Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
620 KB
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Balkankriege, Bündnisse, Imperialismus, Kolonialismus
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
40 KB
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Neue Welt
Erster beratender Unterrichtsbesuch in Geschichte Klasse 7; Reihenthema: "Wende zur Neuzeit". Stundenthema: „Zusammenprall der Zivilisationen“ - wie nahmen die Europäer und die Uramerikaner sich gegenseitig wahr? (Quellenarbeit)
Erster beratender Unterrichtsbesuch in Geschichte Klasse 7; Reihenthema: "Wende zur Neuzeit". Stundenthema: „Zusammenprall der Zivilisationen“ - wie nahmen die Europäer und die Uramerikaner sich gegenseitig wahr? (Quellenarbeit)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Reichspräsident, Weimarer Verfassung
Lehrprobe Die Weimarer Reichsverfassung vom 11. August 1919 – Der Reichspräsident als Hüter der demokratischen Verfassung
Lehrprobe Die Weimarer Reichsverfassung vom 11. August 1919 – Der Reichspräsident als Hüter der demokratischen Verfassung
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
813 KB
813 KB
Kirchenreform
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Französische Revolution, Grund- und Menschenrechte, Konstitutionelle Monarchie
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum 2. UB. Thema: Legitimität der Hinrichtung Ludwigs XVI.; Sachurteilsbildung mit Diskussion für ein Werturteil
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum 2. UB. Thema: Legitimität der Hinrichtung Ludwigs XVI.; Sachurteilsbildung mit Diskussion für ein Werturteil
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
505 KB
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Hitlers Weg zur Machtergreifung, Machtergreifung, NS-Weltanschauung
Kurzarbeit im Fach GSK zum Thema Machtergreifung, Gleichschaltung und NS-Ideologie. Zeitraum: 4 Unterrichtsstunden. Musterlösung inklusive!
Kurzarbeit im Fach GSK zum Thema Machtergreifung, Gleichschaltung und NS-Ideologie. Zeitraum: 4 Unterrichtsstunden. Musterlösung inklusive!
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
637 KB
637 KB
Industrialisierung und soziale Frage, Soziale Frage, Übergang zur Moderne
Eine Klausur (Q1.1) zu Ansätzen der Lösung der Sozialen Frage aus der Perspektive des Industriellen Harkort (Ruhrgebiet) und im Vergleich mit Lasalles
Eine Klausur (Q1.1) zu Ansätzen der Lösung der Sozialen Frage aus der Perspektive des Industriellen Harkort (Ruhrgebiet) und im Vergleich mit Lasalles
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
93 KB
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Familie, Römische Geschichte
Lehrprobe Vergleich römische Familie und Heute
Lehrprobe Vergleich römische Familie und Heute
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
589 KB
589 KB
Bündnissystem, Juli-Krise 1914, Schlieffen-Plan, Spannungsfelder bis zum 1. Weltkrieg
Klausur zum Ersten Weltkrieg, insbesondere in Bezug auf die Julikrise und die Kriegsursachen. Inhaltlich geht es um die Interpretation einer Postkarte.
Klausur zum Ersten Weltkrieg, insbesondere in Bezug auf die Julikrise und die Kriegsursachen. Inhaltlich geht es um die Interpretation einer Postkarte.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Aufklärung
Die Ursachen der Französischen Revolution
Die Ursachen der Französischen Revolution
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Aufklärung
Vom Mittelalter in die Aufklärung
Vom Mittelalter in die Aufklärung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Aufklärung
AB Aufklärung Einführung
AB Aufklärung Einführung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,84 MB
4,84 MB
Lehrprobe Guter UB zum Thema „Überführung der Deutschen aus den ehemaligen Ostgebieten - Ordnungsgemäße und humane Umsiedlung oder aggressive Vertreibung?" – Untersuchung und Beurteilung der Vertreibung deutscher Bevölkerungsmitglieder nach dem Zweiten Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
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Nationalsozialismus
Lehrprobe Widerstand der weißen Rose - Mutig oder dumm?
Lehrprobe Widerstand der weißen Rose - Mutig oder dumm?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,46 MB
1,46 MB
Griechenland
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in der 6. Klasse zum Thema "Alexander der Große" und hat wirklich gut funktioniert. Einziger Kritikpunkt waren die Quellen, die nicht ausreichend gewürdigt wurden.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in der 6. Klasse zum Thema "Alexander der Große" und hat wirklich gut funktioniert. Einziger Kritikpunkt waren die Quellen, die nicht ausreichend gewürdigt wurden.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
1,75 MB
Vorgeschichte
Kurzes Arbeitsblatt für die Klasse 6 zum Kennenlernen von verschiedenen Quellenarten
Kurzes Arbeitsblatt für die Klasse 6 zum Kennenlernen von verschiedenen Quellenarten
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,07 MB
1,07 MB
Frondienste, Mönchsorden
Unterrichtsbesuch ausführliche Darstellung. Wie Leben die Menschen im Kloster?
Unterrichtsbesuch ausführliche Darstellung. Wie Leben die Menschen im Kloster?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,95 MB
3,95 MB
Azteken, Eroberung Amerikas, Europäisierung der Welt, Kolonialismus, Kolumbus, Miteinander Leben, Neuen Welt
Lehrprobe Thema des Unterrichtsvorhabens: „Begegnung mit der neuen Welt (15.-17. Jhd.) – Ein Miteinander der Europäer und der Indios?“ Thema der Unterrichtsstunde: Eroberer und Eroberte – Welche Menschen waren menschlicher?
Lehrprobe Thema des Unterrichtsvorhabens: „Begegnung mit der neuen Welt (15.-17. Jhd.) – Ein Miteinander der Europäer und der Indios?“ Thema der Unterrichtsstunde: Eroberer und Eroberte – Welche Menschen waren menschlicher?
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Rede Weizäckers zum Umgang mit dem Nationalsozialismus (1985)
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Innerdeutsche Beziehungen, Deutsche Frage
Rede Willy Brandts 1972 zur Ostpolitik
Rede Willy Brandts 1972 zur Ostpolitik
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
