Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Syntax
Wiederholung wörtlicher Rede zum Thema Fabeln
Wiederholung wörtlicher Rede zum Thema Fabeln
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
16 KB
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Winkelarten
Winkel nach ihrer Größe klasszifizieren
Winkel nach ihrer Größe klasszifizieren
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
547 KB
547 KB
Winkelarten
Winkel nach ihrer Größe klassifizieren
Winkel nach ihrer Größe klassifizieren
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
80 KB
80 KB
Winkelarten
Winkel klassifizieren
Winkel klassifizieren
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Schreibanlass und -plan
Thema Unfallbericht Einen Schreibplan erstellen
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Thema Unfallbericht
Mithilfe von Satzbausteinen einen Bericht verfassen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Altsteinzeit
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Epische Kleinform
Fabeln vergleichen
Fabeln vergleichen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,26 MB
2,26 MB
Erzähltechnik
Lehrprobe Verfassen eines inneren Monologs Wie fühlt sich die Oma und wie fühlt sich Luke? – Perspektivenübernahme und Auseinandersetzung mit den Konflikten der Figuren durch das Verfassen eines inneren Monologs
Lehrprobe Verfassen eines inneren Monologs Wie fühlt sich die Oma und wie fühlt sich Luke? – Perspektivenübernahme und Auseinandersetzung mit den Konflikten der Figuren durch das Verfassen eines inneren Monologs
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählperspektive
Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Stunde zum Thema "Eine Lügengeschichte weiterschreiben"
Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Stunde zum Thema "Eine Lügengeschichte weiterschreiben"
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,17 MB
2,17 MB
Kraularmzug
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Bewegungs- und Wahrnehmungskompetenz hinsichtlich der technikspezifischen Fertigkeiten beim Kraularmzug über das Ausüben von Kontrastaufgaben
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Bewegungs- und Wahrnehmungskompetenz hinsichtlich der technikspezifischen Fertigkeiten beim Kraularmzug über das Ausüben von Kontrastaufgaben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
28 KB
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Lyrik
Stimmung, Thema, Inhalt, Form, Sprache (Personifikationen) des Gedichts "Winternacht" von J. Eichendorff
Stimmung, Thema, Inhalt, Form, Sprache (Personifikationen) des Gedichts "Winternacht" von J. Eichendorff
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
448 KB
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articles et prépositions
nr 1 Frz Arbeit Decouvertes
nr 1 Frz Arbeit Decouvertes
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
225 KB
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Entwicklung
Lehrprobe Sexualkunde: ein Modellversuch zum Thema Schutz des Kindes in der Fruchtblase.
Lehrprobe Sexualkunde: ein Modellversuch zum Thema Schutz des Kindes in der Fruchtblase.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Straßenkinder
Text - Straßenkinder
Text - Straßenkinder
Geschichte Kl. 6, Realschule, Thüringen
20 KB
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Polis, Griechenland
Lückentext Einführung Antikes Griechenland, Verwaltung, Sparta Athen
Lückentext Einführung Antikes Griechenland, Verwaltung, Sparta Athen
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Straßenkinder
- Obdachlosigkeit und Leben auf der Straße
- Obdachlosigkeit und Leben auf der Straße
Geschichte Kl. 6, Realschule, Thüringen
93 KB
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Götter und Olympische Spiele, Griechenland, Polis
Leistungskontrolle "Antikes Griechenland" Polis, Götter
Leistungskontrolle "Antikes Griechenland" Polis, Götter
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
549 KB
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Wirbeltier
Lehrprobe Lehrprobe Das Skelett stützt und schützt Verbesserungsvorschlag: SuS schreiben nach der Präsentation ihrer Ergebnisse die Namen der Skelettteile auf das Plakat (mithilfe des Buches)! Ansonsten wurde die Stunde als sehr gelungen eingeschäzt
Lehrprobe Lehrprobe Das Skelett stützt und schützt Verbesserungsvorschlag: SuS schreiben nach der Präsentation ihrer Ergebnisse die Namen der Skelettteile auf das Plakat (mithilfe des Buches)! Ansonsten wurde die Stunde als sehr gelungen eingeschäzt
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
