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Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
15 KB
Some and any compounds, Unbestimmte Mengenangaben (a little, a few, no, much, many, all), some - any - much - many - a lot of
Quantifiers - Mengenangaben (some/any/much/many)
Quantifiers - Mengenangaben (some/any/much/many)
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Partnerarbeit
, Partnerarbeit, Partnerkorrektur
Hier findet ihr mehrere englische Sätze, die die SuS in der Partnerarbeit nutzen können um sich ausauschen zu können
, Partnerarbeit, Partnerkorrektur
Hier findet ihr mehrere englische Sätze, die die SuS in der Partnerarbeit nutzen können um sich ausauschen zu können
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
195 KB
Einstieg, Sprechen und Gespräche führen
Nutze ich jeden TAG ZUR eINSTIMMUNG BZW. Einstieg
Nutze ich jeden TAG ZUR eINSTIMMUNG BZW. Einstieg
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Methode: Recherchearbeit Martin Luther King Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Racial Problems in the USA, Blacks in the USA, major minorities, Martin Luther King
Arbeitsblatt zu Martin Luther King (Major Minorities USA)
Racial Problems in the USA, Blacks in the USA, major minorities, Martin Luther King
Arbeitsblatt zu Martin Luther King (Major Minorities USA)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
206 KB
Methode: Landeskunde, Zusammenfassung der Unterrichtseinheit zu Rosa Parks - Arbeitszeit: 45 min
Racial Problems in the USA, racial segregation, Rosa Parks, Skript
Skript Unterrichtseinheit Rosa Parks (major minorities)
Racial Problems in the USA, racial segregation, Rosa Parks, Skript
Skript Unterrichtseinheit Rosa Parks (major minorities)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Diskussion Rollenkarten und Evaluationsbögen
, discussion, discussion evaluation, food consumption
Einige Rollenkarten zu verschiedenen Rollen in einer Diskussion + Evalutationsbögen für Beobachter
, discussion, discussion evaluation, food consumption
Einige Rollenkarten zu verschiedenen Rollen in einer Diskussion + Evalutationsbögen für Beobachter
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Einstiegsbild
, cartoon, family relationships, food and family
Eigens gezeichneter Cartoon zum Einstieg in eine Stunde zum Thema "food and family"
, cartoon, family relationships, food and family
Eigens gezeichneter Cartoon zum Einstieg in eine Stunde zum Thema "food and family"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
104 KB
Methode: Arbeitsstunde
Technology, Wirkung
smartphones: curse or blessing?
Technology, Wirkung
smartphones: curse or blessing?
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Technology, Wirkung
- opportunies, all-in-one solution - problems and dangers
- opportunies, all-in-one solution - problems and dangers
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Methode: Arbeitsstunde
Verständnis von Freiheit und Demokratie, Commonwealth, Politics
Verständnis von Freiheit und Demokratie, Commonwealth, Politics
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Methode: Arbeitsstunde
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
1. Sum up the content of the women’s conversation up to this point and explain why Blanche is visiting her sister. 2. Characterize Blanche and analyse her language. Examine three examples.
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
1. Sum up the content of the women’s conversation up to this point and explain why Blanche is visiting her sister. 2. Characterize Blanche and analyse her language. Examine three examples.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Arbeitsstunde
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Outline how the two sisters talk about Stanley and reveal their feelings involved. Text analysis: Blanche's journey (What does her journey allude to?)
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Outline how the two sisters talk about Stanley and reveal their feelings involved. Text analysis: Blanche's journey (What does her journey allude to?)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Arbeitsstunde
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Arbeitsblatt Compare and contrast the two sisters when talking about the previous night. Who is Shep Huntleigh?
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Arbeitsblatt Compare and contrast the two sisters when talking about the previous night. Who is Shep Huntleigh?
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Arbeitsstunde
speaking
The storming of the Capitol in Washington on January 6, 2021 comprehension questions, personal reaction and feelings
speaking
The storming of the Capitol in Washington on January 6, 2021 comprehension questions, personal reaction and feelings
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
111 KB
English language
Es werden zwei Teams gebildet, die gegeneinander spielen. Hierbei kann es beliebig viele Teammitglieder geben. Die Teams wechseln sich nach jedem Begriff ab. Jedes Teammitglied muss einen Begriff erklären, pantomimisch darstellen oder zeichnen.
Es werden zwei Teams gebildet, die gegeneinander spielen. Hierbei kann es beliebig viele Teammitglieder geben. Die Teams wechseln sich nach jedem Begriff ab. Jedes Teammitglied muss einen Begriff erklären, pantomimisch darstellen oder zeichnen.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Coast to Coast
Arbeitsblatt zu den Kapiteln 7-8 der Lektüre Coast to Coast
Arbeitsblatt zu den Kapiteln 7-8 der Lektüre Coast to Coast
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Coast o Coast
Arbeitsblatt zum 6. Kapitel der Lektüre Coast to Coast
Arbeitsblatt zum 6. Kapitel der Lektüre Coast to Coast
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Coast to Coast
Arbeitsblatt zu den Kapiteln 4 und 5 der Lektüre Coast to Coast
Arbeitsblatt zu den Kapiteln 4 und 5 der Lektüre Coast to Coast
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Coast to Coast
Arbeitsblätter zu den ersten 3 Kapitel der Lektüre Coast to Coast mit Lösungen
Arbeitsblätter zu den ersten 3 Kapitel der Lektüre Coast to Coast mit Lösungen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,23 MB
Methode: Analyse eines nicht-fiktionalen Textes mit Mediation
, Analyse non-fictional, Englisch, Globalisation, Klausur EF, mediation
EWH beigefügt Summary, Analysis (language, style, tone), Comment
, Analyse non-fictional, Englisch, Globalisation, Klausur EF, mediation
EWH beigefügt Summary, Analysis (language, style, tone), Comment
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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