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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Liberalisierung
in unterschiedlicher Geschwindigkeit: Preußische Gewerbefreiheit VS Bayerisches Konzessionswesen Quellenarbeit mit Horizonte 11, S. 106/107
in unterschiedlicher Geschwindigkeit: Preußische Gewerbefreiheit VS Bayerisches Konzessionswesen Quellenarbeit mit Horizonte 11, S. 106/107
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
Lehrprobe Reihe: Widerstand gegen den Nationalsozialismus
Gegenstand:Georg Elsers Hitler-Attentat vom 8.Nov.1939
Stundenthema: „Georg Elser – Held oder Mörder?“
Stundenziele: Die SuS sollen anhand des Hitler-Atten
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
89 KB
Gründung der BRD/DDR
unterrichtsplanung mit anlagen
unterrichtsplanung mit anlagen
Geschichte Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
427 KB
Die SchülerInnen lernen mit Hilfe des Arbeitsblattes den Widerspruch zwischen der deutschen Kriegspropaganda und dem tatsächlichen Kriegsallltag während des Ersten Weltkrieges kennen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,30 MB
Stadt im Mittelalter
Lehrprobe Wie entstehen Vorurteile gegen Juden im MA? Lehrprobe, sehr gut bewertet differenzierende Gruppenarbeit zur Beantwortung der Problemfrage
Lehrprobe Wie entstehen Vorurteile gegen Juden im MA? Lehrprobe, sehr gut bewertet differenzierende Gruppenarbeit zur Beantwortung der Problemfrage
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Dolchstoßlegende
Lehrprobe Untersuchung der Dolchstoßlegende als Beispiel für die interessenbezogene Verfälschung historischer Tatsachen und ihre Bedeutung für die Weimarer Republik
Lehrprobe Untersuchung der Dolchstoßlegende als Beispiel für die interessenbezogene Verfälschung historischer Tatsachen und ihre Bedeutung für die Weimarer Republik
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
18 KB
Investiturstreit
Dieses AB beinhaltet Quellen, anhand deren sich der Konflikt zwischen Kaiser und Papst und die Position Heinrichs erarbeiten lassen.
Dieses AB beinhaltet Quellen, anhand deren sich der Konflikt zwischen Kaiser und Papst und die Position Heinrichs erarbeiten lassen.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
1,64 MB
Karl der Große
Dieses Dokument beinhaltet das Blatt zur Ergebnissicherung und die Aufgaben zur Erarbeitung
Dieses Dokument beinhaltet das Blatt zur Ergebnissicherung und die Aufgaben zur Erarbeitung
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Neue Welt
Lehrprobe Lehrprobe zur ersten Entdeckungsfahrt von Kolumbus. Gehört zum 6. Inhaltsfeld: Neue Welten und neue Horizonte. Europäer und Nicht-Europäer - Entdeckungen und Eroberungen
Lehrprobe Lehrprobe zur ersten Entdeckungsfahrt von Kolumbus. Gehört zum 6. Inhaltsfeld: Neue Welten und neue Horizonte. Europäer und Nicht-Europäer - Entdeckungen und Eroberungen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
573 KB
1. Weltkrieg, Erster Weltkrieg, Verdun
Lehrprobe Lehrprobe zur Schlacht von Verdun. Gehört zum Inhaltsfeld 4 – Die moderne Industriegesellschaft zwischen Fortschritt und Krise – Vom Hochimperialismus zum ersten „modernen“ Krieg der Industriegesellschaft.
