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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
Lehrprobe Herrschaft im MA: Strukturen mittelalterlicher Gesellschaft und Emanzipation des städtischen Bürgertums
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Italienischer Faschismus, Sowjetischer Stalinismus
Diese Stegreifaufgabe behandelt die Inhalte des Stalinismus und des Faschismus in Italien. Beide Systeme werden auch miteinander verglichen. Die Quelle zielt auf das totalitäre Vorgehen Stalins ab. Grundwissensfrage: Definition von Faschismus.
Diese Stegreifaufgabe behandelt die Inhalte des Stalinismus und des Faschismus in Italien. Beide Systeme werden auch miteinander verglichen. Die Quelle zielt auf das totalitäre Vorgehen Stalins ab. Grundwissensfrage: Definition von Faschismus.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Kolumbus, Neue Welt
Diese Stegreifaufgabe behandelt die Entdeckung Amerikas in Form einer Quelle (Behandlung der Ureinwohner),Fakten zur Entdeckung durch Kolumbus und einer Aufzählung neu entdeckter Schätze aus der Neuen Welt. Grundwissen wird auch abgefragt.
Diese Stegreifaufgabe behandelt die Entdeckung Amerikas in Form einer Quelle (Behandlung der Ureinwohner),Fakten zur Entdeckung durch Kolumbus und einer Aufzählung neu entdeckter Schätze aus der Neuen Welt. Grundwissen wird auch abgefragt.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
120 KB
Verlaufsplan mit Material zur Einführung der Ständegesellschaft im Mittelalter
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
676 KB
Französische Revolution, Gewaltenteilung
AB zur Erarbeitung der Verfassung von 1791. 1. Teil: Blankoschaubild zum Eintragen; 2. Teil weiterführende Fragen, die sich mit den Vor- und Nachteilen der Verfassung beschäftigen und die Verfassung auf Übereinstimmung mit dem Grundrechtskatalog überprüfe
AB zur Erarbeitung der Verfassung von 1791. 1. Teil: Blankoschaubild zum Eintragen; 2. Teil weiterführende Fragen, die sich mit den Vor- und Nachteilen der Verfassung beschäftigen und die Verfassung auf Übereinstimmung mit dem Grundrechtskatalog überprüfe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Thema der Unterrichtsreihe war die Ausbreitung des frühen Islam und die Auseinandersetzung mit der "aktuellen" These Huntingtons vom "Kampf der Kuturen". Thema der Klausur: „Kampf der Kulturen“ im 21. Jahrhundert mit Wurzeln im frühen Islam?
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
46 KB
Führerprinzip, Hitler
Gleichschaltung unter Hitler, Aussachtung politischer Gegener, Tod Hindenburgs
Gleichschaltung unter Hitler, Aussachtung politischer Gegener, Tod Hindenburgs
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
415 KB
Hitler, Führerprinzip
Tafelbild zu Hitlers Stufen der Machtergreifung, mit Lösung
Tafelbild zu Hitlers Stufen der Machtergreifung, mit Lösung
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
4,49 MB
Lehrprobe Lehrprobe zum Aufbau der ägyptischen Gesellschaft; Erarbeitung im Rahmen einer kooperativen Lernphase
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
794 KB
Kirchenreform, Papst
Lehrprobe Luther und die katholische Kirche – inhaltliche Verarbeitung des ersten Streitgespräches zwischen Luther und dem päpstlichen Gesandten Cajetan durch szenisches Gestalten
Lehrprobe Luther und die katholische Kirche – inhaltliche Verarbeitung des ersten Streitgespräches zwischen Luther und dem päpstlichen Gesandten Cajetan durch szenisches Gestalten
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
962 KB
Lehrprobe Die vorliegende Lehrprobe beinhaltet einen Gegenwartsbezug zu dem Begriff "Kreuzzug" am Beispiel zeitgenössischer Quellen (Bush, bin Laden, Claus Kleber etc.)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
130 KB
Klausur zum System der Encomienda. Quelle mit Aufgaben aus den Anforderungsbereichen I-III:
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
150 KB
Klausur zum System der Encomienda. Quelle mit Aufgaben aus den Anforderungsbereichen I-III. Mit Erwartungshorizont.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
2,47 MB
Versailler Vertrag
Lehrprobe Es handelt sich um einen Langentwurf für eine Lehrprobe, Klasse 9, Doppelstunde, Versailler Vertrag. Einführung über Karikatur, Gruppenpuzzle und Rollenspiel (Material zum Rollenspiel z.T. bei schulportal übernommen). Positive Bewertung durch Studi.le...
Lehrprobe Es handelt sich um einen Langentwurf für eine Lehrprobe, Klasse 9, Doppelstunde, Versailler Vertrag. Einführung über Karikatur, Gruppenpuzzle und Rollenspiel (Material zum Rollenspiel z.T. bei schulportal übernommen). Positive Bewertung durch Studi.le...
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Die Klausur betrifft die Themen Renaissance und Reformation.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Test zum Thema Renaissance
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
366 KB
Der Kampf um die Bastille – Erstürmung oder Übergabe?
... unterschiedliche Darstellung von historischen Fakten in Abhängigkeit von der Perspektive des Betrachters; diskutieren einer mögliche Überschrift zum Kampf um die Bastille (siehe oben)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Alliiertenkonferenzen, Berlin Blockade, Besatzungspolitik, Blockbildung, Gründung der BRD/DDR, Nachkriegszeit, Stunde Null
Lernzirkel Besatzungszeit
Lernzirkel Besatzungszeit
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
601 KB
Christianisierung, deutsch-französisches Verhältnis, Franken, Romanisierung
Geschichtsklausur Q 12/ 1 Volk und Nation als Indentifikationsmuster Grundlagen moderner politischer Ordnungsformen im Mittelalter und Früher Neuzeit
Geschichtsklausur Q 12/ 1 Volk und Nation als Indentifikationsmuster Grundlagen moderner politischer Ordnungsformen im Mittelalter und Früher Neuzeit
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
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