Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
45 KB
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4 Fälle Grammatik
Die Grammatikthemen geraten immer sehr schnell in Vergessenheit. Mit einem kurzen Test können die SuS selbst überprüfen, ob sie noch die 4 Fälle können.
Die Grammatikthemen geraten immer sehr schnell in Vergessenheit. Mit einem kurzen Test können die SuS selbst überprüfen, ob sie noch die 4 Fälle können.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
175 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Bruchrechnen, Dezimalbruch, Multiplikation u. Division, Multiplizieren von Bruchzahlen, Rationale Zahlen, Umwandlung Bruch-Dezimalzahl
Schulaufgabe nach Lambacher Schweizere bis Kapitel III 5
Bruchrechnen, Dezimalbruch, Multiplikation u. Division, Multiplizieren von Bruchzahlen, Rationale Zahlen, Umwandlung Bruch-Dezimalzahl
Schulaufgabe nach Lambacher Schweizere bis Kapitel III 5
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
49 KB
Arbeitszeit: 45 min
Dezimalbruch, Bruchzahlen, Gemischte Zahlen, Hauptnenner, Zahlenstrahl
Schulaufgabe nach Lambacher Schweizer bis Kapitel 7
Dezimalbruch, Bruchzahlen, Gemischte Zahlen, Hauptnenner, Zahlenstrahl
Schulaufgabe nach Lambacher Schweizer bis Kapitel 7
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
301 KB
Deutsch, Klasse 6, Texterschließung, Textverständnis, Verstehen von Sachtexten
Einübung von Texterarbeitungsstrategien bzw. Textverständnis | Überprüfung des Textverständnisses mittes Fragestellungen
Einübung von Texterarbeitungsstrategien bzw. Textverständnis | Überprüfung des Textverständnisses mittes Fragestellungen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
64 KB
Methode: Lesetagebuch - Arbeitszeit: 4 min
, Lesetagebuch Aufgaben Als Hitler das rosa Kaninchen stahl Judith Kerr
Es handelt sich um erprobte Lesetagebuchaufgaben, die mit viel Gewinn selbstständig oder im Unterricht über einen Zeitraum von 4-6 Wochen erarbeitet werden können. Ein Bewertungsbogen ist separat beigefügt.
, Lesetagebuch Aufgaben Als Hitler das rosa Kaninchen stahl Judith Kerr
Es handelt sich um erprobte Lesetagebuchaufgaben, die mit viel Gewinn selbstständig oder im Unterricht über einen Zeitraum von 4-6 Wochen erarbeitet werden können. Ein Bewertungsbogen ist separat beigefügt.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Lesetagebuch - Arbeitszeit: 4 min
, Lesetagbuch Aufgaben Wunder Palacio
Es handelt sich um eine Fülle von erprobten Aufgaben zum Roman Wunder, die über einen Zeitraum von 4-6 Wochen selbstständig oder im Unterricht bearbeitet werden können. Ein Bewertungsbogen ist separat beigefügt.
, Lesetagbuch Aufgaben Wunder Palacio
Es handelt sich um eine Fülle von erprobten Aufgaben zum Roman Wunder, die über einen Zeitraum von 4-6 Wochen selbstständig oder im Unterricht bearbeitet werden können. Ein Bewertungsbogen ist separat beigefügt.
Where is the tiger going and what is it doing? Festigung der Bildung von Fragen und Aussagesätzen im
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
179 KB
179 KB
present progressive fragen bildung antworten
Lehrprobe Where is the tiger going and what is it doing? Festigung der Bildung von Fragen und Aussagesätzen im present progressive
Lehrprobe Where is the tiger going and what is it doing? Festigung der Bildung von Fragen und Aussagesätzen im present progressive
Physik / Chemie / Biologie Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Multiple Choice
, Regenwurm
Dieser Multiple-Choice-Test kann eingesetzt werden, nachdem sich die Klasse mit der Lebensweise des Regenwurms auseinandergesetzt hat.
