Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Intra- und Interrollenkonflikt, Rollentheorie
Lehrprobe UB zu Inter- und Intrarollenkonflikten
Lehrprobe UB zu Inter- und Intrarollenkonflikten
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Frieden und Sicherheit, Galtung
Lehrprobe UB zum positiven und negativen Frieden nach Galtung mit dessen Gewaltbegriff als Grundlage
Lehrprobe UB zum positiven und negativen Frieden nach Galtung mit dessen Gewaltbegriff als Grundlage
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Individuum und Gesellschaft, Interrollenkonflikt, Intrarollenkonflikt, Soziologie
Lehrprobe Rollenkonflikte – Inter- und Intrarollenkonflikte im Vergleich.
Lehrprobe Rollenkonflikte – Inter- und Intrarollenkonflikte im Vergleich.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Sozialpolitik, Sozialstaat
Hartz-Reformen
Hartz-Reformen
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Wirtschaft
Lehrprobe Ultimatumspiel, Lehrprobe
Lehrprobe Ultimatumspiel, Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Galtung, positiver Frieden, strukturelle Gewalt
Die Schülerinnen und Schüler erschließen Galtungs Friedensbegriff anhand seines Verständnisses von struktureller Gewalt.
Die Schülerinnen und Schüler erschließen Galtungs Friedensbegriff anhand seines Verständnisses von struktureller Gewalt.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Europa Integrationsmodelle
Arbeitsblatt mit einem Text über die vier Grundmodelle der Europäischen Integration (Bundesstaat, Staatenbund etc)
Arbeitsblatt mit einem Text über die vier Grundmodelle der Europäischen Integration (Bundesstaat, Staatenbund etc)
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Soziologie
Eine Klausur für die EF Sozialwissenschaften zum Thema "Soziologie". Die Schüler legen das Konzept des homo sociologicus dar und analysieren anschließend die Position Krappmanns.
Eine Klausur für die EF Sozialwissenschaften zum Thema "Soziologie". Die Schüler legen das Konzept des homo sociologicus dar und analysieren anschließend die Position Krappmanns.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Soziale Marktwirtschaft, Wettbewerb
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Medienrecht, Pressekodex, Presserat, Presserecht
Der Weg einer Beschwerde beim Presserat - vom Eingang der Beschwerde bis zur öffentlichen Rüge. Diagramm mit Lücken zum Ausfüllen.
Der Weg einer Beschwerde beim Presserat - vom Eingang der Beschwerde bis zur öffentlichen Rüge. Diagramm mit Lücken zum Ausfüllen.
Sollte es eine Obergrenze für die Aufnahme von Flüchtlingen in der Bundesrepublik Deutschland geben?
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Flüchtlinge, Schülergeleitete Reihenplanung
Lehrprobe Sollte es eine Obergrenze für die Aufnahme von Flüchtlingen in der Bundesrepublik Deutschland geben? - Schülerorientierte Erarbeitung und Planung der Unterrichtsreihe mithilfe der Placemat-Methode.
Lehrprobe Sollte es eine Obergrenze für die Aufnahme von Flüchtlingen in der Bundesrepublik Deutschland geben? - Schülerorientierte Erarbeitung und Planung der Unterrichtsreihe mithilfe der Placemat-Methode.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Angebot und Nachfrage, Angebots- und Nachfragekurve, Gütermarkt, Preisbildung
Lehrprobe „Wie funktioniert der Wirtschaftsprozess?“ - Wirtschaftskreislauf, Marktsystem und die Rolle des Konsumenten. „Was leistet der Markt?“ – Marktwirtschaft, Märkte und Marktpreise
Lehrprobe „Wie funktioniert der Wirtschaftsprozess?“ - Wirtschaftskreislauf, Marktsystem und die Rolle des Konsumenten. „Was leistet der Markt?“ – Marktwirtschaft, Märkte und Marktpreise
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
277 KB
Asyl- und Flüchtlingspolitik, Europäische Union, Migrationspolitik
AB zur Erarbeitung des Handlungsfeldes Asyl-/Migrationspolitik der EU
AB zur Erarbeitung des Handlungsfeldes Asyl-/Migrationspolitik der EU
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,88 MB
2,88 MB
Planspiel zur Friedenssicherung; Friedens- und Sicherheitspolitik
Lehrprobe Durchführung eines Planspiels zur Friedensbildung - Weltweite Bedrohungen als Herausforderungen der intern. Friedens- und Sicherheitspolitik
Lehrprobe Durchführung eines Planspiels zur Friedensbildung - Weltweite Bedrohungen als Herausforderungen der intern. Friedens- und Sicherheitspolitik
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,03 MB
2,03 MB
Armut in Deutschland, Soziale Ungleichheit
Lehrprobe Analyse des Armuts- und Reichtumsbericht mittels der Methode Gruppenpuzzle
Lehrprobe Analyse des Armuts- und Reichtumsbericht mittels der Methode Gruppenpuzzle
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
939 KB
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Medien, Printmedien
Lehrprobe Wechselverhältnis von Medien und Politik Methodentraining `Expertenbefragung`
Lehrprobe Wechselverhältnis von Medien und Politik Methodentraining `Expertenbefragung`
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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homo oeconomicus
Ist wirtschaftliches Handeln immer rational? - Der Homo Oeconomicus
Ist wirtschaftliches Handeln immer rational? - Der Homo Oeconomicus
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
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Internationale Beziehungen
Lehrprobe Pro-Kontra-Debatte zum Thema: Mehr internationales Engagement der Bundeswehr - (K)ein geeignetes Mittel zur Friedenssicherung!?
Lehrprobe Pro-Kontra-Debatte zum Thema: Mehr internationales Engagement der Bundeswehr - (K)ein geeignetes Mittel zur Friedenssicherung!?
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Beteiligung, Politik, Politikverdrossenheit bei Jugendlichen
Politikverdrossenheit – nicht nur ein Jugendphänomen?
Politikverdrossenheit – nicht nur ein Jugendphänomen?
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
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Keynes, Nachfrage, Wirtschaftspolitik
Diese ABs bilden einen großen Teil der nachfrageorientierten WiPo nach Keynes in schülergerechter Art ab.
Diese ABs bilden einen großen Teil der nachfrageorientierten WiPo nach Keynes in schülergerechter Art ab.