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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
Methode: Test - Thema: Grammatik
, Grammatiktest, Jg. 5, Satzglieder, Wortarten
Test - überwiegend zu Wortarten mit einer Aufgabe zu Satzgliedern
, Grammatiktest, Jg. 5, Satzglieder, Wortarten
Test - überwiegend zu Wortarten mit einer Aufgabe zu Satzgliedern
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
645 KB
Landkreise, Rlp
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
242 KB
Methode: Tabelle, Filmauswertung - Arbeitszeit: 20 min
, Kakao, Kinderarbeit, Schokolade
, Kakao, Kinderarbeit, Schokolade
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
413 KB
Märchen, Märchenaufbau
Differenziertes Material
Differenziertes Material
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
910 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aneignen von Fachwissen, Bewertung, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt (Außerirdischer, Klasse 5, Massentierhaltung
Lehrprobe Die SuS sollen die Frage eines Außerirdischen beantworten: Warum werden so viele Tiere auf so engem Raum gehalten? Dazu lernen sie zunächst die Merkmale der Massentierhaltung sowie Gründe für diese Haltungsform kennen. Es erfolgt eine Bewertung.
, Aneignen von Fachwissen, Bewertung, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt (Außerirdischer, Klasse 5, Massentierhaltung
Lehrprobe Die SuS sollen die Frage eines Außerirdischen beantworten: Warum werden so viele Tiere auf so engem Raum gehalten? Dazu lernen sie zunächst die Merkmale der Massentierhaltung sowie Gründe für diese Haltungsform kennen. Es erfolgt eine Bewertung.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
36 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Lesetest, Leseverständnis
, Lesetest, Leseverständnis
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Hamburg
13 KB
Kurzgeschichte, Lesekompetenz, Methodenblatt, Sprechkompetenz, Strukturierungshilfe
Das Arbeitsblatt dient der Vorstrukturierung, um die SuS zum Nacherzählen einer Kurzgeschichte anzuregen, die sie zuvor gelesen haben. Für das strukturierte Nacherzählen sind sprachliche Hilfseingaben notwendig.
Das Arbeitsblatt dient der Vorstrukturierung, um die SuS zum Nacherzählen einer Kurzgeschichte anzuregen, die sie zuvor gelesen haben. Für das strukturierte Nacherzählen sind sprachliche Hilfseingaben notwendig.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
300 KB
Rechtschreibung Silbentrennung
Silbenschwingen als Übung für die Trennung von Wörtern am Zeilenende
Silbenschwingen als Übung für die Trennung von Wörtern am Zeilenende
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
Baumbach, bildhaften Ausdrücke, Die Gäste der Buche, Gedichte
Rudolf Baumbach: Die Gäste der Buche - Bildsprache - Aufgaben zu: bildhaften Ausdrücke, Tiere, Reimform
Rudolf Baumbach: Die Gäste der Buche - Bildsprache - Aufgaben zu: bildhaften Ausdrücke, Tiere, Reimform
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
164 KB
Arbeitsblatt, Arbeitsblätter, Aufgaben, Chrarakterisierung, Henkes, Joselle, Jugendbuch, Nick, und dann kam Joselle
"und dann kam Joselle" Henkes Arbeitsblätter beantworten von Aufgaben und eintragen in AB - Themen: Freundschaft, Konflikt, Chrarakterisierung, Dilemma
"und dann kam Joselle" Henkes Arbeitsblätter beantworten von Aufgaben und eintragen in AB - Themen: Freundschaft, Konflikt, Chrarakterisierung, Dilemma
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
Aufgaben zum Text, Merkmale, Märchen, Märchenmerkmale, Schwan, kleb an
Märchen „Schwan, kleb an“ - Aufgaben zum Text müssen beantwortet werden = Märchenmerkmale
Märchen „Schwan, kleb an“ - Aufgaben zum Text müssen beantwortet werden = Märchenmerkmale
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
111 KB
Aufgaben, gliedern, Gliederung, Grafik, Grafik beschrieben, Regenwald, Sachtext
Sachtext zum Regenwald - SuS gleidern den Text, beantworten Fragen zum Text; Grafik beschrieben
Sachtext zum Regenwald - SuS gleidern den Text, beantworten Fragen zum Text; Grafik beschrieben
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Häufigkeitstabelle, Natürliche Zahlen, Ordnen von Zahlen, Runden, Strichliste, Säulendiagramm, Zahlenstrahl
Es geht um den Umgang mit natürlichen Zahlen: Strichliste, Häufigkeitstabelle, Ordnen, Runden
, Häufigkeitstabelle, Natürliche Zahlen, Ordnen von Zahlen, Runden, Strichliste, Säulendiagramm, Zahlenstrahl
Es geht um den Umgang mit natürlichen Zahlen: Strichliste, Häufigkeitstabelle, Ordnen, Runden
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gemeinschaft, Ich und der Andere, Nähe -Distanz, Parabel, Schopenhauer, Stachelschweine
Lehrprobe Der zugrunde liegende Text ist die Parabel "Stachelschweine" von Schopenhauer. Es geht um Nähe und Distanz und die "mittlere Entfernung". Der Text ist durchaus auch für ältere Jahrgänge (6 und 7) geeignet.
