Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
60 KB
Epische Kleinform, Fabel
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erschließen in dieser Stunde die Bedeutung des Wolfs in der Fabel als gerissener Bösewicht. Dazu wurde eine exemplarische Fabel ausgewählt.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erschließen in dieser Stunde die Bedeutung des Wolfs in der Fabel als gerissener Bösewicht. Dazu wurde eine exemplarische Fabel ausgewählt.
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
100 KB
Marc Chagall
Das vorliegende Material eignet sich für den Einstieg in die Auseinandersetzung mit dem Künstler Marc Chagall.
Das vorliegende Material eignet sich für den Einstieg in die Auseinandersetzung mit dem Künstler Marc Chagall.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
122 KB
Plutarch, Ro, Rom, Sklaven, Umgang
Lehrprobe
Lehrprobe
Physik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
317 KB
317 KB
Methode: Problemorientiertes Schülerexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, Einfacher Stromkreis, Elektrizitätslehre, Oder-Schaltung, Parallelschaltung, Reihenschaltung, Schülerexperiment, Und-Schaltung
Lehrprobe Examenswürdiger und vollständiger Unterrichtsentwurf. Der Aufbau des enthaltenen Arbeitsblatts für die Stunde zusammen mit dem Einstiegsproblem fix und fertig zum Unterrichtseinsatz.
, Einfacher Stromkreis, Elektrizitätslehre, Oder-Schaltung, Parallelschaltung, Reihenschaltung, Schülerexperiment, Und-Schaltung
Lehrprobe Examenswürdiger und vollständiger Unterrichtsentwurf. Der Aufbau des enthaltenen Arbeitsblatts für die Stunde zusammen mit dem Einstiegsproblem fix und fertig zum Unterrichtseinsatz.
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
210 KB
210 KB
Methode: Kopfgeometrie
, Geometrie, Kopfgeometrie, Würfel
Lehrprobe
, Geometrie, Kopfgeometrie, Würfel
Lehrprobe
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
4,37 MB
4,37 MB
Methode: Forschend-entdeckendes Lernen, naturwissenschaftliches Arbeiten, Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Angepasstheit, Chitinpanzer, Experiment, Fledermaus, Gebiss, Kotanalyse, Laufkäfer, Naturwissenschaft, Säugetiere
Lehrprobe Forschend-entdeckende Unterrichtsstunde, die der Angepasstheit des Fledermaus-Gebisses an die Ernährungsweise der Fledermaus auf den Grund geht. Mittels einer Kotanalyse entdecken die SuS die Hauptnahrung der Fledermäuse (Laufkäfer)
, Angepasstheit, Chitinpanzer, Experiment, Fledermaus, Gebiss, Kotanalyse, Laufkäfer, Naturwissenschaft, Säugetiere
Lehrprobe Forschend-entdeckende Unterrichtsstunde, die der Angepasstheit des Fledermaus-Gebisses an die Ernährungsweise der Fledermaus auf den Grund geht. Mittels einer Kotanalyse entdecken die SuS die Hauptnahrung der Fledermäuse (Laufkäfer)
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Enuma Elisch, Schöpfungsbericht
Vergleich Enuma Elisch und biblischer Schöpfungsbericht - innerhalb einer Tabelle. Vorher wurden beide Schöpfungsberichte bereits erarbeitet
, Enuma Elisch, Schöpfungsbericht
Vergleich Enuma Elisch und biblischer Schöpfungsbericht - innerhalb einer Tabelle. Vorher wurden beide Schöpfungsberichte bereits erarbeitet
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
817 KB
817 KB
Rom, Wohnen in Rom
Lehrprobe „Wohnen in Rom – Luxus oder Elend“?
Lehrprobe „Wohnen in Rom – Luxus oder Elend“?
Sport Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
639 KB
639 KB
Methode: induktiv - Arbeitszeit: 1200 min
, Quidditch, Spiele selbst entwickeln
Lehrprobe „Wir entwickeln unser eigenes Quidditchspiel auf Muggel -Art“ – Gemeinsame Entwick-lung eines Qudditchspiels durch eine kriteriengeleitete Erarbeitung, Überprüfung, Veränderung und Evaluation der Spielregeln für ein gutes Sportspiel.
