Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
73 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Irland, Küche, Lückentext, Rezept, Vokabeleinführung
Die Schüler hören der Beschreibung eines Rezepts zu (Einstieg), lernen danach eines von drei Gerichten kennen und müssen neue Vokabeln in den Lückentext füllen, und zum Schluss die Ergebnisse vorlesen, wobei sie ihr Lieblingsgericht bestimmen müssen
, Irland, Küche, Lückentext, Rezept, Vokabeleinführung
Die Schüler hören der Beschreibung eines Rezepts zu (Einstieg), lernen danach eines von drei Gerichten kennen und müssen neue Vokabeln in den Lückentext füllen, und zum Schluss die Ergebnisse vorlesen, wobei sie ihr Lieblingsgericht bestimmen müssen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 40 min
Past Perfect, Future forms, Simple Past, australian culture, Future Tenses, Past Tenses, Present Tenses
Past Perfect, Future forms, Simple Past, australian culture, Future Tenses, Past Tenses, Present Tenses
Englisch Kl. 4, Grundschule, Berlin
1,42 MB
1,42 MB
Vokabular, Wortschatzarbeit
Mit den Karten kann man im Englischunterricht Vokabeln einüben. Auch für DaZ oder für Kinder im 1-2 Schuljahr für Wortschatzarbeit geeignet.
Mit den Karten kann man im Englischunterricht Vokabeln einüben. Auch für DaZ oder für Kinder im 1-2 Schuljahr für Wortschatzarbeit geeignet.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
3,75 MB
3,75 MB
Methode: Kooperative Lernform/Bewegtes Lernen
, Simple Present, Wiederholung, übung
Mit diesen Karten können die SuS das simple present in Verbindung mit einer Wiederholung von Alltagsroutinen üben. Die Karten lassen sich im Unterricht sofort einsetzen
, Simple Present, Wiederholung, übung
Mit diesen Karten können die SuS das simple present in Verbindung mit einer Wiederholung von Alltagsroutinen üben. Die Karten lassen sich im Unterricht sofort einsetzen
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
16 KB
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Methode: Aufgabe zum Hörverstehen "Self-Driving Cars: 7 Pros and 7 Cons"
, BBS, Hörverstehen, Science and Technology, Self-driving cars, Technology
Hörverstehen: Self-Driving Cars: 7 Pros and 7 Cons, table completion, Link zum YouTube-Clip
, BBS, Hörverstehen, Science and Technology, Self-driving cars, Technology
Hörverstehen: Self-Driving Cars: 7 Pros and 7 Cons, table completion, Link zum YouTube-Clip
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
16 KB
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Methode: 2 Aufgaben zum Hörverstehen zum Thema "self-driving cars"
, BBS, BFS, Hörverstehen, Science and Technology, Self-driving cars
Zwei Aufgaben zum Hörverstehen zum Thema "self-driving cars" mit table completion und short questions, Link zum YouTube.Clip Aufgabe 1: The Pros and Cons of Self-Driving Cars Aufgabe 2: What Would A World With Self-Driving Cars Look Like?
, BBS, BFS, Hörverstehen, Science and Technology, Self-driving cars
Zwei Aufgaben zum Hörverstehen zum Thema "self-driving cars" mit table completion und short questions, Link zum YouTube.Clip Aufgabe 1: The Pros and Cons of Self-Driving Cars Aufgabe 2: What Would A World With Self-Driving Cars Look Like?