, Gemeinschaft, Ich und der Andere, Nähe -Distanz, Parabel, Schopenhauer, Stachelschweine
Lehrprobe Der zugrunde liegende Text ist die Parabel "Stachelschweine" von Schopenhauer. Es geht um Nähe und Distanz und die "mittlere Entfernung". Der Text ist durchaus auch für ältere Jahrgänge (6 und 7) geeignet.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Methode: Soziales Lernen - Arbeitszeit: 30 min
, Gemeinschaft, Gute Taten, gutes Handeln, Zusammenhalt
Die Kinder hören eine Geschichte und arbeiten eine Analogie zwischen einem Bumerang und guten Taten heraus. Später erzählen sie in der Klasse eine Geschichte zusammen und werden durch Schnipsen seitens der LK drangenommen, wer weiter fortsetzt.
, Gemeinschaft, Gute Taten, gutes Handeln, Zusammenhalt
Die Kinder hören eine Geschichte und arbeiten eine Analogie zwischen einem Bumerang und guten Taten heraus. Später erzählen sie in der Klasse eine Geschichte zusammen und werden durch Schnipsen seitens der LK drangenommen, wer weiter fortsetzt.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
265 KB
Methode: gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Altes Ägypten, Gesellschaft, Gesellschaftspyramide, Ägypter
Lehrprobe Altes Ägypten, Gesellschaft, Gesellschaftspyramide, Ägypter
, Altes Ägypten, Gesellschaft, Gesellschaftspyramide, Ägypter
Lehrprobe Altes Ägypten, Gesellschaft, Gesellschaftspyramide, Ägypter
Physik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,99 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Mondphasen, Optik, Physik
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Fach Physik, Entdeckenlassender Unterricht Mondphasen
, Mondphasen, Optik, Physik
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Fach Physik, Entdeckenlassender Unterricht Mondphasen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
Camden town, Simple Past
Die SuS füllen mithilfe ihres Schulbuches (Camden Town 1) das Grammatikblatt aus.
Die SuS füllen mithilfe ihres Schulbuches (Camden Town 1) das Grammatikblatt aus.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
88 KB
Simple Past
Hier lesen die SuS einen Text aus der Perspektive eines Kuscheltiers und helfen ihm, den Text ins Simple past zu "übersetzen". Anschließend sollen sie selber einen Text im simple past verfassen über ihren Tag (gestern)
Hier lesen die SuS einen Text aus der Perspektive eines Kuscheltiers und helfen ihm, den Text ins Simple past zu "übersetzen". Anschließend sollen sie selber einen Text im simple past verfassen über ihren Tag (gestern)
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Überschlagsrechnung
Überschlagsrechnung beim addieren und subtrahieren in einer 5.Klasse
, Überschlagsrechnung
Überschlagsrechnung beim addieren und subtrahieren in einer 5.Klasse
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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