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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
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Prager Fenstersturz, Dreißigjähriger Krieg
Weg in den Dreißigjährigen Krieg - Lückentext mit Lösung
Weg in den Dreißigjährigen Krieg - Lückentext mit Lösung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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Lehrprobe Bauernkrieg - Ein Aufstand mit Segen der Reformation? (ehem LK)
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
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Absolutismus
Lehrprobe Ist alles Gold, was glänzt? Die ungleichen Untertanen im Absolutismus (Frankreich)
Lehrprobe Ist alles Gold, was glänzt? Die ungleichen Untertanen im Absolutismus (Frankreich)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Stellungskrieg
Lehrprobe Lehrprobe zum Ersten Weltkrieg. Es geht darum, die Diskrepanz zwischen der öffentlichen Darstellung der Krieges und der individuellen Wahrnehmung eines Frontsoldaten am Beispiel des angeblichen Heldentodes zu erarbeiten.
Lehrprobe Lehrprobe zum Ersten Weltkrieg. Es geht darum, die Diskrepanz zwischen der öffentlichen Darstellung der Krieges und der individuellen Wahrnehmung eines Frontsoldaten am Beispiel des angeblichen Heldentodes zu erarbeiten.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
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Dreißigjähriger Krieg
Unterrichtsentwurf zum Dreißigjährigen Krieg.
Unterrichtsentwurf zum Dreißigjährigen Krieg.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
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Dreißigjähriger Krieg
Referat über den Kampf um den Weißen Berg im 30 jährigen Krieg.
Referat über den Kampf um den Weißen Berg im 30 jährigen Krieg.
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Niedersachsen
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Stadt im Mittelalter
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Niedersachsen
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Heiliger Nikolaus - Fakt oder Fiktion
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Themengebiet: Restauration und Revolution. Stundenthema: Deutschland nach 1830: Auflammen der politischen Bewegung. Hambacher Fest
Industrielle Revolution. Die moderne Großstadt entsteht Unterrichtsentwurf Geschichte 8 Meckl.-Vorp.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Industrielle Revolution. Die moderne Großstadt entsteht.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Merkantilismus ist das Thema und hier ist ein Auszug einer Quelle der das harte Leben der Arbeiter in einer Manufaktur schildert. Eignet sich zur Partnerarbeit.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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(Arbeitstext) Hierbei handelt es sich um Auszüge aus einer Schrift von Colbert, die sich für eine Gruppenarbeit sehr gut eignet zur Erarbeitung des staatlichen Dirigismus
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitsblatt zur Analyse eines Herrscherbildes Ludwig XIV.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Hier sind fünf geplante Stunden für die Besprechung des Absolutismus in der Klasse 7. Herrscherbildanalyse, Säulen der Macht, Merkantilismus, Ständegesellschaft. Arbeitsblätter stelle ich dazu noch einzeln rein. Da wir schon nach dem neuen Lehrplan unterr
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Französische revolution, zwei Aufgaben, eine zu Art. 17 der Menschenrechtserklärung mit der Frage nach dem Schutz des Privateigentums in der Franz. Revolution, eine zur Interpretation einer Karikatur.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
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Koexistenz
Es handelt sich um Dji Had
Es handelt sich um Dji Had
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Wiedervereinigung
Chronik über die DDR Geschichte
Chronik über die DDR Geschichte
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Lehrprobe Lehrprobenentwurf zum Faschismus in Italien (Benito Mussolinie). Grundzüge des Faschismus werden von den Schülern erarbeitet. Die Ergebisse werden auf Postern im Klassenraum präsentiert, um damit im späteren Unterrichtsgeschehen (Hitler, NSDAP) wieder a...
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Schema zur Analyse von Wahlplakaten, methodischer Umgang mit Plakaten als Quelle,
Die Schüler analysierten mithilfe eines Schemas Wahlplakate aus der Weimarer Republik. Es lässt sich aber auf jede andere Epoche ebensogut anwenden, da die Analysepunkte al
Anzeige lehrer.biz
Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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