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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
American High School System, Comment
Analysis of the Pink Floyd song "We don't need no education" and Lee Busselmann's short story "Locker 160 with writing a comment
Analysis of the Pink Floyd song "We don't need no education" and Lee Busselmann's short story "Locker 160 with writing a comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Effektive Klausur zum Thema Globalisation (ehem LK),
Wirtschaftliche und gesellschaftliche Verwicklungen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
S-Genitive, Possessive Determiner, Simple Present
English G 21, Unit 3: Family, Pets, Possessives, Simple Present 3. Klassenarbeit für Latein-Plus, d.h. Latein als Hauptfremdsprache mit zwei Wochenstunden Englisch
English G 21, Unit 3: Family, Pets, Possessives, Simple Present 3. Klassenarbeit für Latein-Plus, d.h. Latein als Hauptfremdsprache mit zwei Wochenstunden Englisch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Übersetzung zum Thema: Popular Culture
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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reported speech, conditional sentences I-III, Australia
Green Line New 4 bis Focus 1, 1. Grammatik: conditional clauses, reported speech 2. Translation / conditional clauses 3. Mixed Bag (über Australien)
Green Line New 4 bis Focus 1, 1. Grammatik: conditional clauses, reported speech 2. Translation / conditional clauses 3. Mixed Bag (über Australien)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
Comment, Synonym, nichtfiktionale Texte, argumentative Texte verfassen, writing a comment
Text "Can Britain Save Its Wayward Youth" mit Fragen dazu (ähnlich einiger Aufgaben im diesjährigen Jahrgangsstufentest) sowie Essay.
Text "Can Britain Save Its Wayward Youth" mit Fragen dazu (ähnlich einiger Aufgaben im diesjährigen Jahrgangsstufentest) sowie Essay.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Literature
review for students
review for students
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Literature
resource pack
resource pack
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Literature
tenderness
tenderness
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literature
shadows
shadows
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Tenses
remedial English course
remedial English course
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Verständnis von Freiheit und Demokratie
Klausuraufgabe - Analyse einer politischen Rede Senator Barack Obama’s announcement for President (10 February, 2007) (ehem LK)
Klausuraufgabe - Analyse einer politischen Rede Senator Barack Obama’s announcement for President (10 February, 2007) (ehem LK)
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
53 KB
Begrüßung und Verabschiedung, Spiel
Mit Hilfe der Kärtchen werden die Schüler zum englischen Sprechen angeregt. Kärtchen ausdrucken und knicken. so dass vorne die Anweisung steht und auf der Rückseite - als Hilfe - das Englische. Ggf. laminieren.
Mit Hilfe der Kärtchen werden die Schüler zum englischen Sprechen angeregt. Kärtchen ausdrucken und knicken. so dass vorne die Anweisung steht und auf der Rückseite - als Hilfe - das Englische. Ggf. laminieren.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Characterization
Lehrprobe Antizipierte Ergebnisse zur Analyse des Protagonisten Charlie in The Perks of Being a Wallflower von Stephen Chbosky
Lehrprobe Antizipierte Ergebnisse zur Analyse des Protagonisten Charlie in The Perks of Being a Wallflower von Stephen Chbosky
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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vokabeltest zu unit 3
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Characterization
Lehrprobe Analyse der Hauptfigur Charlie in The Perks of Being a Wallflower von Stephen Chbosky mittels des Galeriegangs mit anschließender Beurteilung zur Charakterentwicklung
Lehrprobe Analyse der Hauptfigur Charlie in The Perks of Being a Wallflower von Stephen Chbosky mittels des Galeriegangs mit anschließender Beurteilung zur Charakterentwicklung
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
American / British English
1.Klassenarbeit in der 8 zum Lehrwerk Camden Town, Thema: Summer camp, Schwerpunkte: Zeiten (alle), writing a letter, talking about summer camp AE/BE kommt nur als Teil des Briefes vor, indem hier Amercan slang benutzt wird., Future Tenses
1.Klassenarbeit in der 8 zum Lehrwerk Camden Town, Thema: Summer camp, Schwerpunkte: Zeiten (alle), writing a letter, talking about summer camp AE/BE kommt nur als Teil des Briefes vor, indem hier Amercan slang benutzt wird., Future Tenses
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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reported speech
6. Klassenarbeit in der 7 zum Lehrwerk Camden Town, Thema: stars and celebrities, Schwerpunkte: reported speech, writing an interview/dialogue
6. Klassenarbeit in der 7 zum Lehrwerk Camden Town, Thema: stars and celebrities, Schwerpunkte: reported speech, writing an interview/dialogue
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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reflexive pronouns
5. Klassenarbeit in der 7, Thema: Harry Potter, Schwerpunkte: reflexives, writing a letter/diary
5. Klassenarbeit in der 7, Thema: Harry Potter, Schwerpunkte: reflexives, writing a letter/diary
reflexive pronouns 5. Klassenarbeit in der 7, Thema Harry Potter, Schwerpunkte reflexives, writing a
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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reflexive pronouns
5. Klassenarbeit in der 7, Thema: Harry Potter, Schwerpunkte: reflexives, writing a scene/dialogue, writing about sports
5. Klassenarbeit in der 7, Thema: Harry Potter, Schwerpunkte: reflexives, writing a scene/dialogue, writing about sports
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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