Unterrichtsmaterial: Liste

Darstellung vs. Quelle, Überrest vs. Tradition Quellen Tradition Arbeitsblatt Geschichte 11 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  666 KB
Quellen, Tradition
Darstellung vs. Quelle, Überrest vs. Tradition

Primärquelle, Sekundärquelle Quellen Arbeitsblatt Geschichte 11 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  13 KB
Quellen
Primärquelle, Sekundärquelle

Außenpolitik der Weimarer Republik Klassenarbeit Geschichte 12 Berlin

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Berlin  24 KB
Außenpolitik der Weimarer Republik

Anschauliche AB. Think-Pair-Share Methode. Hat im Unterrichtsbesuch relativ gut funktioniert. Die Zeit wurde

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  133 KB
Griechen, Griechische Antike, Olympische Spiele
Lehrprobe Anschauliche AB. Think-Pair-Share Methode. Hat im Unterrichtsbesuch relativ gut funktioniert. Die Zeit wurde allerdings gegen Ende der 45 Minuten ein Problem.

Rede von Otto Wels (SPD) am Tag der Verabschiedung des Ermächtigungsgesetzes durch den Reichstag. Mit ausführlichen

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  83 KB
Gleichschaltung
Rede von Otto Wels (SPD) am Tag der Verabschiedung des Ermächtigungsgesetzes durch den Reichstag. Mit ausführlichen EWH.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Arbeitsblätter sind gut geeignet den SuS in Gruppenarbeit drei Themenfelder der Gleichschaltung zu vermitteln. In

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  2,70 MB
Gleichschaltung
Arbeitsblätter sind gut geeignet den SuS in Gruppenarbeit drei Themenfelder der Gleichschaltung zu vermitteln. In den meisten Fällen sind zwei Unterrichtsstunden ausreichend.

Steinzeit, Altsteinzeit, Jungsteinzeit, neolithische Revolution, Vergleich Bilder Steinzeit Altsteinzeit

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,18 MB
Steinzeit, Altsteinzeit, Jungsteinzeit
, neolithische Revolution, Vergleich Bilder

Zwei Quellen zur Frage, warum Rom immer größer wurde. Die SuS müssen sich mit der röm. Expansion bis zu Zeiten

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  291 KB
Expansion Rom, Marcus Tullius Cicero, Perspektivenbeurteilung, Quellen, Rom, sprachsensibel
Zwei Quellen zur Frage, warum Rom immer größer wurde. Die SuS müssen sich mit der röm. Expansion bis zu Zeiten Ciceros beschäftigt haben. Werturteil. War die Expansion gut? Cicero meint "Ja", Mithridates "Nein".

Die Ständegesellschaft auf dem feudalen aus der Sicht von Zeitgenossen Ständegesellschaft Arbeitsblatt Geschichte

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Berlin  141 KB
Ständegesellschaft
Die Ständegesellschaft auf dem feudalen aus der Sicht von Zeitgenossen

Der Markt im Mittelalter als zentraler Punkt des Handels. Die Landhuter Marktordnung Markt MIttelalter Arbeitsblatt

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Berlin  572 KB
Markt MIttelalter
Der Markt im Mittelalter als zentraler Punkt des Handels. Die Landhuter Marktordnung
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)

Private Wirtschaftsschule Gester   84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Karl der Große Lehrprobe Geschichte 7 Nieders.

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  21 KB
Karl der Große

NS-Idelologie NS-Ideologie Mdl-Pruefung Geschichte 12 Nieders.

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  19 KB
NS-Ideologie
NS-Idelologie

Schriftliche Überprüfung zu Ursachen und Verlauf des Ersten Weltkrieges Klassenarbeit Geschichte 9 Rheinl.-Pf.

Geschichte  Kl. 9,  Realschule, Rheinland-Pfalz  30 KB
Schriftliche Überprüfung zu Ursachen und Verlauf des Ersten Weltkrieges

Klausur zur Machtergreifung der Nationalsozialisten Machtausbau 1933/34 Nationalsozialismus Hitler Klassenarbeit

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
Machtausbau 1933/34, Nationalsozialismus, Hitler
Klausur zur Machtergreifung der Nationalsozialisten

Reichskanzler Otto von Bismarck in einer Rede zur Sozialgesetzgebung vor dem Reichstag, 1884 Sozialgesetze

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  429 KB
Sozialgesetze, Sozialistengesetz
Reichskanzler Otto von Bismarck in einer Rede zur Sozialgesetzgebung vor dem Reichstag, 1884
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach   51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Kruppscher Lösungsansatz zur Sozialen Frage Soziale Frage Lehrprobe Geschichte 12 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,29 MB
Soziale Frage
Lehrprobe Kruppscher Lösungsansatz zur Sozialen Frage

Rom Lehrprobe Geschichte 6 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  159 KB
Rom

Rom Nordrh.-Westf. Lehrprobe Geschichte 6

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,07 MB
Rom

Unterrichtsentwurf zur Eroberung Jerusalems im Jahr 1099. Arbeitsteilige Erarbeitung von Quellen zur Eroberung

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  459 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Eroberung Jerusalems im Jahr 1099. Arbeitsteilige Erarbeitung von Quellen zur Eroberung Jerusalems aus verschiedenen Perspektiven zur Erfahrung der Multiperspektivität im Geschichtsunterricht.

Klausur zur Bewertung der Novemberrevolution 1918/19 (Grundkurs) Revolution 1918 Weimarer Republik Klassenarbeit

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Berlin  89 KB
Revolution 1918, Weimarer Republik
Klausur zur Bewertung der Novemberrevolution 1918/19 (Grundkurs)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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