, Regenwurm
Dieser Multiple-Choice-Test kann eingesetzt werden, nachdem sich die Klasse mit der Lebensweise des Regenwurms auseinandergesetzt hat.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
211 KB
211 KB
Methode: Experiment
, Bodenlebewesen, Regenwurm
Mit einem Experiment erforschen die Schüler, ob der Regenwurm trockene oder feuchte Erde bevorzugt.
, Bodenlebewesen, Regenwurm
Mit einem Experiment erforschen die Schüler, ob der Regenwurm trockene oder feuchte Erde bevorzugt.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
153 KB
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Aufbau und Leistung der Haut, Haut, Schweiß, Verdunstungskälte
Lehrprobe Mithilfe eines Informationstextes und eines Experiments erarbeiten sich die Schüler das Phänomen der Verdunstungskälte und die Funktion des Schweißes für den menschlichen Körper.
Lehrprobe Mithilfe eines Informationstextes und eines Experiments erarbeiten sich die Schüler das Phänomen der Verdunstungskälte und die Funktion des Schweißes für den menschlichen Körper.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
1,75 MB
Methode: mit eins benotet
, Schwimmen Kraularmzug Sport
Lehrprobe Einführung Kraularmzug
, Schwimmen Kraularmzug Sport
Lehrprobe Einführung Kraularmzug
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig
111 KB
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Methode: Theorieblatt
, Direkte /Wörtliche Rede, Übersicht
Direkte Rede: Positionen des Begleitsatzes (vorangestellt, hinten angestellt und eingeschoben) und entsprechende Zeichensetzung schematisch dargestellt und mit Beispielen illustriert.
, Direkte /Wörtliche Rede, Übersicht
Direkte Rede: Positionen des Begleitsatzes (vorangestellt, hinten angestellt und eingeschoben) und entsprechende Zeichensetzung schematisch dargestellt und mit Beispielen illustriert.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
1,94 MB
Arbeitszeit: 45 min
, compounds, going to future, Listening Comprehension, Question Tags, restaurant dialogue
compounds, question tags, going to future, listening comprehension (aus GL Begleitmaterialien), restaurant dialogue
, compounds, going to future, Listening Comprehension, Question Tags, restaurant dialogue
compounds, question tags, going to future, listening comprehension (aus GL Begleitmaterialien), restaurant dialogue
Deutsch als Zweitsprache Kl. 6, Hauptschule, Bayern
85 KB
85 KB
DaZ, Konjugation
Deutsch als Zweitsprache Kl. 6, Hauptschule, Bayern
3,03 MB
3,03 MB
DaZ, Deutsch, Klassenzimmer, Wortschatz
Wortschatzeinführung (Klassenzimmer). Datei besteht aus Unterrichtsverlauf, Wimmelbild und dreifach differenzierten AB's
Wortschatzeinführung (Klassenzimmer). Datei besteht aus Unterrichtsverlauf, Wimmelbild und dreifach differenzierten AB's
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch als Zweitsprache Kl. 6, Hauptschule, Bayern
701 KB
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DaZ, Deutsch, Sprache
SuS erstellen im DaZ-Unterricht Sprachenportraits. Diese werden am Ende vorgestellt und in der Klasse aufgehängt. Die Datei besteht aus dem Unterrichtsverlauf und den Arbeitsblättern.
SuS erstellen im DaZ-Unterricht Sprachenportraits. Diese werden am Ende vorgestellt und in der Klasse aufgehängt. Die Datei besteht aus dem Unterrichtsverlauf und den Arbeitsblättern.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
93 KB
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Bingo, Green Line 2, Media, Spiel
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
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Agony Aunt, how to write a letter, Letter
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
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Englisch, Klasse 6, modals, Modalverben, Tandemübung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Geschichte, Gesellschaft im Mittelalter, Lehenswesen, Mittelalter
Die SuS erstellen auf Grundlage eines Textes (z.B. Schulbuch) eine Übersicht über das Lehnswesen, indem sie Begriffe in eine Pyramide einfügen.
Die SuS erstellen auf Grundlage eines Textes (z.B. Schulbuch) eine Übersicht über das Lehnswesen, indem sie Begriffe in eine Pyramide einfügen.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
