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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
Methode: Dativ DaZ
, Dativ Übung für DaZ Ukrainer Flüchtlinge
Dativ Übung für DaZ Ukrainer Flüchtlinge
, Dativ Übung für DaZ Ukrainer Flüchtlinge
Dativ Übung für DaZ Ukrainer Flüchtlinge
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
530 KB
Methode: Modellversuch zum Gegenspielerprinzip der Muskeln - Arbeitszeit: 4 min
, Bizeps, Gegenspielerprinzip, Muskeln, Trizeps
Modellversuch, Modell müssen selber hergestellt werden
, Bizeps, Gegenspielerprinzip, Muskeln, Trizeps
Modellversuch, Modell müssen selber hergestellt werden
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
Methode: Bewegungsspiel zum Thema Muskeln - Arbeitszeit: 45 min
, Bewegung, Muskeln
Das Bewegungsspiel ist ideal in der 6. Klasse zum Thema Aufbau von Muskeln. Der Schulbuchtext muss selbst gesucht werden und im Klassenraum werden die Varianten verteilt. Die SuS bewegen sich leise (ohne ihren Hefter) zu d ausgehängten Informationen
, Bewegung, Muskeln
Das Bewegungsspiel ist ideal in der 6. Klasse zum Thema Aufbau von Muskeln. Der Schulbuchtext muss selbst gesucht werden und im Klassenraum werden die Varianten verteilt. Die SuS bewegen sich leise (ohne ihren Hefter) zu d ausgehängten Informationen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
Methode: Modellversuch Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Bandscheiben, Biologie, Mensch, Wirbelsäule
Modellversuch zur Wirbelsäule des Menschen - ideal mit problematisierendem Einstieg
, Bandscheiben, Biologie, Mensch, Wirbelsäule
Modellversuch zur Wirbelsäule des Menschen - ideal mit problematisierendem Einstieg
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
Methode: Einstufungstest DaZ für Ukrainer und Flüchtlinge
, Einstufungstest DaZ für Ukrainer und Flüchtlinge A1 A2 B1 schriftlich und mündlich
Einstufungstest DaZ für Ukrainer und Flüchtlinge A1 A2 B1 schriftlich und mündlich
, Einstufungstest DaZ für Ukrainer und Flüchtlinge A1 A2 B1 schriftlich und mündlich
Einstufungstest DaZ für Ukrainer und Flüchtlinge A1 A2 B1 schriftlich und mündlich
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
306 KB
Methode: DaZ
, Wochentage Monate DaZ Test Grundlagen für Neulernen Ukrainer
Wochentage Monate DaZ Test Grundlagen für Neulernen Ukrainer und Grundschule
, Wochentage Monate DaZ Test Grundlagen für Neulernen Ukrainer
Wochentage Monate DaZ Test Grundlagen für Neulernen Ukrainer und Grundschule
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
120 KB
Methode: Einzelarbeit, Partnerarbeit,
, Satzbau, Sentence Order, Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale
Erklärungen, Beispiele und Einstiegsaufgaben zum englischen Satzbau mit weiterführenden Link/Code zu weiteren Aufgaben auf der tollen Seite Englisch-Hilfen.de
, Satzbau, Sentence Order, Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale
Erklärungen, Beispiele und Einstiegsaufgaben zum englischen Satzbau mit weiterführenden Link/Code zu weiteren Aufgaben auf der tollen Seite Englisch-Hilfen.de
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
340 KB
Methode: Rätsel - Arbeitszeit: 10 min
, EU Mitgliedsstaaten, Europäische Union, Sprinteraufgabe, Suchsel
Suchsel. Die Länder der Europäischen Union. Kreuzworträtsel als Sprinteraufgabe für zügige LernerInnen.
, EU Mitgliedsstaaten, Europäische Union, Sprinteraufgabe, Suchsel
Suchsel. Die Länder der Europäischen Union. Kreuzworträtsel als Sprinteraufgabe für zügige LernerInnen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Englisch, Plural, Pluralbildung, Unregelmäßige Pluralbildung
Für Lernanfänger des Englischunterrichts ein Infoblatt über die Pluralbildung im Englischen
Für Lernanfänger des Englischunterrichts ein Infoblatt über die Pluralbildung im Englischen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
518 KB
Breitenkreis und Längenkreis (Meridian), Gradnetz, Gradnetz der Erde, Koordinaten
Leistungsüberprüfung zum Gradnetz der Erde mit Fachbegriffen und Lagebestimmung.
Leistungsüberprüfung zum Gradnetz der Erde mit Fachbegriffen und Lagebestimmung.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Deutsch als Zweitsprach, Lernstandsbericht, Rückmeldung Sprachunterricht, Zeugnis Internationale Klasse
Vorlage Lernstandsbericht Internationale Förderklasse mit Beurteilung zum Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen, Schreiben, Interkulturelle Fähigkeiten und zum Arbeits- und Sozialverhalten.
Vorlage Lernstandsbericht Internationale Förderklasse mit Beurteilung zum Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen, Schreiben, Interkulturelle Fähigkeiten und zum Arbeits- und Sozialverhalten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit, Märchen
, Klassenarbeit, Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit
, Klassenarbeit
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
245 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Blütenaufbau, Legemodell, Tulpe
Material zum Aufbau der Tulpe und zum Arbeiten mit realen Materialien.
, Blütenaufbau, Legemodell, Tulpe
Material zum Aufbau der Tulpe und zum Arbeiten mit realen Materialien.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,27 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutschland physisch, Deutschland politisch, Klimadiagramm auswerten, Landwirtschaft, Lebensräume in Deutschland, Vier Großlandschaften in Deutschland
Topographie Deutschlands und Großlandschaften. Bundesländer und Hauptstädte. Lebensräume und Landwirtschaft in Deutschland. Klimadiagramm auswerten / lesen.
, Deutschland physisch, Deutschland politisch, Klimadiagramm auswerten, Landwirtschaft, Lebensräume in Deutschland, Vier Großlandschaften in Deutschland
Topographie Deutschlands und Großlandschaften. Bundesländer und Hauptstädte. Lebensräume und Landwirtschaft in Deutschland. Klimadiagramm auswerten / lesen.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,63 MB
Methode: Mindmap, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 55 min
Private und schulische Maßnahmen und Handlungsmöglichkeiten, Elektroschrott
Johannes hat ein altes Handy und weiß nicht was er damit machen soll. Er hat mal gehört wenn er es in den Müll wirft, dann kommt es nach Afrika. Aber was dann dort passiert, weiß er nicht.
Private und schulische Maßnahmen und Handlungsmöglichkeiten, Elektroschrott
Johannes hat ein altes Handy und weiß nicht was er damit machen soll. Er hat mal gehört wenn er es in den Müll wirft, dann kommt es nach Afrika. Aber was dann dort passiert, weiß er nicht.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
Oberflächeninhalt
Französisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Methode: freies Sprechen üben - Arbeitszeit: 10 min
, Präsentation einer Person
Mithilfe der me voilà-Tabelle kann sich der/ die Schüler(in) mündlich vorstellen oder es kann ein Dialog stattfinden: Frage-Antwort zur Vorstellung einer Person
, Präsentation einer Person
Mithilfe der me voilà-Tabelle kann sich der/ die Schüler(in) mündlich vorstellen oder es kann ein Dialog stattfinden: Frage-Antwort zur Vorstellung einer Person
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
Quader, Volumen
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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