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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Briefe schreiben, Meinung begründen
Klassenarbeit Briefe schreiben, Meinung begründen - Niveau Weiter, Handynutzung auf Klassenfahrt - ja oder nein?
, Briefe schreiben, Meinung begründen
Klassenarbeit Briefe schreiben, Meinung begründen - Niveau Weiter, Handynutzung auf Klassenfahrt - ja oder nein?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Brief schreiben, Meinung begründen
Klassenarbeit Brief schreiben, eigene Meinung begründen, Handynutzung auf Klassenfahrt ja oder nein?
, Brief schreiben, Meinung begründen
Klassenarbeit Brief schreiben, eigene Meinung begründen, Handynutzung auf Klassenfahrt ja oder nein?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Checkliste Märchen, Partnerkorrektur, Prüfer 1 und Prüfer 2
Checkliste Märchen, Partnerkorrektur, Prüfer 1 und Prüfer 2
Checkliste Märchen, Partnerkorrektur, Prüfer 1 und Prüfer 2
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
150 KB
Methode: Diktat gleich und ähnlich klingende Laute - Arbeitszeit: 30 min
, Diktat, Laute
Diktat gleich und ähnlich klingende Laute
, Diktat, Laute
Diktat gleich und ähnlich klingende Laute
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
155 KB
Methode: Diktat – gleich und ähnlich klingende Laute - Arbeitszeit: 30 min
, Diktat, Laute
Diktat gleich und ähnlich klingende Laute
, Diktat, Laute
Diktat gleich und ähnlich klingende Laute
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
413 KB
Kompetenztraining, Medien, Tablets
Lehrprobe Medienkompetenztraining durch die Anwendung von Mediennutzungsstrategien
Lehrprobe Medienkompetenztraining durch die Anwendung von Mediennutzungsstrategien
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
302 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Bundesländer, Himmelsrichtungen, Kontinente und Ozeane
kurze Überprüfung
, Bundesländer, Himmelsrichtungen, Kontinente und Ozeane
kurze Überprüfung
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
Placemat
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Eindeutigkeit, erklären, Geometrie, Spiegelachse, Symmetrie, Symmetrieachse
Die SuS sollen in mehrere Figuren Symmetrieachsen einzeichnen und reflektieren, warum es bei einigen Figuren eindeutige Symmetrieachsen gibt und bei anderen nicht.
Die SuS sollen in mehrere Figuren Symmetrieachsen einzeichnen und reflektieren, warum es bei einigen Figuren eindeutige Symmetrieachsen gibt und bei anderen nicht.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
2,16 MB
Methode: Plastisches Gestalten - Arbeitszeit: 45 min
, Maske, Plastisches Gestalten, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Erkundung des Werkprozesses plastischen Gestaltens durch Erstellen und beurteilen eines Nasen-Bozzettos im Think-Pair-Share-Verfahren
, Maske, Plastisches Gestalten, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Erkundung des Werkprozesses plastischen Gestaltens durch Erstellen und beurteilen eines Nasen-Bozzettos im Think-Pair-Share-Verfahren
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Naturwissenschaften Kl. 5, Grundschule, Berlin
466 KB
Methode: Klassenarbeit
, Nawi
Aufbau einens Mikroskops und Zellbesteandteile
, Nawi
Aufbau einens Mikroskops und Zellbesteandteile
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Hessen
805 KB
Methode: Klassenarbeit Nr. 1 - Arbeitszeit: 45 min
, balkendiagramm, Daten, Diagramme, Häufigkeitstabelle, Strichliste, Säulendiagramm, Urliste
Themeninhalte sind Urliste, Strichliste, Häufigkeitstabelle, Säulendiagramm und Balkendiagramm.
, balkendiagramm, Daten, Diagramme, Häufigkeitstabelle, Strichliste, Säulendiagramm, Urliste
Themeninhalte sind Urliste, Strichliste, Häufigkeitstabelle, Säulendiagramm und Balkendiagramm.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Blütendiagramm, Blütenlegebild, Pflanzenbestimmung, Pflanzenfamilie
Lehrprobe Die SuS erstellen ein Legebild der Tulpenblüte und stellen anhand dessen die Tulpenblüte als Blütendiagramm dar. Abschließend ordnen die SuS die Tulpe mithilfe des Blütendiagramms der richtigen Pflanzenfamilie zu.
, Blütendiagramm, Blütenlegebild, Pflanzenbestimmung, Pflanzenfamilie
Lehrprobe Die SuS erstellen ein Legebild der Tulpenblüte und stellen anhand dessen die Tulpenblüte als Blütendiagramm dar. Abschließend ordnen die SuS die Tulpe mithilfe des Blütendiagramms der richtigen Pflanzenfamilie zu.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Methode: Green Line 1 G9 Ausgabe ab 2019, Unit 5 - Arbeitszeit: 45 min
, Listening, mediation, Present Progressive
Grammar: Present Progressive/Simple Present; Grammar: some, any; Listening; Mediation
, Listening, mediation, Present Progressive
Grammar: Present Progressive/Simple Present; Grammar: some, any; Listening; Mediation
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
19 KB
Aufsatz, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erlebniserzählungen lesen, Kriterien feststellen, eigene Erlebniserzählung schreiben
Erlebniserzählungen lesen, Kriterien feststellen, eigene Erlebniserzählung schreiben
Erlebniserzählungen lesen, Kriterien feststellen, eigene Erlebniserzählung schreiben
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
94 KB
Königin der Nacht, Rachearie, Sarastro, Zauberflöte
Von den Charaktereigenschaften der "Königin der Nacht" und "Sarastro" wird eine mögliche musikalische Gestaltung abgeleitet und dann der Umsetzung bei Mozart gegenübergestellt.
Von den Charaktereigenschaften der "Königin der Nacht" und "Sarastro" wird eine mögliche musikalische Gestaltung abgeleitet und dann der Umsetzung bei Mozart gegenübergestellt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
204 KB
Methode: Arbeitsstunde
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Schleswig-Holstein
933 KB
Arbeitszeit: 45 min
, bildimpuls, Gruselgeschichten, Gruselgeschichten Merkmale erzählende Texte, Merkmale Erzählung
Die SuS wiederholen und vertiefen die Merkmale von Gruselgeschichten, indem sie diese lesend in einem Beispiel erkennen. Gerahmt wird dies durch das Verfassen einer eigenen Geschichte. Damit wird die Aufgabe in einen motivierenden Rahmen eingebunden.
, bildimpuls, Gruselgeschichten, Gruselgeschichten Merkmale erzählende Texte, Merkmale Erzählung
Die SuS wiederholen und vertiefen die Merkmale von Gruselgeschichten, indem sie diese lesend in einem Beispiel erkennen. Gerahmt wird dies durch das Verfassen einer eigenen Geschichte. Damit wird die Aufgabe in einen motivierenden Rahmen eingebunden.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
168 KB
Kanten, Körper, Symmetrie, Würfelnetze
Die SuS schreiben eine Klassenarbeit zum Thema "Körper".
Die SuS schreiben eine Klassenarbeit zum Thema "Körper".
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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