, Quidditch, Spiele selbst entwickeln
Lehrprobe „Wir entwickeln unser eigenes Quidditchspiel auf Muggel -Art“ – Gemeinsame Entwick-lung eines Qudditchspiels durch eine kriteriengeleitete Erarbeitung, Überprüfung, Veränderung und Evaluation der Spielregeln für ein gutes Sportspiel.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Geschichte Test Klasse 6 Urzeit und Hochkultur Ägypten
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
133 KB
133 KB
Merkmale, Test, Weichtiere
Kurztest. Merkmale von Weichtieren
Kurztest. Merkmale von Weichtieren
Biologie Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
78 KB
78 KB
Methode: Test
, Bienen, Insekten, Merkmale, Test
Kurztest, Merkmale von Insekten
, Bienen, Insekten, Merkmale, Test
Kurztest, Merkmale von Insekten
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Anteile, Bruchstreifen, Brüche
Visualisierung von Anteilen mit Hilfe von Bruchstreifen
Visualisierung von Anteilen mit Hilfe von Bruchstreifen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,81 MB
2,81 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Dialog, Erziehung, Griechische Antike, Gruppenpuzzle, Sprinteraufgabe - Kreuzworträtsel
SuS vergleichen die Erziehung von Jungen im antiken Sparta und Athen, indem sie arbeitsteilig die Besonderheiten innerhalb der Erziehung in beiden Poleis herausarbeiten und mit Hilfe eines selbst erarbeiteten Dialogs Unterschiede gegenüberstellen.
, Dialog, Erziehung, Griechische Antike, Gruppenpuzzle, Sprinteraufgabe - Kreuzworträtsel
SuS vergleichen die Erziehung von Jungen im antiken Sparta und Athen, indem sie arbeitsteilig die Besonderheiten innerhalb der Erziehung in beiden Poleis herausarbeiten und mit Hilfe eines selbst erarbeiteten Dialogs Unterschiede gegenüberstellen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
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Lesen und mit Literatur umgehen
Literaturtest
Literaturtest
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Personenbeschreibung, Steckbrief
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
221 KB
221 KB
Damaskuserlebnis, Paulus
Paulus erblindet auf dem Weg nach Damaskus, Erarbeitung des Geschehens
Paulus erblindet auf dem Weg nach Damaskus, Erarbeitung des Geschehens
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
77 KB
77 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 3-teilige Liedform, 6. Klasse, Musik
Lehrprobe In dieser UB-Stunde erarbeiten die SuS selbstständig die dreiteilige Liedform. Sie erarbeiten zusätzlich die Wiederholung, Variation und den Kontrast als Gestaltungsprinzipien.
, 3-teilige Liedform, 6. Klasse, Musik
Lehrprobe In dieser UB-Stunde erarbeiten die SuS selbstständig die dreiteilige Liedform. Sie erarbeiten zusätzlich die Wiederholung, Variation und den Kontrast als Gestaltungsprinzipien.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
805 KB
805 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Adel, Bauern, Klerus, Landleben, Leben im Mittelalter, Mittelalter, Ständegesellschaft
Die SuS finden anhand des Dreiständebildes und eines Textes die Merkmale der Adeligen und Bauern im Mittelalter heraus.
, Adel, Bauern, Klerus, Landleben, Leben im Mittelalter, Mittelalter, Ständegesellschaft
Die SuS finden anhand des Dreiständebildes und eines Textes die Merkmale der Adeligen und Bauern im Mittelalter heraus.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
Methode: integrativer Grammatikunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Grammatiktraining, Groß- und Kleinschreibung, Integrativer Grammatikunterricht, Rechtschreibstrategien, Substantivierung
Lehrprobe
, Grammatiktraining, Groß- und Kleinschreibung, Integrativer Grammatikunterricht, Rechtschreibstrategien, Substantivierung
Lehrprobe
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
