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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
17 KB
some, some, any and compounds
Übungen zu some/ any und deren Zusammensetzungen; kann z.T auch als Test verwendet werden
Übungen zu some/ any und deren Zusammensetzungen; kann z.T auch als Test verwendet werden
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
189 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Gesellschaft, Sparta
Lehrprobe
, Gesellschaft, Sparta
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Athen, Erziehung
, Athen, Erziehung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
614 KB
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Schuldknechtschaft, Solon
, Schuldknechtschaft, Solon
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
480 KB
Brief, Figur reflektieren, handlungsorientiert, Louis Sachar, Löcher
Lehrprobe Die Gedanken und Emotionen einer Figur reflektieren am Beispiel von Stanley in Louis Sachars Löcher
Lehrprobe Die Gedanken und Emotionen einer Figur reflektieren am Beispiel von Stanley in Louis Sachars Löcher
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
332 KB
Methode: how to write a report - Arbeitszeit: 45 min
, checklist AFB3 how to write a report
Mithilfe des Dokuments können die Schüler ihren eigenen oder den Report eines Mitschülers checken und ihn dann verbessern.
, checklist AFB3 how to write a report
Mithilfe des Dokuments können die Schüler ihren eigenen oder den Report eines Mitschülers checken und ihn dann verbessern.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
Grammatik, Satzglieder, Tempora, Kasus, adverbiale Bestimmung, Relativpronomen
Lehrprobe Der korrekte Gebrauch von Wechselpräpositionen in Satzgliedern (Adverbiale Bestimmung des Ortes)
Lehrprobe Der korrekte Gebrauch von Wechselpräpositionen in Satzgliedern (Adverbiale Bestimmung des Ortes)
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,28 MB
Katholisch - evangelisch, Ökumene
Lehrprobe Evangelisch-katholisch (Konfessionen: Gemeinsamkeiten und Ökumene)
Lehrprobe Evangelisch-katholisch (Konfessionen: Gemeinsamkeiten und Ökumene)
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
874 KB
Methode: Erstellen einer Choreographie - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenchoreographie, raum, Rope Skipping
Schüler erweitern ihre Gruppenchoreographie unter Berücksichtigung des Gestaltungsparameters "Raum"
, Gruppenchoreographie, raum, Rope Skipping
Schüler erweitern ihre Gruppenchoreographie unter Berücksichtigung des Gestaltungsparameters "Raum"
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
Methode: Die ägyptische Gesellschaftsordnung
, Gesellschaftsordnung, Ägypten, Ägypten Gesellschaftsordnung
Arbeitsblatt zu Tätigkeiten und Aufgaben verschiedener Berufsgruppen in Ägypten
, Gesellschaftsordnung, Ägypten, Ägypten Gesellschaftsordnung
Arbeitsblatt zu Tätigkeiten und Aufgaben verschiedener Berufsgruppen in Ägypten
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Bleistift, Gegenstände, Stillleben, Trompe l'œils
Erste Gegenstandszeichnung Möglichkeit der Herstellung eines gemeinsamen Klassensteckbretts. Künstlerbezug: Edwar Collier
Erste Gegenstandszeichnung Möglichkeit der Herstellung eines gemeinsamen Klassensteckbretts. Künstlerbezug: Edwar Collier
Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,93 MB
Bleistift, Gegenstände, Stillleben, Trompe l'œils
Lehrprobe Erster zeichnerischer Entwurf eines Gegenstandes einer imaginären Sammlung mit fließenden Tonwertübergängen im Stil eines Trompe l'œils. Tippkarte, Schablone, Powerpointfolien im Anhang.
Lehrprobe Erster zeichnerischer Entwurf eines Gegenstandes einer imaginären Sammlung mit fließenden Tonwertübergängen im Stil eines Trompe l'œils. Tippkarte, Schablone, Powerpointfolien im Anhang.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Imperfekt, Perfekt
4. Lateinarbeit mit Schwerpunkt auf dem Perfekt und Imperfekt
, Imperfekt, Perfekt
4. Lateinarbeit mit Schwerpunkt auf dem Perfekt und Imperfekt
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Ablativ, Deklinationen
3. Lateinarbeit Cursus neu (Lektion 10), mit Schwerpunkt auf Deklinationen und Ablativfunktionen
, Ablativ, Deklinationen
3. Lateinarbeit Cursus neu (Lektion 10), mit Schwerpunkt auf Deklinationen und Ablativfunktionen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Present Simple, Present Simple ( Frage, Verneinung ), Present Simple ( questions and negative sentences), Simple Present, Verneinung in Simple Past
Ein Arbeitsblatt zum Üben öde Wiederholen von Simple Present mit 4 verschiedenen Übungen zu positiven und verneinten Sätzen und Fragen
Ein Arbeitsblatt zum Üben öde Wiederholen von Simple Present mit 4 verschiedenen Übungen zu positiven und verneinten Sätzen und Fragen
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
Adjectives / Adverbs, Adverbs, Conditional Clauses, If-Clause, Typ I, If-Clauses, Klassenarbeit, will future, Will-Future, Writing e-mails
Klasse 6, 4. Klassenarbeit zu den Themen Conditional Sentences/If Clause Type 1, Adverbs vs. Adjectives, writing an e-mail und Will-Future (Writing about a possible future class trip), Wortschatzaufgabe + Erwartungshorizont
Klasse 6, 4. Klassenarbeit zu den Themen Conditional Sentences/If Clause Type 1, Adverbs vs. Adjectives, writing an e-mail und Will-Future (Writing about a possible future class trip), Wortschatzaufgabe + Erwartungshorizont
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Adjektive, Gegenteile, Opposites, Wortschatz, Wortschatzarbeit
Ein selbstgestaltetes Arbeitsblatt zur Wortschatzarbeit zum Üben von gegenteiligen Wortpaaren im Englischen (Adjektive, Nomen, Verben)
Ein selbstgestaltetes Arbeitsblatt zur Wortschatzarbeit zum Üben von gegenteiligen Wortpaaren im Englischen (Adjektive, Nomen, Verben)
Wirtschaft und Beruf Kl. 6, Hauptschule, Bayern
61 KB
Methode: Leittextarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Einnahmen- und Ausgabenrechnung, Geld
, Einnahmen- und Ausgabenrechnung, Geld
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Ballaststoffe, Kleie
Warum halten Ballaststoffe länger satt? Beispiel mit Kleie
Warum halten Ballaststoffe länger satt? Beispiel mit Kleie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
265 KB
Diagramme, Ernährung, Nährwerttabelle, Vollkornmehl
Warum hält Vollkorn länger satt?
Warum hält Vollkorn länger satt?
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
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