Unterrichtsmaterial: Liste

AB 6.Klasse Internet-Recherche zu weiteren griechischen Göttern (Profil erstellen) griechische Götter Hellenismus

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  23 KB
griechische Götter, Hellenismus
AB 6.Klasse: Internet-Recherche zu weiteren griechischen Göttern (Profil erstellen)

Stegreifaufgabe 8.Klasse Französische Gesellschaft 18. Jahrhundert + Königshof Versaille Französische Revolution

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  17 KB
Generalstände, Ständegesellschaft
Stegreifaufgabe 8.Klasse: Französische Gesellschaft 18. Jahrhundert + Königshof Versaille, Französische Revolution

Stegreifaufgabe 7.Klasse Karl der Große Herrschaftsweise Errungenschaften Familienverhältnisse Stegreifaufgabe

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  18 KB
Stegreifaufgabe 7.Klasse: Karl der Große: Herrschaftsweise - Errungenschaften - Familienverhältnisse

Stegreifaufgabe Bereich Griechen Götterglaube + Lebensweise d. Gr., Ursprünge/Gründe für deren Herrschaft der Meere

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  69 KB
griechische Götter, Hellenismus, Kolonisation
Stegreifaufgabe - Bereich Griechen: Götterglaube + Lebensweise d. Gr., Ursprünge / Gründe für deren Herrschaft der Meere

Quellen Epochen Entwicklung des Menschen Stegreifaufgabe Geschichte 6 Bayern

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  19 KB
Quellen, Epochen, Entwicklung des Menschen
Anzeige lehrer.biz

4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Tutanch-Aton oder Tutanch-Amun? Die Erarbeitung der polytheistischen Struktur des ägyptischen Glaubens anhand von

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,60 MB
Ägypten
Lehrprobe Tutanch-Aton oder Tutanch-Amun? Die Erarbeitung der polytheistischen Struktur des ägyptischen Glaubens anhand von sechs kurzen Verfassertexten zu ausgewählten Göttern in Einzelarbeit

Jan Kociks Erinnerungen aus seinem Leben im Ruhrgebiet Erfahrungen mit Fremdsein Migration Ruhrgebiet "Ruhrpolen"

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  370 KB
Erfahrungen mit Fremdsein, Migration, Ruhrgebiet, "Ruhrpolen"
Jan Kociks Erinnerungen aus seinem Leben im Ruhrgebiet

Archäologie Quellen Entwicklung des Menschen Jäger und Sammler Arbeitsblatt Geschichte 6 Bayern

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  18 KB
Archäologie, Quellen, Entwicklung des Menschen, Jäger und Sammler

Gewaltenteilung Französische Revolution Arbeitsblatt Geschichte 8 Bayern

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  19 KB
Gewaltenteilung
Französische Revolution

Weimarer Republik Weimarer Verfassung Arbeitsblatt Geschichte 9 Bayern

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  19 KB
Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
Anzeige lehrer.biz

Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)

Private Wirtschaftsschule Gester   84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Unterrichtsbesuch in der 8. Klasse, der sich mit der Frage befasst, wie Robespierre den Terror rechtfertigt

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  185 KB
Jakobiner, Französische Revolution, Dritter Stand
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in der 8. Klasse, der sich mit der Frage befasst, wie Robespierre den Terror rechtfertigt.

"Emser Depesche" Vergleich zwischen der Originalfassung (von Abeken bzw. dem König) und der Fassung, die Bismarck

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,92 MB
Lehrprobe "Emser Depesche" - Vergleich zwischen der Originalfassung (von Abeken bzw. dem König) und der Fassung, die Bismarck an die Presse gesandt hat. Schwerpunkte: Wirken und Darstellung des Königs/seines Handelns und Bismarcks Intentionen für seine Verkürzung

Beurteilung und Bewertung der Reaktionen auf den Kriegsausbruch 1914 1. Weltkrieg Juli-Krise 1914 Lehrprobe

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  220 KB
1. Weltkrieg, Juli-Krise 1914
Lehrprobe Beurteilung und Bewertung der Reaktionen auf den Kriegsausbruch 1914.

Ludwig XIV. & der Absolutismus Absolutismus Arbeitsblatt Geschichte 8 Bayern

Geschichte  Kl. 8,  Realschule, Bayern  16 KB
Ludwig XIV. & der Absolutismus

Die Jungsteinzeit- Das Leben und der Aufgabenbereich von Männern und Frauen Arbeitsblatt Geschichte 6 Bayern

Geschichte  Kl. 6,  Realschule, Bayern  15 KB
Die Jungsteinzeit- Das Leben und der Aufgabenbereich von Männern und Frauen
Anzeige lehrer.biz

Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach   51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Frühneuzeitliche Reiseberichte; Quelle Amerigo Vespucci Klassenarbeit Geschichte 10 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  145 KB
Frühneuzeitliche Reiseberichte; Quelle: Amerigo Vespucci

Hieroglyphen Stein von Rosetta Hochkultur Arbeitsblatt Geschichte 6 Bayern

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  218 KB
Hochkultur
- Hieroglyphen - Stein von Rosetta

„Wer ist schuld?“ Die Analyse zeitgenössischer Politikerurteile über die Kriegsschuld (1. Weltkrieg) und

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  563 KB
1. Weltkrieg, Deutschland, England, Kriegsschuldfrage, Quellen, Russland, Österreich
Lehrprobe „Wer ist schuld?“ - Die Analyse zeitgenössischer Politikerurteile über die Kriegsschuld (1. Weltkrieg) und Beurteilung der Kriegsschuldfrage in arbeitsteiliger Gruppenarbeit

PPT Präsentation zum Entwurf zu Haus- und Feldsklaven mit Einstieg, Arbeitsaufträgen und Transfer Römer Rom Staat

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  59 KB
Römer, Rom, Staat
PPT Präsentation zum Entwurf zu Haus- und Feldsklaven mit Einstieg, Arbeitsaufträgen und Transfer

Die Erarbeitung der Aufgabenbereiche und Behandlung von Haussklaven und Feldsklaven anhand von drei Quellenauszügen

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  83 KB
Rom, Römer, Staat
Lehrprobe Die Erarbeitung der Aufgabenbereiche und Behandlung von Haussklaven und Feldsklaven anhand von drei Quellenauszügen aus Senecas „Epistulae Morales ad Lucilium“, Ciceros „Epistulae ad Familiares“ und Plutarchs „Vitae Parallelae“ in arbeitsteiliger GA
Anzeige lehrer.biz

Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
 16412 Unterrichtsmaterialien