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Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Demokratie, Rechte und Pflichten im Jugendalter, Schule
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brief Klasse 5
Wir und unsere Schule - Erlebnisse in einem Brief beschreiben und davon erzählen
, Brief Klasse 5
Wir und unsere Schule - Erlebnisse in einem Brief beschreiben und davon erzählen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Wahrnehmung
Unsere Sinne lassen sich täuschen; Grundprinzipien der Wahrnehmung
Unsere Sinne lassen sich täuschen; Grundprinzipien der Wahrnehmung
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
71 KB
Verb
en, Wortfeld gehen/sagen, Zeitformen, Text fehlerfrei abschreiben
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Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
71 KB
Rechtschreibung
Rechtschreibstrategien, Verlängerungsprobe, Ableitungsprobe, in Silben sprechen
Rechtschreibstrategien, Verlängerungsprobe, Ableitungsprobe, in Silben sprechen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
Mensch, Aufbau des Skeletts, Modelle, Wirbelsäule
Mit vorhandenen Modellen werden die SuS schrittweise angeleitet, Funktionen der Wirbelsäule (Stabilität der Doppel-S-Form und Bandscheiben) zu erarbeiten.
Mit vorhandenen Modellen werden die SuS schrittweise angeleitet, Funktionen der Wirbelsäule (Stabilität der Doppel-S-Form und Bandscheiben) zu erarbeiten.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
119 KB
Altes Ägypten
Klassenarbeit
Klassenarbeit
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
103 KB
Altes Ägypten
Die Schüler erarbeiten sich den Aufbau des ägyptischen Staates
Die Schüler erarbeiten sich den Aufbau des ägyptischen Staates
Arbeitslehre Kl. 5, Realschule, Hessen
375 KB
Methode: Sinnesreise, stationen - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitslehre, Biologie, Entdeckendes Lernen, Klimaschutz, Nachhaltigkeit, Obst und Gemüse, Partnerarbeit, Schulküche, selbständiges, Sinnesreise
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema saisonale und regionale Ernährung, Sinnesreise durch saisonale Sorten von Obst und Gemüse, auch in Biologie anwendbar, schülerzentriert, Stationen
, Arbeitslehre, Biologie, Entdeckendes Lernen, Klimaschutz, Nachhaltigkeit, Obst und Gemüse, Partnerarbeit, Schulküche, selbständiges, Sinnesreise
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema saisonale und regionale Ernährung, Sinnesreise durch saisonale Sorten von Obst und Gemüse, auch in Biologie anwendbar, schülerzentriert, Stationen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Methode: Lückendiktat; Grammatik have got/has got - Arbeitszeit: 15 min
Simple Present, have got / has got, Lückendiktat
Lückendiktat, Grammatik have got/ has got/ to be einsetzbar ab Unit 2 Station 1
Simple Present, have got / has got, Lückendiktat
Lückendiktat, Grammatik have got/ has got/ to be einsetzbar ab Unit 2 Station 1
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
Magnet Stadt, Pendeln, Stadt, Stadt-Umland-Beziehungen
Erarbeitung der Attraktivität der Stadt fürs Umland und der Gründe sowie Vor- und Nachteile des Pendeln
Erarbeitung der Attraktivität der Stadt fürs Umland und der Gründe sowie Vor- und Nachteile des Pendeln
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
133 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 10er Potenzen, Potenzen
10er Potenzen und Potenzen allgemein üben und wiederholen
, 10er Potenzen, Potenzen
10er Potenzen und Potenzen allgemein üben und wiederholen
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Frottage Materialdruck
Mit Hilfe verschiedener Techniken (Frottage und Materialdruck), die zunächst erprobt werden, soll anschließend ein "Herbstwesen" entstehen.
Mit Hilfe verschiedener Techniken (Frottage und Materialdruck), die zunächst erprobt werden, soll anschließend ein "Herbstwesen" entstehen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Methode: Omniumkontakt - Arbeitszeit: 10 min
, Einstieg, speaking, Stop & swap, talking about school, warm up
12 stop&swap Karten, die ausgeschnitten und an die SuS verteilt werden. Diese bewegen sich im Raum, auf ein Signal hin stellen sie einem anderen SoS in ihrer Nähe die Frage auf ihrer Karte und kontrollieren dessen Antwort. Danach wird getauscht.
, Einstieg, speaking, Stop & swap, talking about school, warm up
12 stop&swap Karten, die ausgeschnitten und an die SuS verteilt werden. Diese bewegen sich im Raum, auf ein Signal hin stellen sie einem anderen SoS in ihrer Nähe die Frage auf ihrer Karte und kontrollieren dessen Antwort. Danach wird getauscht.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
Gedichte
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
401 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Solmisation
Solmisationszeichen erkennen und benennen, eine Melodie Transponieren, Solmisationssilben einer Melodie zuordnen
, Solmisation
Solmisationszeichen erkennen und benennen, eine Melodie Transponieren, Solmisationssilben einer Melodie zuordnen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Methode: Tandem
have, has got, Short Answer
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Lesefieberkurve
eigene Geschichten vortragen und evaluieren
, Lesefieberkurve
eigene Geschichten vortragen und evaluieren
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
509 KB
Farm Animals, Hobbies, Jobs at home, mediation, The Present Progressive
Lighthouse Unit 6: All About Adam
Lighthouse Unit 6: All About Adam
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
415 KB
do / don’t, does / doesn’t, Invitation, Questions with "do / does", Simple Present, Time
Lighthouse Unit 5: Berry’s world
Lighthouse Unit 5: Berry’s world
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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