Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
37 KB
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Listening Aufgabe( Rabina Khan ) - Klausur für Klasse 12, Mediation Aufgabe + Listening Aufgabe - Klausur für Klasse 12
Rabina Khan about multiculturalism
Rabina Khan about multiculturalism
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
34 KB
34 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur für Jahrgang 11 - Analysis + Creative writing / "Jolt"
Aufgabe I : Analyse + Aufgabe II : Eine Kommentare dürch eine Email zuschreiben + EWH.
, Klausur für Jahrgang 11 - Analysis + Creative writing / "Jolt"
Aufgabe I : Analyse + Aufgabe II : Eine Kommentare dürch eine Email zuschreiben + EWH.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
59 KB
Mixed bad, indirect speech, reading comprehension, e-mail
Mixed bad, indirect speech, reading comprehension, e-mail
Mixed bad, indirect speech, reading comprehension, e-mail
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
640 KB
640 KB
Methode: Cartoon Analysis
, cartoon analysis
Kurze Übersicht über die Struktur einer Cartoon-Analyse im Fach Englisch
, cartoon analysis
Kurze Übersicht über die Struktur einer Cartoon-Analyse im Fach Englisch
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
16 KB
16 KB
Translation
Reflexivpronomen, Alaska, Charts, Übersetzung
Reflexivpronomen, Alaska, Charts, Übersetzung
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
16 KB
16 KB
Translation, Grammatik, Passiv
Word formation Passive Writing Vocabulary
Word formation Passive Writing Vocabulary
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
83 KB
83 KB
Einwanderung, Landeskunde, New York, Bedingungssätze, If - Sätze, Passiv, Verstärkende Pronomen, Wortschatz
Listening, Vocabulary, Structures, Writing
Listening, Vocabulary, Structures, Writing
Englisch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
33 KB
33 KB
if-clauses, Reading Comprehension, Writing, Berufsleben - Unternehmen, Büro, Englischsprachige Länder
Schulaufgabe Englisch Klasse 9 WS Bayern, More than Business, Globalization, grammar, conditional sentences type 3, vocabulary, letter of motivation, applying for an internship
Schulaufgabe Englisch Klasse 9 WS Bayern, More than Business, Globalization, grammar, conditional sentences type 3, vocabulary, letter of motivation, applying for an internship
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,06 MB
1,06 MB
Methode: Leseverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, Beatlemania, Leseverstehen
Lehrprobe
, Beatlemania, Leseverstehen
Lehrprobe
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
152 KB
152 KB
Arbeitszeit: 45 min
The passive voice, analyzing wiki texts, Beschwerde
reading compr. (Inuit), vocab (Canada), passive, text production (letter of complaint)
The passive voice, analyzing wiki texts, Beschwerde
reading compr. (Inuit), vocab (Canada), passive, text production (letter of complaint)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Hauptschule, Schleswig-Holstein
381 KB
381 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Irregular Verbs
, Irregular Verbs
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
16 KB
16 KB
Future - will-future, going to, present progressive, if-clauses type I and II, if-clauses (typeI), Grammatik
In diesen Dokument richtet sich eine Aufgabe an die Schülee, welche sie während einer Vertretungsstunden machen sollen.
In diesen Dokument richtet sich eine Aufgabe an die Schülee, welche sie während einer Vertretungsstunden machen sollen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,01 MB
1,01 MB
Food and Drink, Questions and short answers
Die SuS lernen die Bildung der do-questions mit ihren Kurzantworten, indem sie sich in einer milling around activity gegenseitig zu den Essensvorlieben befragen.
Die SuS lernen die Bildung der do-questions mit ihren Kurzantworten, indem sie sich in einer milling around activity gegenseitig zu den Essensvorlieben befragen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
3,68 MB
3,68 MB
Arbeitszeit: 50 min
comparison of adjectives, Access 7, asking questions, comparison of adjectives, Mixed Tenses
Access 7 (2.FS), bis Unit 2, Part C: mixed tenses, asking questions, comparison of adjectives
comparison of adjectives, Access 7, asking questions, comparison of adjectives, Mixed Tenses
Access 7 (2.FS), bis Unit 2, Part C: mixed tenses, asking questions, comparison of adjectives
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
77 KB
Methode: listening, mixed tenses, mediation, participles - Arbeitszeit: 55 min
, Access 9, Australia, mediation, Mixed Tenses, Participles
mixed tenses, participles, listening, mediation
, Access 9, Australia, mediation, Mixed Tenses, Participles
mixed tenses, participles, listening, mediation
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
17 KB
Methode: Human Rights - Arbeitszeit: 45 min
, human rights introduction defintion characteristics
eignet sich zur ersten Stunde - puzzle - find a headline - explain
, human rights introduction defintion characteristics
eignet sich zur ersten Stunde - puzzle - find a headline - explain
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
16 KB
Methode: Analysis Newspaper - Arbeitszeit: 60 min
, Trump global challenges neswpaper analysis stylistic devices
Analyse zum newspaper - Trump's season of fear Tabelle zur leichteren Analyse
, Trump global challenges neswpaper analysis stylistic devices
Analyse zum newspaper - Trump's season of fear Tabelle zur leichteren Analyse
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
105 KB
105 KB
language support, word bank, writing, writing a comment
Sprachliche Mittel zum Verfassen eines comments auf Englisch (verwendet in Klasse 10, Gymnasium)
Sprachliche Mittel zum Verfassen eines comments auf Englisch (verwendet in Klasse 10, Gymnasium)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
115 KB
115 KB
Environment, Greta Thunberg, Mustertext, protest movements, speech analysis, Spracharbeit, Sustainability, writing an analysis
Ein von mir erstellter Mustertext zu Greta Thunbergs Rede (speech) „How dare you”, zur Erarbeitung der Inhalte / formalen Vorgaben / sprachlichen Mittel einer speech analysis (Unit 4: Green Line Transition – „Think globally, act locally“, Kl. 10/11)
Ein von mir erstellter Mustertext zu Greta Thunbergs Rede (speech) „How dare you”, zur Erarbeitung der Inhalte / formalen Vorgaben / sprachlichen Mittel einer speech analysis (Unit 4: Green Line Transition – „Think globally, act locally“, Kl. 10/11)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
85 KB
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Englisch, Listening
Kurze praktische Übung zum Hörverstehen
Kurze praktische Übung zum Hörverstehen
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
