Unterrichtsmaterial: Liste

Multiperspektivische Quellenarbeit zur Ermordung Caesars

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  113 KB
Methode: Multiperspektivische Quellenarbeit zur Ermordung Caesars - Arbeitszeit: 15 min
, Caesar Römer Tyrannenmord
Die Arbeitsblätter wurden arbeitsteilig in einem Unterrichtsbesuch bearbeitet, der von der Planung und Quellenauswahl sehr gut bewertet wurde. Die Musterlösung erhält einen Rechtschreibfehler. Es sollte ließ und nicht lies heißen :-)

Biografiearbeit - Wünsche für die Zukunft

Geschichte  Kl. 9,  Förderschule, Berlin  459 KB
Biografie Wünsche Zukunft
Das AB wurde in einer 7. Klasse für SuS mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung eingesetzt und ist dem Thema Biografiearbeit und Zukuntfsperspektiven zuzuordnen.

Unterrichtsbesuch: Auswirkungen der Weltwirtschaftskrise (192) auf die deutsche Bevölkerung

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,78 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Auswirkungen auf Bevölkerung, Weimarer Republik, Weltwirtschaftskrise 1929
Lehrprobe Im Unterrichtsbesuch wurden die Auswirkungen der Weltwirtschaftskrise auf die deutsche Bevölkerung anhand einer verschiedener zeitgenössischer Quellen erarbeitet.

Heiligt der Zweck die Mittel? – Die Staatstheorie des Niccolò Machiavelli

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  152 KB
Arbeitszeit: 45 min
, machiavelli, Renaissance, Staatstheorien
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Frage „Heiligt der Zweck die Mittel?“. Diese bezieht sich auf den bekannten Ausspruch Machiavellis „Der Zweck heiligt die Mittel“, der mit seinem Werk „Il Principe“ zum ersten Theoretiker der „Staatsräson" wurde.

Sparta und Athen – Ein Vergleich am Beispiel der Erziehung

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Hessen  1,06 MB
Athen / Sparta, Erziehung in Sparta
Lehrprobe Ein Vergleich am Beispiel der Erziehung soll die thematisierten Merkmale der beiden Poleis nun zusammentragen, so dass die SuS einen abschließenden Vergleich vornehmen können.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Tourismus im Gebirge - Arbeit mit dem Buch und Sicherung im Partnerinterview

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  153 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gebirge, Tourismus
Gunstfaktoren und Art und Weise des Tourismus im Gebuirge

Rückblick auf die Besatzungspolitik der Siegermächte – Welcher Entwurf setzte sich durch?

Geschichte  Kl. B1,  Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen  5,51 MB
Methode: Think-Pair-Share / Karikaturanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Besatzungspolitik, Besatzungszonen, Das Modell – und wie es die großen Künstler sehen, Karikaturanalyse, Siegermächte, Think-Pair-Share
Lehrprobe Rückblick auf die Besatzungspolitik der Siegermächte – Welcher Entwurf setzte sich durch? Analyse der Karikatur „Das Modell – und wie es die großen Künstler sehen“ von Gregor Rabinovitch

Texte zum Kolumbus-Tag für eine 8 Realschulklasse

Geschichte  Kl. 8,  Realschule, Hessen  683 KB
Kolumbustag

Kurzreferat zum Leben von Martin Luther King

Geschichte  Kl. 9,  Realschule, Hessen  18 KB
Martin Luther King

Aufgabenblatt zur Deutschen Revolution

Geschichte  Kl. 9,  Realschule, Hessen  226 KB
Deutsche Revolution
Aufgaben
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)

Private Wirtschaftsschule Gester   84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Erörtern von Erklärungen historischer Sachverhalte aus Darstellungen: NS-Herrschaft als Revolution

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  20 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Machtergreifung Hitlers, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, Revolution
Leitfrage: NS-Herrschaft als Revolution: Wirklichkeit oder Inszenierung? Aufgaben der Erörterung sind strukturiert in drei Abschnitte. 1. Strukturanalyse; 2. Historische Kontextualisierung; 3. Stellungnahme zur Leitfrage

Euthanasie im Nationalsozialismus am Beispiel Hadamar

Geschichte  Kl. 10,  Realschule, Hessen  569 KB
Methode: Unterrichtsbesuch
, Euthanasie, Hadamar, Opfer
Lehrprobe Die Stunde beschäftigt sich mit der Aufarbeitung eines Besuchs in der Gedenkstätte Hadamar und untersuchen dabei verschiedene Schicksale der Opfergruppen.

Die Menschenrechte am Beispiel der Französischen Revolution

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,11 MB
Hinrichtung, Ludwig XVI.
Lehrprobe Musste der König sterben? – Beurteilung der möglichen Legitimität der Hinrichtung Ludwigs XVI. auf Grundlage der Reden des Abgeordneten Robespierre und des Rechtsanwalts de Sèze vor dem Nationalkonvent.

Erklärung der Rechte der Frau - Olympe de Gouche

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  32 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Allgemeine Erklärung der Menschenrechte, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Französische Revolution, Frauenrechte, Menschenrechte, Olympe de Gouges
Vergleich der Erklärung der Rechte der Frau 1891 und der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte 1879 plus Beurteilung des Urteilsspruchs Olympe de Gouchs

Das Scheitern der Deutschen Revolution von 1848

Geschichte  Kl. 9,  Realschule, Hessen  75 KB
Scheitern, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Scheitern
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach   51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Die Reichsgründung durch Eisen und Blut

Geschichte  Kl. 9,  Realschule, Hessen  48 KB
Reichsgründung 1871
Reichsgründung

Die Folgen der Deutschen Revolution von 1848/49

Geschichte  Kl. 9,  Realschule, Hessen  58 KB
Folgen, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Folgen

Welche Elemente kennzeichneten den Absolutismus Ludwigs XIV?

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,50 MB
Absolutismus, Ludwig XIV

LK Klausur Kriegsschuld 1. WK - Karikatur

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  371 KB
Erster Weltkrieg, Kriegsschuldfrage, Ursachen Erster Weltkrieg
LK Klausur Kriegsschuld 1. WK - Karikatur

Klausur - Historikerurteil Athenische Demokratie - Vorbild für moderne Demokratien?

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  197 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Antike, Athen, Attische Demokratie, Demokratie, Finley, Historikerurteil, Vorbild
Klausur - Urteil des Althistorikers Moses Finley zur Vorbildrolle Athenischen Demokratie
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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