Unterrichtsmaterial: Liste

Lerntempoduett Umwandlung von Prozent-, Dezimalbruch-, Bruchschreibweise. Die SuS bearbeiten in ihrem Tempo jeweils

Mathematik  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  155 KB
Lerntempoduett - Umwandlung von Prozent-, Dezimalbruch-, Bruchschreibweise. Die SuS bearbeiten in ihrem Tempo jeweils einen Aufgabenteil, besprechen diesen mit einem anderen Schüler auf dem Schulflur. Lösungen sind zum Abgleich auf dem Lehrerpult

Verlaufsplanung zu den Olympischen Spielen Lehrprobe Geschichte/Sozialkunde 5 Berlin

Geschichte / Sozialkunde  Kl. 5,  Grundschule, Berlin  21 KB
Lehrprobe Verlaufsplanung zu den Olympischen Spielen

Wie unterscheiden sich die antiken Olympischen Spiele von den Heutigen? Die Schüler erarbeiten sich dies mithilfe

Geschichte / Sozialkunde  Kl. 5,  Grundschule, Berlin  29 KB
Lehrprobe Wie unterscheiden sich die antiken Olympischen Spiele von den Heutigen? Die Schüler erarbeiten sich dies mithilfe des Partnerpuzzles

Lehrprobe zum Thema "Märchen" Epische Kleinform Lehrprobe Deutsch 5 Nordrh.-Westf.

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  93 KB
Epische Kleinform
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Märchen"

Arbeitsblatt zum Üben der Teilbarkeitsregeln 2,3,4,5,9,10 Teilbarkeitsregeln Arbeitsblatt Mathematik 5 Rheinl.-Pf.

Mathematik  Kl. 5,  Realschule, Rheinland-Pfalz  17 KB
Teilbarkeitsregeln
Arbeitsblatt zum Üben der Teilbarkeitsregeln 2,3,4,5,9,10
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Die SuS sollen möglichst viele Verben finden um ein Wort genau zu beschreiben Wortarten Arbeitsblatt Deutsch 5

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  21 KB
Wortarten
Die SuS sollen möglichst viele Verben finden um ein Wort genau zu beschreiben.

Laufdiktat zum Thema "Elefant" Diktat Arbeitsblatt Deutsch 5 Nordrh.-Westf.

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  51 KB
Diktat
Laufdiktat zum Thema "Elefant"

Infoblatt zum Erstellen eines Referates/einer Präsentation Mein Lieblingsbuch Jugendbuch Referate Arbeitsblatt

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  31 KB
Referate, Jugendbuch
Infoblatt zum Erstellen eines Referates/einer Präsentation: Mein Lieblingsbuch

Paul Vier und die Schröders. Ein neues Ende schreiben Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler Epische

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  64 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform, Jugendbuch, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau,
Paul Vier und die Schröders. Ein neues Ende schreiben.

Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Die Charakteristik – Einleitung, Hauptteil und Schluss Figuren-,

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  75 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform, Jugendbuch, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Vorgangsbeschreibung,
Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Die Charakteristik – Einleitung, Hauptteil und Schluss
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Vervollständigung einer Charakteristik Epische Kleinform

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  60 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform, Jugendbuch, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau,
Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Vervollständigung einer Charakteristik

Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Eine Charakteristik über Paul 4 schreiben Referate Textwiedergabe

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  49 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform, Jugendbuch, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erzählstil, Vorgangsbeschreibung, Schreibplan,
Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Eine Charakteristik über Paul 4 schreiben

Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Einstiegsstunde zur Lektüre 90 Minuten Jugendbuch Textwiedergabe

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  31 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform, Jugendbuch, Erzählstil, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Vorgangsbeschreibung, Überarbeiten von Texten,
Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Einstiegsstunde zur Lektüre 90 Minuten

Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Verlaufsplan und Tafelbild zum UB SuS erkennen warum die Schöders

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  18 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform, Jugendbuch, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Lehrprobe Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Verlaufsplan und Tafelbild zum UB SuS erkennen warum die Schöders nicht gemocht werden.

Paul Vier und die Schöders (Andreas Steinhöfel) Die Schröders sind in der Nachbarschaft unerwünscht, doch die

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  76 KB
Jugendbuch, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Überarbeiten von Texten
Lehrprobe Paul Vier und die Schöders (Andreas Steinhöfel) Die Schröders sind in der Nachbarschaft unerwünscht, doch die Nachbarn haben Gründe für ihr Verhalten. Die SuS sollen diese herausfinden und begründet darstellen.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

In dieser Lehrprobe ging es schwerpunktmäßig darum, dass die Schüler selbst überlegen, was sie selbst tun können,

Katholische Religionslehre  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  329 KB
Leben in Gemeinschaft
Lehrprobe In dieser Lehrprobe ging es schwerpunktmäßig darum, dass die Schüler selbst überlegen, was sie selbst tun können, um mit der Gemeinschaft einen Sturm zu überstehen. Lehrprobe wurde mit 1,0 -1,3 bewertet.

James Krüss Gedichte Skript Deutsch 5 Bayern

Deutsch  Kl. 5,  Hauptschule, Bayern  28 KB
Gedichte
James Krüss

Erläuterungen zur Anfertigung einer Berichtigung im Fach Deutsch Deutsch 5 Nordrh.-Westf.

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Erläuterungen zur Anfertigung einer Berichtigung im Fach Deutsch

Die Goldene Regel als universelles Prinzip definieren und anwenden Die Goldene Regel Arbeitsblatt Ethik/Philosophie

Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  16 KB
Die Goldene Regel
als universelles Prinzip definieren und anwenden.

Ethik/Philosophie 5 Bayern Die Goldene Regel Skript Die Goldene Regel als universelles Prinzip definieren und

Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  16 KB
Die Goldene Regel
als universelles Prinzip definieren und anwenden.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)

Private Wirtschaftsschule Gester   84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 24192 Unterrichtsmaterialien