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
155 KB
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Past Perfect, Simple Past, adjective / adverb
Übungen zu Zeiten, if-Sätzen, Passiv, Adverbien, Pronomen
Übungen zu Zeiten, if-Sätzen, Passiv, Adverbien, Pronomen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Brexit, David Cameron, Great Britain, Referendum, UK
Klausur im LK der Q1 im Kontext des Brexit; Redeanalyse David Cameron nach Referendum; comprehension, analysis, comment
Klausur im LK der Q1 im Kontext des Brexit; Redeanalyse David Cameron nach Referendum; comprehension, analysis, comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Brexit, Erwartungshorizont, Great Britain, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Klausur, Sachtext, Sachtextanalyse
- Sachtextanalyse zum Kommentar von Ryan Heath, der sich kritisch über die Rolle des Vereinten Königreichs während des Brexit äußert - Youtubelink zum Hörsehverstehen ist vorhanden - Erwartungshorizont vorhanden
, Brexit, Erwartungshorizont, Great Britain, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Klausur, Sachtext, Sachtextanalyse
- Sachtextanalyse zum Kommentar von Ryan Heath, der sich kritisch über die Rolle des Vereinten Königreichs während des Brexit äußert - Youtubelink zum Hörsehverstehen ist vorhanden - Erwartungshorizont vorhanden
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
73 KB
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Methode: Zwei Aufgaben zum Hörverstehen zum Thema Facial Recognition Technology (multiple choice, short questions/short answers), FindFace – a Russian face recognition app und Face Recognition System in China
, BBS, Facial recognition, FOS, Hörverstehen Englisch
Hörverstehen Facial Recognition Technology mit Link, multiple choice/short questions Clip 1: FindFace – a Russian face recognition app Clip 2: Face Recognition System in China explained YouTube-Links befinden sich auf dem Arbeitsblatt
, BBS, Facial recognition, FOS, Hörverstehen Englisch
Hörverstehen Facial Recognition Technology mit Link, multiple choice/short questions Clip 1: FindFace – a Russian face recognition app Clip 2: Face Recognition System in China explained YouTube-Links befinden sich auf dem Arbeitsblatt
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
47 KB
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Englisch, Englischunterricht, Grammatik, Spiele, spielerisches Üben, vocabulary, Üben
Find the opposites - Vocabulary
Find the opposites - Vocabulary
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
42 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Grammar, Mixed Grammar, Mixed Tenses, Tenses, Tenses
, Grammar, Mixed Grammar, Mixed Tenses, Tenses, Tenses
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Methode: Unterrichtsstunde
Character, Characterisation
Questions on the text - Outline the relationship ...
Character, Characterisation
Questions on the text - Outline the relationship ...
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Sachtextanalyse
EIne Checkliste für sämtliche Kategorien, die für die Analyse nicht-fiktionaler Texte von Belang sind.
EIne Checkliste für sämtliche Kategorien, die für die Analyse nicht-fiktionaler Texte von Belang sind.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
222 KB
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Methode: Kniff mit dem Knick - Arbeitszeit: 45 min
, Cornwall Empfehlung Recommendation Vortrag Monolog monologisch frei sprechen freies Sprechen Kniff mit dem Knick
Lehrprobe Die S*S erstellen anhand von Vorwissen aus der Unit einen Vortrag, in dem sie Reiseempfehlungen für Cornwall geben. Das freie monologische Sprechen wird durch die Kniff mit dem Knick Methode individuell gefördert.
, Cornwall Empfehlung Recommendation Vortrag Monolog monologisch frei sprechen freies Sprechen Kniff mit dem Knick
Lehrprobe Die S*S erstellen anhand von Vorwissen aus der Unit einen Vortrag, in dem sie Reiseempfehlungen für Cornwall geben. Das freie monologische Sprechen wird durch die Kniff mit dem Knick Methode individuell gefördert.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
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Bilingüismo Cataluna, referedum
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
1,17 MB
Methode: Methodentraining Zusammefassung, Analyse und Kommentar
, análisis, Comentario, Resumen
, análisis, Comentario, Resumen
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
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Methode: Mündliche Abiturprüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Dystopia, mündliches Abitur, Song Analysis
Song Analyse des Songs "In the year 2525" mit Erwartungshorizont
, Dystopia, mündliches Abitur, Song Analysis
Song Analyse des Songs "In the year 2525" mit Erwartungshorizont
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
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Methode: Hörverstehen/Zuhörauftrag
, Identity, Multiculturalism
, Identity, Multiculturalism
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Methode: Hör-/Sehverstehen
, Australia, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Reiheneinstieg
Ankreuxaufgaben und offene Fragen zum Video Destination Australia (https://www.youtube.com/watch?v=f0PvMmTAUAQ)
, Australia, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Reiheneinstieg
Ankreuxaufgaben und offene Fragen zum Video Destination Australia (https://www.youtube.com/watch?v=f0PvMmTAUAQ)
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
