Unterrichtsmaterial: Liste

Ist Herkules ein Held - der Heldenbegriff

Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Baden-Württemberg  62 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Herkules, Sagen
Lehrprobe Lehrprobe

The weather forecast (will-future, will and won't)

Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  134 KB
weather forecast, Will-Future
Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand eines Wetterberichts alle notwendigen Vokabeln und sprachlichen Zusammenhänge. Darüber hinaus vertiefen sie ihr Wissen in der Anwendung des will-futures.

Karl der Große. Beschreibung, Eroberungen, Reisekönigtum, Reformen. Gruppenarbeit

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Sachsen  462 KB
Methode: Gruppenarbeit (Gruppenpuzzle)
, Karl der Große Beschreibung Eroberungen Reisekönigtum Reformen

Test: In den Gremien der Schule mitwirken

Politik und Zeitgeschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  278 KB
Methode: Test - Arbeitszeit: 45 min
, Gremien, Klassensprecher, Wahlgrundsätze
Wissensabfrage, Zwischenbilanz, Test

Sollte speziell an Kinder gerichtete Werbung in Deutschland verboten werden? – Podiumsdiskussion

Politik und Zeitgeschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  0,96 MB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Podiumsdiskussion, Werbung
Lehrprobe Sind wir in Kaufentscheidungen selbstbestimmt oder durch Werbung fremdgesteuert? Kritische Analyse der Einflüsse durch verschiedene Arten von Werbung und Werbestrategien auf die Kaufentscheidungen junger MarktteilnehmerInnen...
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Handlungsorientierte Erarbeitung der ambivalenten Beziehung von Maulina Schmitt zu ihrem Vater

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  469 KB
Methode: Standbilder - Arbeitszeit: 60 min
, handlungsorientiert, Maulina Schmitt, Standbilder, Szenische Interpretation, UPP
Lehrprobe Indem sie SuS auf Basis des Romantextes mithilfe eines Szenischen Interpretationsverfahrens selbstständig Statuen gestalten, erkennen sie das ambivalente Verhältnis der Hauptfigur zum Vater und erweitern ihre Rezeptionskompetenz im Inhaltsfeld Texte

UE 6 Englisch: Friends forever?

Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Sachsen  174 KB
englisch gymnasium 6. Klasse access
UE 6 Englisch: Friends forever?

Wärmedämmung - Was kann Herr Meyer machen, damit sein Kaffee länger warm bleibt?

Physik / Chemie / Biologie  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  430 KB
Methode: Versuchsprotokoll Wärmedämmung eines Kaffeebechers - Arbeitszeit: 25 min
, Messwerte, Temperatur, Thermometer, Wärmedämmung
Die SuS dämmen einen Kaffeebecher und vergleichen den Temeperaturverlauf von kochendem Wasser im gedämmtem und normalem Kaffebecher.

Schreibplan Fabeln: Eine eigene Fabel planen und schreiben (Fabelfortsetzung)

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,64 MB
Fabelfortsetzung

Unterrichtsentwurf: Einen Fabelanfang als Schreibanlass zum produktionsorientierten Schreiben nutzen

Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  1,10 MB
Methode: Fabelanfang fortsetzen, Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Fabel, Fabelanfang, Lerntempoduett, Produktionsorientierung
Lehrprobe Die Schüler:innen formulieren im Sinne der Produktionsorientierung einen Fabelanfang. Im Lerntempoduett konnten sie ihre Fabeln schließlich vergleichen.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Das Toleranz-Paradoxon, Karl Popper einfach erklärt für 6. Klässler

Ethik / Philosophie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
Anderssein und Toleranz

Wandel der Landwirtschaft in Deutschland; Massentierhaltung - artgerechte Tierhaltung

Erdkunde / Geografie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  61 KB
Methode: Landwirtschaft in Deutschland - Arbeitszeit: 45 min
, artgerechte Tierhaltung, Landwirtschaft, Massentierhaltung
KSA zum Wandel in der Landwirtschaft Massentierhaltung - artgerechte Tierhaltung

Einen Erzählkern ausgestalten: Schritt für Schritt zur Erlebniserzählung

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  103 KB
Textarbeit, Kreatives Schreiben, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählperspektive, Schreibanlass und -plan, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Erzählkern, Schreibplan, Spannendes Erzählen
Mithilfe des Erzählkerns soll zunächst ein Schreibplan erstellt werden. Anschließend soll auf seiner Grundlage eine Erlebniserzählung gestaltet werden

Los pronombres interrogativos en español

Spanisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,62 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Pronombres interrogativos, Vocabulario la familia
Arbeitsblätter zum Üben der Fragewörter auf Spanisch anhand von Vokabeln bezogen auf die Familie

Unterrichtsreihe: Pretérito Perfecto für das 1. und 2. Lernjahr

Spanisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,29 MB
Methode: Unterrichtsreihe - Arbeitszeit: 180 min
, Pretérito Perfecto
Eine Unterrichtsreihe zum Erwerb des Pretérito Perfecto von Beginn an. Strukturiert mit einer grammatikalischen Einführung, einem Text und vielfältigen Übungen.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)

Private Wirtschaftsschule Gester   84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Äsop: Der Wolf und der Kranich (Analyse der Fabel & kreativer Schreibauftrag)

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  114 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Äsop Der Wolf und der Kranich Fabelanalyse, Äsop Fabel Klassenarbeit
Äsop: Kranich und Wolf Fabelanalyse

Mascha Kaleko:"Der Mann im Mond" (Gedichtanalyse)

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  27 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kaleko Mann im Mond Gedichtanalyse
kurze Grammatikaufgabe (Teil I) & Gedichtanalyse (Teil 2)

3. Schulaufgabe aus der Mathematik am 31. März 2022

Mathematik  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
Arbeitszeit: 45 min
Flächeninhalt des Parallelogramms, Flächeninhalt des Dreiecks, Dividieren in Q, Addieren in Q, Gemischte Zahlen, Multiplikation u. Division,
3. Schulaufgabe aus der Mathematik am 31. März 2022

Klassenarbeit Healthy living / superlatives and comparatives

Englisch  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  76 KB
Comparatives, healthy living, superlatives
eine sehr vereinfachte Klassenarbeit zum Thema "healthy living" und "superlatives and comparatives" mit Schreibaufgabe; Für den Teil "Listening" ist eine Transkription beigefügt.

London Sights- Erarbeitung ausgewählter Londoner Sehenswürdigkeiten

Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  97 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 1 min
, London sights
Lehrprobe
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Englisch, Sport

Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg   91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
 25095 Unterrichtsmaterialien