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Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
Ein fiktiver Zeitungsartikel des "Jerusalemer Tageblatts", in dem Pilatus die Auferstehung als Diebstahl bezeichnet. Die SchülerInnen sollen mit Hilfe der Bibel Gegenartikel verfassen.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Test ansprechende Gestaltung für Klasse 5: Verbote/ Gebote, Kinderrechte, Goldene Regel
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Lehrprobe Kinderrechte mit integriertem Spiel
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Bewegungssystem des Menschen
Lehrprobe Gruppenarbeit: Welche Form besitzt die Wirbelsäule? Errbeitung mit Hilfe von Versuchen. (Wirbelsäulenmodelle)
Lehrprobe Gruppenarbeit: Welche Form besitzt die Wirbelsäule? Errbeitung mit Hilfe von Versuchen. (Wirbelsäulenmodelle)
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
565 KB
Lehrprobe Die Schüler lernen anhand eines Puzzle die Bundesländer kennen und festigen ihr Wissen mithilfe eines Memorys.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Rechenregeln, -gesetze
Einführung der Rechenregel Punkt- vor Strich mit einem Ausschnitt aus "Wer wird Millionär"
Einführung der Rechenregel Punkt- vor Strich mit einem Ausschnitt aus "Wer wird Millionär"
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
194 KB
Behinderte Menschen, Ursachen und Erscheinungsformen
Blindheit - eine Erscheinungsform von Behinderung. wie finden sich Blinde Menschen zurecht? Die Schüler sollen erkennen, dass sich Menschen - je nach Grad der Behinderung- im Alltag selbst zurecht finden, aber auch auf Hilfe angewiesen sein können.
Blindheit - eine Erscheinungsform von Behinderung. wie finden sich Blinde Menschen zurecht? Die Schüler sollen erkennen, dass sich Menschen - je nach Grad der Behinderung- im Alltag selbst zurecht finden, aber auch auf Hilfe angewiesen sein können.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
350 KB
„Der Stein“ von Joachim Ringelnatz. Wir erstellen ein Bildgedicht“
Die Schüler sollen den Inhalt des Gedichts „Der Stein“ von Joachim Ringelnatz erfassen und die einzelnen Verse als Wortbilder darstellen.
Kreatives Schreiben
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
Grundwissen im Frage-Antwort-Stil. Jede Frage passt auf eine Karteikarte.
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
93 KB
Flächen
gleicher Flächeninhalt - versch. Umfang
gleicher Flächeninhalt - versch. Umfang
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Multiplizieren in N, Primfaktoren
Die Multilpokation in N wird verknüpft mit Grundwissen und weiterführenden Betrachtungen, z.B. Fakultät. Durch die Ergebnisse erarbeitet sich der Schüler einen Schlüssel, der zur Kontrolle dient und schließlich eine Knobelaufgabe als Belohnung freigibt.
Die Multilpokation in N wird verknüpft mit Grundwissen und weiterführenden Betrachtungen, z.B. Fakultät. Durch die Ergebnisse erarbeitet sich der Schüler einen Schlüssel, der zur Kontrolle dient und schließlich eine Knobelaufgabe als Belohnung freigibt.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
29 KB
Arbeit zu den Nomen, Orientiert sich am Sprachbuch Praxis Sprache 5 / 6
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
52 KB
Aussagesatz, Genitiv -s, Fragen mit Fragewörtern, Possessivpronomen, Satzstrukturen, Feste und Bräuche
Lückentext zu Weihnachten, Grammatikschwerpunkt Fragen
Lückentext zu Weihnachten, Grammatikschwerpunkt Fragen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
710 KB
Auge,
Sinnesorgan
Geschichte Kl. 5, Realschule, Thüringen
147 KB
Lehrprobe Die Lehrprobe thematisiert die Hieroglyphen. Die Schüler sollen anhand einer Stationsarbeit einen Zugang zu dieser Schrift im Alten Ägypten erhalten.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Allgemeine Lösungsschritte/- strategie zum Lösen von Sachaufgaben
(Beispiel aus dem Größenbereich Gewicht)
Natur und Technik Kl. 5, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig
342 KB
Das vorliegende Arbeitsblatt enthält einen Lückentext zum Thema Nestflüchter-Nesthocker.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
Fantasieerzählung
Die SuS erwürfeln sich die Bausteine zu einem Märchen
Die SuS erwürfeln sich die Bausteine zu einem Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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s-Laute
Dass und das im Textzusammenhang üben.
Dass und das im Textzusammenhang üben.
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Do, Does, Negative Sentences
Spiel für PA/GA zum Einüben von Aussagen und Verneinungen im simple present, geeignet auch für Freiarbeit (laminiert). Nötig sind Spielfiguren, ein normaler sowie ein Farbenwürfel, Satzmustertraining
Spiel für PA/GA zum Einüben von Aussagen und Verneinungen im simple present, geeignet auch für Freiarbeit (laminiert). Nötig sind Spielfiguren, ein normaler sowie ein Farbenwürfel, Satzmustertraining
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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