Woyzeck
Lesebegleitheft zum Dram Woyzeck mit inhaltlichen Aufgaben
, Lesebegleitheft, Woyzeck
Lesebegleitheft zum Dram Woyzeck mit inhaltlichen Aufgaben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,28 MB
Anleitung, Gedichtanalyse
Alle Schritte ausschneiden, aufeinander legen, oben links lochen und mit einer Musterklammer binden
Alle Schritte ausschneiden, aufeinander legen, oben links lochen und mit einer Musterklammer binden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
Nathan der Weise
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Kreatives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Sonnett Shakespeare
, Sonnett Shakespeare
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Filmvergleich
, Im Westen nichts Neues, Unter der Drachenwand
Vergleich der Hauptprotagonisten + filmische Beobachtungsaspekte
, Im Westen nichts Neues, Unter der Drachenwand
Vergleich der Hauptprotagonisten + filmische Beobachtungsaspekte
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Motivvergleich
: Vater-Sohn-Verhältnis in zwei Dramenauszügen (1. Teilaufgabe: Schiller: Die Räuber)
: Vater-Sohn-Verhältnis in zwei Dramenauszügen (1. Teilaufgabe: Schiller: Die Räuber)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Sprachanalyse, Sprachebene, Wortwahl
Bestimmung von Stilmitteln sowie Wortwahl, Syntax, Sprachebene
Bestimmung von Stilmitteln sowie Wortwahl, Syntax, Sprachebene
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Nathan der Weise, Ringparabel
1. Lückentext zur Reaktivierung des Vorwissens, 2. Zuordnung von Sach- und Bildebene (Lerntempoduett)
, Nathan der Weise, Ringparabel
1. Lückentext zur Reaktivierung des Vorwissens, 2. Zuordnung von Sach- und Bildebene (Lerntempoduett)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Realistische Strömungen, Epochenmotive, Menschenbild, Handlung, Soziales Drama, Erschließung dramtischer Texte
Interpretation der Regieanweisung
Interpretation der Regieanweisung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
301 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Scuderi
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
104 KB
Expressionismus
Vergleich mit moderner expressionistischer Stadtinszenierung (Peter Fox - Schwarz zu Blau)
Vergleich mit moderner expressionistischer Stadtinszenierung (Peter Fox - Schwarz zu Blau)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Erschließung epischer Texte
Die SchülerInnen analysieren arbeitsteilig die Kürzestgeschichte "Studie eines Mopedfahrers" von Ludwig Fels und stellen anschließend ihre Ergebnisse vor.
Die SchülerInnen analysieren arbeitsteilig die Kürzestgeschichte "Studie eines Mopedfahrers" von Ludwig Fels und stellen anschließend ihre Ergebnisse vor.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Lyrik, L’art pour l’art, Symbolismus
Inhalt, Aufbau des Gedichts von George ("Es lacht in dem steigendem Jahr dir") untersuchen, Titel finden
Inhalt, Aufbau des Gedichts von George ("Es lacht in dem steigendem Jahr dir") untersuchen, Titel finden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Expressionismus
Poetologischer Text von 1917 (Kasimir Edschmid: Epressionismus in der Dichtung) mit Aufgaben
Poetologischer Text von 1917 (Kasimir Edschmid: Epressionismus in der Dichtung) mit Aufgaben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bremen
15 KB
Charakterisierung, Corpus Delicti, Figuren, Ideale Geliebte
Die SuS sollen anhand einer kurzen Szene aus Blade Runner die Rolle der Idealen Geliebten für Mia mit der Rolle der KI Josie für Officer K vergleichen
Die SuS sollen anhand einer kurzen Szene aus Blade Runner die Rolle der Idealen Geliebten für Mia mit der Rolle der KI Josie für Officer K vergleichen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
279 KB
herder, Humanitätsideal
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
Einfluss der Sprache auf das Denken, Humboldt, produktionsorientiert, Sapir-Whorf-Hypothese, Sprache Denken Wirklichkeit, Sprachtheorie
Die Su*S erarbeiten auf der Basis der Grundlagentexte im Lehrwerk "Titel, Themen und Strukturen" Positionen zum Zusammenhang von Sprache, Denken und Wirklichkeit. Die Sicherung erfolgt in Form von Instagram-Profilen der Autor*innen
Die Su*S erarbeiten auf der Basis der Grundlagentexte im Lehrwerk "Titel, Themen und Strukturen" Positionen zum Zusammenhang von Sprache, Denken und Wirklichkeit. Die Sicherung erfolgt in Form von Instagram-Profilen der Autor*innen
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch