Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
49 KB
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Methode: Tandem Aktivität
, Gegenüberstellung simple present - present progressive, Present Progressive
Bei der Aufgabe handelt es sich um eine Tandem-Aktivität. Bei dem Sprechsymbol müssen die SchülerInnen die richtige Verbform einsetzen, bei dem Hörsymbol überprüfen sie die Aussagen ihres Partner.
, Gegenüberstellung simple present - present progressive, Present Progressive
Bei der Aufgabe handelt es sich um eine Tandem-Aktivität. Bei dem Sprechsymbol müssen die SchülerInnen die richtige Verbform einsetzen, bei dem Hörsymbol überprüfen sie die Aussagen ihres Partner.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
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5. Klasse, Hund, Sehsinn, Wirbeltiere
Arbeitsblatt über en Sehsinn des Hundes. Sowohl auf Deutsch als auf Englisch
Arbeitsblatt über en Sehsinn des Hundes. Sowohl auf Deutsch als auf Englisch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
0,97 MB
Methode: Treibhauseffekt
, basteln, Lückentext, Treibhauseffekt
Bastelbögen zum natürlichen und anthropogenen Treibhauseffekt mit einem Lückentext als Vorarbeit, die SuS sollen dann selbst ein Schaubild zu einem der Treibhauseffekte erstellen, um die Inhalte zu sichern.
, basteln, Lückentext, Treibhauseffekt
Bastelbögen zum natürlichen und anthropogenen Treibhauseffekt mit einem Lückentext als Vorarbeit, die SuS sollen dann selbst ein Schaubild zu einem der Treibhauseffekte erstellen, um die Inhalte zu sichern.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
611 KB
611 KB
Methode: Schreibplan
, Briefe schreiben
Die Klassenarbeit ist prozessorientiert angelegt. Die SuS sollen mithilfe des Schreibplans einen Brief an ihre ehemalige/n Grundschullehrerin/lehrer verfassen.
, Briefe schreiben
Die Klassenarbeit ist prozessorientiert angelegt. Die SuS sollen mithilfe des Schreibplans einen Brief an ihre ehemalige/n Grundschullehrerin/lehrer verfassen.
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
587 KB
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
130 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bedürfnisse
, Bedürfnisse
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Methode: Umweltschutz - Arbeitszeit: 30 min
, Umweltschutz
, Umweltschutz
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Hessen
671 KB
671 KB
Koordinatensystem, Schatzsuche
Koordinaten finden, einzeichnen, verbinden und Schnittpunkte finden
Koordinaten finden, einzeichnen, verbinden und Schnittpunkte finden
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
71 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Mindmap, Neue Schule
Zwei Mindmaps, um die weiterführende Schule mit der Grundschule zu vergleichen.
, Mindmap, Neue Schule
Zwei Mindmaps, um die weiterführende Schule mit der Grundschule zu vergleichen.
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Bayern
250 KB
250 KB
Malerei, Eichhörnchen, Herbst, Tiere, Umwelt und Technick, Zeichnung
Lass uns heute ein Eichhörnchen gestalten
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,80 MB
1,80 MB
Buchgeld, Entstehung des Geldes, Münzen, Naturalgeld, Papiergeld, Tauschhandel
Welche Probleme können beim tauschen von Gütern entstehen? Objektive Messung des Wertes von Gütern und Vergleichbarkeit. Die SuS kommen durch das Arbeitsblatt auf die Entstehung des Geldes, um Güter besser nach ihrem Wert messen und vergleichen zu kö
Welche Probleme können beim tauschen von Gütern entstehen? Objektive Messung des Wertes von Gütern und Vergleichbarkeit. Die SuS kommen durch das Arbeitsblatt auf die Entstehung des Geldes, um Güter besser nach ihrem Wert messen und vergleichen zu kö
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
191 KB
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Buchgeld, Entstehung des Geldes, Münzen, Naturalgeld, Papiergeld
Folie, die mit Symbolen den Weg vom Naturaltausch zum Buchgeld mit den Zwischenstationen in der Entstehung des Geldes als Zahlungsmittel darstellt
Folie, die mit Symbolen den Weg vom Naturaltausch zum Buchgeld mit den Zwischenstationen in der Entstehung des Geldes als Zahlungsmittel darstellt
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
422 KB
422 KB
Entstehung des Geldes, Naturalien als Tauschgüter, Tauschhandel, Zahlungsmittel
Tauschhandel mit Naturalien zu allerseitigem Nutzen (4 Parteien wollen jeweils ein Objekt, wer muss mit wem tauschen?)
Tauschhandel mit Naturalien zu allerseitigem Nutzen (4 Parteien wollen jeweils ein Objekt, wer muss mit wem tauschen?)
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
1,32 MB
Regeln
Regeln für die Klasse gemeinsam herausarbeiten
Regeln für die Klasse gemeinsam herausarbeiten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
474 KB
474 KB
Brief schreiben, Checkliste
Mit diesem AB können die SuS ihren geschriebenen Brief selbst überprüfen und danach korrigieren.
Mit diesem AB können die SuS ihren geschriebenen Brief selbst überprüfen und danach korrigieren.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Brief, Klassenarbeit, Neue Schule
fiktiver Brief eines Lehrers/einer Lehrerin aus der Grundschule zu den ersten Wochen in der neuen Schule soll beantwortet werden; dazu wird zunächst ein Schreibplan erstellt
, Brief, Klassenarbeit, Neue Schule
fiktiver Brief eines Lehrers/einer Lehrerin aus der Grundschule zu den ersten Wochen in der neuen Schule soll beantwortet werden; dazu wird zunächst ein Schreibplan erstellt
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
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Erwartungen
Erwartungen der Schülerinnen und Schüler an den Fachunterricht zu Beginn des Schuljahres erfassen
Erwartungen der Schülerinnen und Schüler an den Fachunterricht zu Beginn des Schuljahres erfassen
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Hessen
29 KB
29 KB
Der Zahlenraum bis 1000, schriftliche Multiplikation
Übungsblatt mit Lösung
Übungsblatt mit Lösung
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Hessen
30 KB
30 KB
Der Zahlenraum bis 10.000, schriftliche Subtraktion
Übungsblatt mit Lösung
Übungsblatt mit Lösung
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Hessen
31 KB
31 KB
schriftliche Addition, Zahlenraum bis 1000.000
Übungsblatt mit Lösung
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Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
