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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
63 KB
Differenziert, Erfolg, Werte und Normen
Differenzierte Klassenarbeit. Abfrage der Begriffe. Zum ankreuzen inklusive Lösung
Differenzierte Klassenarbeit. Abfrage der Begriffe. Zum ankreuzen inklusive Lösung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
64 KB
Erfolg, Normen, Werte, Werte und Normen
Abfrage des Begriffe Werte und Normen sowie Erfolg
Abfrage des Begriffe Werte und Normen sowie Erfolg
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,47 MB
differenzierten Aufgabenstellungen, Erlernen und verbessern, Rolle vorwärts, Stationenlernen
Lehrprobe „Wir erlernen die Rolle vorwärts“ – Erlernen und verbessern der Rolle vorwärts anhand eines Stationenlernens mit differenzierten Aufgabenstellungen.
Lehrprobe „Wir erlernen die Rolle vorwärts“ – Erlernen und verbessern der Rolle vorwärts anhand eines Stationenlernens mit differenzierten Aufgabenstellungen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
764 KB
Brief schreiben, Klasse 5, Klassenarbeit Deutsch
Merkmale eines Briefes bestimmen und ein Antwortbrief verfassen.
Merkmale eines Briefes bestimmen und ein Antwortbrief verfassen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
32 KB
Methode: Partnerinterview - Arbeitszeit: 90 min
, Partnerinterview
Die Schülerinnen und Schüler sollen ein Partnerinterview durchführen.
, Partnerinterview
Die Schülerinnen und Schüler sollen ein Partnerinterview durchführen.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
163 KB
deutsch Grammatik, Satz der Woche, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Mit dem Fahrplan untersuchen die S.u.S. die grammatikalischen Phänomene eines Satzes.
Mit dem Fahrplan untersuchen die S.u.S. die grammatikalischen Phänomene eines Satzes.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
256 KB
Methode: 2.Englischarbeit Klasse 5 - Arbeitszeit: 45 min
, school uniforms, timetable, to be
2. Englischarbeit Klasse 5
, school uniforms, timetable, to be
2. Englischarbeit Klasse 5
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
Methode: 1. Klassenarbeit Englisch Klasse 5 - Arbeitszeit: 45 min
, hobbies animals summer holidays
Lighthouse Unit 0 Klassenarbeit
, hobbies animals summer holidays
Lighthouse Unit 0 Klassenarbeit
Deutsch Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
698 KB
Frau Holle Märchen erschließen
Es handelt sich hierbei um ein Arbeitsblatt, mit dessen Hilfe die SUS beginnen. ein Märchen zu erschließen. Schwerpunkt liegt hierbei auf der Lese- und Texterschließungskompetenz.
Es handelt sich hierbei um ein Arbeitsblatt, mit dessen Hilfe die SUS beginnen. ein Märchen zu erschließen. Schwerpunkt liegt hierbei auf der Lese- und Texterschließungskompetenz.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
250 KB
Methode: Arbeitsstunde
Bildbeschreibung
Zuordnung von Bild und Begriff
Bildbeschreibung
Zuordnung von Bild und Begriff
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
216 KB
Bildbeschreibung
Body Parts (English-German)
Body Parts (English-German)
Biologie Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
55 KB
Kiemenatmung
Arbeitsblatt zur eigenständigen Erarbeitung der Atmung der Fische anschaulich gestaltet
Arbeitsblatt zur eigenständigen Erarbeitung der Atmung der Fische anschaulich gestaltet
Biologie Kl. 5, Realschule, Sachsen
3,59 MB
Methode: Power Point
, Ernährung Fische, Fortpflanzung Fische, Kiemenatmung
Powerpoint zur Einführung der Wirbeltiere sowie der Fische
, Ernährung Fische, Fortpflanzung Fische, Kiemenatmung
Powerpoint zur Einführung der Wirbeltiere sowie der Fische
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
387 KB
Diagramm, Runden
Klassenarbeit zum Thema Runden / Darstellung von Zahlen
Klassenarbeit zum Thema Runden / Darstellung von Zahlen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
200 KB
Personal Pronoun, Possessive Determiner, Bildbeschreibung
Lückendiktat, Personalpronomen, Possessivbegleiter, there is/are, perpositions, Steckbrief
Lückendiktat, Personalpronomen, Possessivbegleiter, there is/are, perpositions, Steckbrief
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Märchen schreiben
, Märchen schreiben
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Bremen
201 KB
Arbeitszeit: 75 min
, balkendiagramm, Mathematikarbeit Nr.1 5. Jahrgangsstufe, Maximum, Median, Minimum, Spannweite, Säulendiagramm, Zentralwert
Mathematikarbeit Nr. 1 5. Klasse, Strichliste, Häufigkeit, Balken- und Säulendiagramm, Median, Spannweite,Minimum, Maximum
, balkendiagramm, Mathematikarbeit Nr.1 5. Jahrgangsstufe, Maximum, Median, Minimum, Spannweite, Säulendiagramm, Zentralwert
Mathematikarbeit Nr. 1 5. Klasse, Strichliste, Häufigkeit, Balken- und Säulendiagramm, Median, Spannweite,Minimum, Maximum
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
741 KB
Methode: Ich-Du-Wir Methode - Arbeitszeit: 45 min
, Geometrie, Konstruieren, Mathematik, Reflektieren, Reflexion
Lehrprobe Reflexion der Vorgehensweise(n) beim geometrischen Konstruieren zur Gewinnung von Handlungssicherheit für weitere Konstruktionen - in der Ich-Du-Wir-Methode
, Geometrie, Konstruieren, Mathematik, Reflektieren, Reflexion
Lehrprobe Reflexion der Vorgehensweise(n) beim geometrischen Konstruieren zur Gewinnung von Handlungssicherheit für weitere Konstruktionen - in der Ich-Du-Wir-Methode
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
artgerecht, schweinestall, Tierwohl
tabellarisch vergleichen die SuS die Intensivhaltung und die Freilandhaltung von Schweinen und konzipieren anschließend einen artgerechten Schweinestall
tabellarisch vergleichen die SuS die Intensivhaltung und die Freilandhaltung von Schweinen und konzipieren anschließend einen artgerechten Schweinestall
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Bewertung, Nutztiere, Schweinehaltung
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
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