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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
Addieren in N, Assoziativgesetz, Subtrahieren in N, Kommutativgesetz, Termberechnungen, Primfaktoren, Potenzen, Natürliche Zahlen
Wdh der oben genannten Themen
Wdh der oben genannten Themen
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
48 KB
Im Zusammenhang der Einheit "Ich, du, wir" wird die Selbst- und Fremdwahrnehmung thematisiert, um darauf aufbauend auf Konflikte einzugehen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: Klasse 5, Einstieg in die "Alpen"
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
132 KB
Natürliche Zahlen
natürliche Zahlen
natürliche Zahlen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Bildgestaltung
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,08 MB
Bildgestaltung, Linie/Kontur -Figur/Grund -Format/Größe, Malerei, Grafische Gestaltungsmittel
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
293 KB
Bildgestaltung
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
25 KB
Kopfrechnen, Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren
Das Skript beschreibt die Lösungsmöglichkeiten bei der Multiplikation und Division im Kopf.
Das Skript beschreibt die Lösungsmöglichkeiten bei der Multiplikation und Division im Kopf.
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
30 KB
Kopfrechnen, Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren
Das AB dient der Übung des Zerlegens von Zahlen und trainiert das Rechnen mit Zehnerzahlen.
Das AB dient der Übung des Zerlegens von Zahlen und trainiert das Rechnen mit Zehnerzahlen.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Lehrprobe Durchführung und Reflektion eines Stern-Orientierungslaufes zur Stärkung von Teamfähigkeit im sportlichem Wettkampf sowie die Förderung der allgemeinen Ausdauer.
Welche Gesprächsregeln sollte ich kennen? Was sind Gesprächsregeln? Wozu dienen sie? Wichtige Regeln
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
Gesprächsregeln
Welche Gesprächsregeln sollte ich kennen? - Was sind Gesprächsregeln? - Wozu dienen sie? - Wichtige Regeln
Welche Gesprächsregeln sollte ich kennen? - Was sind Gesprächsregeln? - Wozu dienen sie? - Wichtige Regeln
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
144 KB
Kopfrechnen, Multiplikation / Multiplizieren, Dividieren
Es werden unterschiedliche Verfahren zur Multiplikation und Division im Kopf besprochen und geübt.
Es werden unterschiedliche Verfahren zur Multiplikation und Division im Kopf besprochen und geübt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kasus, Numerus, Genus, Wortarten
Die Stegreifaufgabe hat ins. 4 Aufgaben. 1. Aufgabe: Nennen der Genera mit lat. und dt. Namen. 2. Aufgabe: Genus und Numerus bestimmen. 3. Aufgabe. Wortarten bestimmen 4. Aufgabe: Kasus bestimmen
Die Stegreifaufgabe hat ins. 4 Aufgaben. 1. Aufgabe: Nennen der Genera mit lat. und dt. Namen. 2. Aufgabe: Genus und Numerus bestimmen. 3. Aufgabe. Wortarten bestimmen 4. Aufgabe: Kasus bestimmen
Biologie Kl. 5, Realschule, Thüringen
150 KB
Lurche-Körperbau, Ernährung Fortbewegung -
Schüler wird vorher ein kleines Video gezeigt über Schwanzlurche ( Feuersalamander) und Froschlurche
oder mit LB-Text, oder Info-Material
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 5, Realschule, Thüringen
75 KB
Lurche -Gruppen Einführung oder Kontrolle
+kleiner Lückentext-mit vorgegebenen Lösungsworten
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
483 KB
Dividieren in Z, Multiplizieren in Z, Primfaktoren, Potenzen, Teilbarkeit
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
247 KB
Assoziativgesetz, Baumdiagramm, Kommutativgesetz, Multiplizieren in N, Distributivgesetz, Geometrische Figuren, Koordinatensystem, Winkel
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
221 KB
Ganze Zahlen, Betrag, Mit Klammern rechnen, Ordnen in Z, Koordinatensystem, Gerade
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
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Körper, Geometrie I
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Körpergeometrie Thema der Unterrichtsstunde: Charakterisierung geometrischer Grundkörper durch Ecken, Kanten und Begrenzungsflächen
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Körpergeometrie Thema der Unterrichtsstunde: Charakterisierung geometrischer Grundkörper durch Ecken, Kanten und Begrenzungsflächen
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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