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Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Beschreibung eines Tieres ( Sachtext )
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
399 KB
Lehrprobe Massentourismus
Ursachen und Folgen des Massentourismus in Benidorm
Arbeitsteilige Partnerarbeit
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Körperbau, Lebensweise und typisches Verhalten eines Säugetiers
Lehrprobe Unterrichtsverlaufsplanung für einen Unterrichtsbesuch im Fach Biologie welcher positiv von der Seminarleitung bewertet wurde. Das Thema der Stunde lautete: "Die Sinne der Katze für die Jagd in der Nacht."
Lehrprobe Unterrichtsverlaufsplanung für einen Unterrichtsbesuch im Fach Biologie welcher positiv von der Seminarleitung bewertet wurde. Das Thema der Stunde lautete: "Die Sinne der Katze für die Jagd in der Nacht."
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Epische Kleinform
Checkliste zur Überprüfung von selbst verfassten Märchen im Rahmen einer Schreibkonferenz
Checkliste zur Überprüfung von selbst verfassten Märchen im Rahmen einer Schreibkonferenz
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Epische Kleinform
Fragen zum Film Rapunzel (Simsalagrimm) plus Lösung
Fragen zum Film Rapunzel (Simsalagrimm) plus Lösung
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,28 MB
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Lesestrategie "Texte zusammenfassen" in Klasse 5; wurde mit 1,3 bewertet
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
265 KB
Das Leben der Schreiber im alten Ägypten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform
Welche Schlagzeile würde die Zeitung für dieses oder jenes Märchen wählen?
Welche Schlagzeile würde die Zeitung für dieses oder jenes Märchen wählen?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
Erzählaufbau
Übersicht der Kernmerkmale von versch. Märchen, mit Beispielen.
Übersicht der Kernmerkmale von versch. Märchen, mit Beispielen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
SuS lesen einen Text mit den Kerninfos zu den Vätern der Kinder- und Hausmärchen - den Gebrüdern Grimm
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
Erzählaufbau, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Arbeitsblatt zum kreativen Umgang mit Märchen. SuS haben die Mglk. ein Märchen nach bestimmten Kriterien einzutragen.
Arbeitsblatt zum kreativen Umgang mit Märchen. SuS haben die Mglk. ein Märchen nach bestimmten Kriterien einzutragen.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
749 KB
Zahlensysteme / Stellenwertsysteme
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler ermitteln die Zahldarstellung der Maya, indem sie eigene Forschungsfragen formulieren, diese in eine sinnvolle Reihenfolge bringen, klären und anschließend im Bezug auf die Problemstellung klärend zu Rate ziehen.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler ermitteln die Zahldarstellung der Maya, indem sie eigene Forschungsfragen formulieren, diese in eine sinnvolle Reihenfolge bringen, klären und anschließend im Bezug auf die Problemstellung klärend zu Rate ziehen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
can, can't, must, must - mustn't - needn't, Of-Genitive, S-Genitive, Questions with "do/does", Question Words, some - any - much - many - a lot of
listening comprehension; modal auxiliaries; forming questions; genitive forms; some/any/much/many/a lot of
listening comprehension; modal auxiliaries; forming questions; genitive forms; some/any/much/many/a lot of
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
394 KB
Simple Past, Simple Present
Abwechslungsreiche Übungsaufgaben zu simple present und simple past (was/ were) mit Lösungen zum selbstständigen Arbeiten der SchülerInnen.
Abwechslungsreiche Übungsaufgaben zu simple present und simple past (was/ were) mit Lösungen zum selbstständigen Arbeiten der SchülerInnen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Satzglieder
: Subj., Präd., Objekte bestimmen
: Subj., Präd., Objekte bestimmen
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Epische Kleinform
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Jugendbuch
Theater Peter und der Wolf
Theater Peter und der Wolf
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
13 KB
Quiz zur Gründung Roms
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB
Lehrprobe Einstiegsstunde zum Thema Rom; Stunde wurde als sehr gelungen bewertet
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
76 KB
Größen, Termberechnungen, Flächen, Flächeneinheiten, Flächeninhalt, Quadrat, Rechteck, Umfang
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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