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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
256 KB
cartoon analysis steps
Einführung einer cartoon analysis, unterschiedliche Schritte, useful phrases
Einführung einer cartoon analysis, unterschiedliche Schritte, useful phrases
Englisch Kl. 9, Realschule, Hessen
92 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Questions in Reported Speech, reported commands, reported speech - statements
Reported Speech (Q/S/R)
, Questions in Reported Speech, reported commands, reported speech - statements
Reported Speech (Q/S/R)
Stundenplanung zu GreenLine 3, S. 93 "The New World" Beziehung zwischen Pilgrims u. Native Americans
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Methode: Videokonferenz (MS-Teams) - Arbeitszeit: 45 min
US history, Mayflower, Native Americans, Pocahontas, The Pilgrims
Die SuS lesen und hören den 2. Teil eines Textes aus dem Schulbuch, ein Tagebuch eines Passagiers der Mayflower. Anhand dieses Textes werden die Beziehungen zwischen den Siedlern und den Natives sowie Konflikte zw. diesen Gruppen behandelt
US history, Mayflower, Native Americans, Pocahontas, The Pilgrims
Die SuS lesen und hören den 2. Teil eines Textes aus dem Schulbuch, ein Tagebuch eines Passagiers der Mayflower. Anhand dieses Textes werden die Beziehungen zwischen den Siedlern und den Natives sowie Konflikte zw. diesen Gruppen behandelt
Englisch Kl. 10, Realschule, Hessen
59 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Orders and requests in reported speech, reported questions, reported speech - statements
Reported Speech (Q/S/R) plus Textproduktion. HV aus Urheberrechtsgründen entfernt , müsst ihr euch einen eigenen scan einfügen.
, Orders and requests in reported speech, reported questions, reported speech - statements
Reported Speech (Q/S/R) plus Textproduktion. HV aus Urheberrechtsgründen entfernt , müsst ihr euch einen eigenen scan einfügen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
answers in the simple present, questions and answers, questions in the simple present, Simple Present
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
294 KB
Analysis, Non-fictional texts
Übungsklausur zum Thema gap year (going abroad)
Übungsklausur zum Thema gap year (going abroad)
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
486 KB
Methode: Mediation
, city of the future, Future, mediation, Utopia
ein deutscher Zeitungsartikel zum Thema Stadt der Zukunft wird für eine Mediation benutzt
, city of the future, Future, mediation, Utopia
ein deutscher Zeitungsartikel zum Thema Stadt der Zukunft wird für eine Mediation benutzt
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
806 KB
Methode: Mock Exam Abiturvorbereitung mdl Prüfung
, American Dream, American Dream Mündliche Prüfung Abitur, mündliches Abitur, Politische Rede
politische Rede in Kombination mit einem Cartoon
, American Dream, American Dream Mündliche Prüfung Abitur, mündliches Abitur, Politische Rede
politische Rede in Kombination mit einem Cartoon
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
755 KB
Methode: Leistungsdifferenzierung, Clustern mit Karteikarten
, Binnendifferenzierung, Cluster, Fallbeispiele, kakaoanbau, Karteikarten, Kinderarbeit
Lehrprobe An drei Beipielen, die im Sinne der Leistungsdifferenzierung unterschiedlich komplex sind, arbeiten die SuS Gründe, Arbeitsbedingungen und Konsequenzen von Kinderarbeit im Kakaoanbau heraus. Die Beispiele werden in der Sicherung zusammengeführt.
, Binnendifferenzierung, Cluster, Fallbeispiele, kakaoanbau, Karteikarten, Kinderarbeit
Lehrprobe An drei Beipielen, die im Sinne der Leistungsdifferenzierung unterschiedlich komplex sind, arbeiten die SuS Gründe, Arbeitsbedingungen und Konsequenzen von Kinderarbeit im Kakaoanbau heraus. Die Beispiele werden in der Sicherung zusammengeführt.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
430 KB
Arbeitszeit: 60 min
, 6. Klasse, Klassenarbeit Englisch, Unit 1 access
Unit 1 cornelsen access
, 6. Klasse, Klassenarbeit Englisch, Unit 1 access
Unit 1 cornelsen access
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Present Progressive, present progressive questions, Simple Present, simple present vs present progressive, statements in the present progressive
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Klasse 6, Klassenarbeit Englisch
Klassenarbeit zu Unit 3
Klassenarbeit zu Unit 3
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
Gustav Freytag, Othello, Pyramide
Die SuS finden eine Übersicht über Gustav Freytags Aufbau eines Dramas mit der Arbeitsanweisung, die Tragödie Othello auf die einzelnen Schritte hin zu übertragen.
Die SuS finden eine Übersicht über Gustav Freytags Aufbau eines Dramas mit der Arbeitsanweisung, die Tragödie Othello auf die einzelnen Schritte hin zu übertragen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Arbeitszeit: 165 min
, Corona, Fast Fashion, Globalisation, Globalization, mediation, Pandemic
LK Klausur zum Thema Fast Fashion + Mediation Aufgabe zur aktuellen Corona Situation
, Corona, Fast Fashion, Globalisation, Globalization, mediation, Pandemic
LK Klausur zum Thema Fast Fashion + Mediation Aufgabe zur aktuellen Corona Situation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Bridging the Gap, Unity, USA
Unity / Bridging the Gap / USA
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
gap year
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Globalization, Mündliche Prüfung
Topic: Global Challenges – Cultural and Economic Realities in a Globalized World Skill: Analysis of a non-fictional text (online article)
Topic: Global Challenges – Cultural and Economic Realities in a Globalized World Skill: Analysis of a non-fictional text (online article)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,31 MB
Methode: Travel Diary
, London, travel diary, Tube
Die SuS bekommen eine Anleitung und Vorlage zum Erstellen eines Travel Diarys zu London, nachdem sie bereits verschiedene Sehenswürdigkeiten sowie das Funktionieren der "tube" in London kennengelernt haben.
, London, travel diary, Tube
Die SuS bekommen eine Anleitung und Vorlage zum Erstellen eines Travel Diarys zu London, nachdem sie bereits verschiedene Sehenswürdigkeiten sowie das Funktionieren der "tube" in London kennengelernt haben.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
Methode: Speaking - Arbeitszeit: 15 min
, Find someone who
, Find someone who
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
33 KB
Methode: Übung mündliche Diskussion Freetime - Arbeitszeit: 20 min
, Diskussion, Free Time
Gruppendiskussion zum Thema Freetime Bildbeschreibung und Aufgabe zum Diskutieren
, Diskussion, Free Time
Gruppendiskussion zum Thema Freetime Bildbeschreibung und Aufgabe zum Diskutieren
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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