Unterrichtsmaterial: Liste

Physik / Chemie / Biologie  Kl. 6,  Hauptschule, Niedersachsen  235 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Blattfarbstoffe, Blätter im Herbst, Chromatographie, Schülerversuch
Arbeitsblatt zur Chromatographie von Blattfarbstoffen in Form eines Versuchsprotokolls mit vielen Vorgaben bzgl. Beobachtung und Auswertung. Eine differenzierte Variante ist ebenfalls angefügt.
Mathematik  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  150 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bruchrechnung, Winkel zeichnen, Winkelmessung
Winkel messen und Zeichnen, Textaufgabe zur Bruchrechnung und Umwandeln von Brüchen
Mathematik  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  233 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bruchrechnung, Dezimalzahlen, Textaufgaben
Bruchrechnen, Gekürzter Bruch, Dezimalzahl und Textaufgaben
Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  174 KB
Methode: Listening, Present Perfect, Vocabulary - Arbeitszeit: 60 min
, Present Perfect
Jahrgang 6: Die Arbeit behandelt ein Listening und eher viel Grammatik.
Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  806 KB
Green Line 2, Luke's dream, Simple Past
Lehrprobe
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  659 KB
Englisch, jahrgang6, London, mediation
Lehrprobe Bei dieser Planung handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf für das Fach Englisch. Die zentral geförderte Kompetenz ist Mediation.
Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,05 MB
Methode: Quellenanlyse - Arbeitszeit: 60 min
, Differenzierung, Leben im Mittelalter, Mittelalter, Multiperspektivität, Quellenanalyse, Ritter, Ritterbild, Ritterstand, Sachurteil
Lehrprobe In dieser mit "gut" bewerteten Lehrprobe, mussten die SuS zwei Quellen miteinander vergleichen, um zur Anbahnung eines Sachurteils zu gelangen. Hervorgehoben wurde der multiperspektivische Ansatz, kritisiert die Quellenauswahl (Hauptsätze, gekürzt)
Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  59 KB
Methode: Quellenanlyse - Arbeitszeit: 30 min
, Quellenanalyse, Ritter, Ritterstand
Dieses AB dient den SuS erste Schritte einer Quellenanalyse kleinschrittig durchzuführen. Mit Tipp-Karten
Spanisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Hamburg  81 KB
Methode: Tandembogen, Aufwärmung, calentamiento - Arbeitszeit: 5 min
, 1. Lernjahr, 6. Klasse, Aufwärmung, Calentamiento, estar, Grammatik, Hablar, hay, Spanisch, Spanisch, Sprechen, tandem, Tandem Tandembogen calentamiento Aufwärmung estar hay Spanisch spanisch sprechen halber Partnerarbeit 1.Lernjahr, Tandembogen, Wiederholung
Tandembogen
Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  775 KB
Methode: Zoom-Meeting - Arbeitszeit: 40 min
, Römer, Römisches Reich
Lehrprobe Auswertungsphase in Zoom-Konfernez
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  0,96 MB
Methode: TPS - Arbeitszeit: 60 min
, Gut und Böse, was ist gutes Handeln?
Lehrprobe Eine Erarbeitung der Vorstellungen von Gut und Böse zur Entwicklung der Sach- und Methodenkompetenz der Schülerinnen und Schüler, erarbeitet in kooperativen Lernformen an Bildkarten
Französisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  254 KB
Methode: Homescooling
, Verb aller Grammatik Verbformen üben
Das Verb "aller" wurde in der Woche davor anhand eines Induktionstextes eingeführt und erste Übungen wurden schon gemacht. Nun folgen weitere Übungen.
Erdkunde / Geografie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  780 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Extremräume, Inuit, Polargebiete, Wandel
Lehrprobe In der Stunde geht es darum das Leben der Inuit und deren Lebenswandel zu erarbeiten
Erdkunde / Geografie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  546 KB
Methode: - - Arbeitszeit: 45 min
, Extremräume, Nährstoffkreislauf, Tropen, Tropischer Regenwald
Lehrprobe In der Stunde geht es um die inhaltliche Erarbeitung des Themas "Nährstoffkreislauf im Tropischen Regenwald"
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  18 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Lyrik Gedichte Textproduktion
Im Rahmen einer kreativen Schreibwerkstatt können S_S mit Hilfe von Parallelgedichten eigene Gedichte verfassen
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)

Private Wirtschaftsschule Gester   84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,50 MB
Methode: Rechercheauftrag /Plakaterstellung
, Coronavirus, Plakat erstellen
Die Kinder werden angeleitet ein Informationsplakat zum Thema Corona zu erstellen und erhalten per Link Information zur Kinderseite ZDF -LOGO
Französisch  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  393 KB
adorer, aimer, détester, tandem
Tandem für die Verben aimer, adorer und détester. Ideal zum Stundeneinstieg.
Mathematik  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  1,13 MB
Arbeitszeit: 45 min
, räumliche Figuren, Würfel, Würfelnetze
Lehrprobe Die SuS erarbeiten selbstständig und handlungsorientiert wesentliche Merkmale von Würfelnetzen. Die Planung erfolgte im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs und wurde sehr positiv bewertet.
Sport  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  242 KB
Methode: Unterrichtsbesuch Sport Hip Hip - Arbeitszeit: 20 min
, Gestalten, Hip Hop, Sport, Tanzen, UB
Lehrprobe Bewegungsfeld: Gestalten - Tanzen - Darstellen
Biologie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,57 MB
Methode: Expertengruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Auge, Eule, Hase, Katze, Sehen, Sehsinn, Sinnesorgan
Expertengruppenarbeit Zuerst arbeiten Kleingruppen gemeinsam an einem Tier und wechseln dann in gemischte Gruppen (jeweils einmal Katze, Hase und Eule) und erklären sich gegenseitig den Sehsinn. Zusatzaufgaben verfügbar plus Übersicht für SuS
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Englisch, Sport

Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg   91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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