Lehrprobe Lehrprobe zur Schlacht von Verdun. Gehört zum Inhaltsfeld 4 – Die moderne Industriegesellschaft zwischen Fortschritt und Krise – Vom Hochimperialismus zum ersten „modernen“ Krieg der Industriegesellschaft.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
713 KB
Christentum, Kreuzzug, Kreuzzüge
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema der Vierte Kreuzzug. Gehört in der EF zum Inhaltsfeld 2 Islamische Welt – christliche Welt: Begegnung zweier Kulturen in Mittelalter und früher Neuzeit
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema der Vierte Kreuzzug. Gehört in der EF zum Inhaltsfeld 2 Islamische Welt – christliche Welt: Begegnung zweier Kulturen in Mittelalter und früher Neuzeit
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
60 KB
"Pubquiz" für Stunden vor den Sommerferien.
Die Fragen beziehen sich auf Literatur, Film, Sport, Geschichte und Allgemeinwissen. Die Durchführung in Klasse 10 ist optional, da die Fragen auch in Klasse 9 oder 10 beantwortet werden können).
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Deutschland seit 1945
LK-Klausur zur Nachkriegsgeschichte, Byrnes-Rede von 1946, Wendepunkt der amerikanischen Politik, Beginn der Teilung Deutschlands
LK-Klausur zur Nachkriegsgeschichte, Byrnes-Rede von 1946, Wendepunkt der amerikanischen Politik, Beginn der Teilung Deutschlands
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
715 KB
aprilboykott 1933, Gesellschaftslehre, Judenverfolgung, Lehrprobe, Nationalsozialismus, Nürnberger Gesetze, Reichspogromnacht
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Judenverfolgung im Nationalsozialismus. Das Material ist sehr umfangreich, und kann deshalb nicht beigefügt werden.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Judenverfolgung im Nationalsozialismus. Das Material ist sehr umfangreich, und kann deshalb nicht beigefügt werden.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,29 MB
Dritter Stand
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB zum Thema "Französische Ständegesellschaft". Im Zentrum stand eine ausführliche Karikaturenanalyse. UB war erfolgreich!
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB zum Thema "Französische Ständegesellschaft". Im Zentrum stand eine ausführliche Karikaturenanalyse. UB war erfolgreich!
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,94 MB
Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Lehrprobe Untersuchung der Bestimmungen des Versailler Vertrags und deutscher Reaktion auf diese
Lehrprobe Untersuchung der Bestimmungen des Versailler Vertrags und deutscher Reaktion auf diese
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
377 KB
Gesellschaft, Hochkultur, Pharao, Nil
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
626 KB
Weimarer Republik, Präsidialkabinette, Niedergang 1930 - 33
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch wurde mit 2 bewertet, Kritik: 2 Karten pro Schüler zur Darstellung der eigenen Meinung + Karten für Historiker, um deren Urteil einordnen zu können. Klarere Trennung von Sach- und Werturteil!
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch wurde mit 2 bewertet, Kritik: 2 Karten pro Schüler zur Darstellung der eigenen Meinung + Karten für Historiker, um deren Urteil einordnen zu können. Klarere Trennung von Sach- und Werturteil!
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
Judenverfolgung
Lehrprobe Hoffnung durch Entrechtung? – Eine multiperspektivische Bewertung der emotionalen Reaktionen auf die „Nürnberger Rassegesetze“ vom 15.September 1935 als Beispiel für gesellschaftliche Reaktionen auf Unterdrückung.
Lehrprobe Hoffnung durch Entrechtung? – Eine multiperspektivische Bewertung der emotionalen Reaktionen auf die „Nürnberger Rassegesetze“ vom 15.September 1935 als Beispiel für gesellschaftliche Reaktionen auf Unterdrückung.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Römer
Lehrprobe Leben in Rom - Multiperspektivität Der Besucher Strabo berichtet von den lebenswerten Seiten der Stadt Rom, während der kleine Gaius im Hinblick auf seine Lebensumstände gerade die Schattenseite Roms herausstellt
Lehrprobe Leben in Rom - Multiperspektivität Der Besucher Strabo berichtet von den lebenswerten Seiten der Stadt Rom, während der kleine Gaius im Hinblick auf seine Lebensumstände gerade die Schattenseite Roms herausstellt
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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