Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
906 KB
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Methode: Milling around - Arbeitszeit: 45 min
, Meine Familie vorstellen, Sprechkomptenz - My family, Talking about my family
Lehrprobe Sprechen
, Meine Familie vorstellen, Sprechkomptenz - My family, Talking about my family
Lehrprobe Sprechen
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
1,36 MB
My school, School life, school subjects
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf wurde in einer 5. Klasse einer Sekundarschule durchgeführt. Dabei war das Hauptanliegen, dass die SuS mündlich ihre Schule präsentieren, vor allem Schulfächer, was sie mögen und nicht mögen und was sie wo tun.
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf wurde in einer 5. Klasse einer Sekundarschule durchgeführt. Dabei war das Hauptanliegen, dass die SuS mündlich ihre Schule präsentieren, vor allem Schulfächer, was sie mögen und nicht mögen und was sie wo tun.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
82 KB
82 KB
Grammar, LC, Text Production
Listening comprehension, Grammar and vocabulary, Text production
Listening comprehension, Grammar and vocabulary, Text production
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
149 KB
149 KB
Altes Ägypten, Gesellschaft
Die SuS erarbeiten sich die ägyptische Gesellschaft
Die SuS erarbeiten sich die ägyptische Gesellschaft
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
304 KB
304 KB
Leben auf dem Land, Stadt
Zuordnung von Merkmalen zu Stadt/Land
Zuordnung von Merkmalen zu Stadt/Land
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Natur und Technik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
29 KB
29 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
Wärme – Auswirkungen und Anwendungen, Natur / Technik
Die SchülerInnen sollen ein QUIZ aus Seite 42 – 49 erstellen und das Quiz im Anschluss tauschen und lösen. Überschrift: Wärmeleitungs/-strahlungs-Quiz - mind. 8 Fragen - pro Buchseite MIND. eine Frage
Wärme – Auswirkungen und Anwendungen, Natur / Technik
Die SchülerInnen sollen ein QUIZ aus Seite 42 – 49 erstellen und das Quiz im Anschluss tauschen und lösen. Überschrift: Wärmeleitungs/-strahlungs-Quiz - mind. 8 Fragen - pro Buchseite MIND. eine Frage
Natur und Technik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
15 KB
15 KB
Wärme – Auswirkungen und Anwendungen, Gasförmige Stoffe verändern ihr Volumen, Temperatur
Kurze Zusammenfassung der Wärmeleitung, Wärmestrahlung und Erwärmen und Abkühlen
Kurze Zusammenfassung der Wärmeleitung, Wärmestrahlung und Erwärmen und Abkühlen
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig
23 KB
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Deutsch, Rechtschreibung
Deutsch: Rechtschreibung - Arbeitsblatt zu wider/wieder mit Lösung
Deutsch: Rechtschreibung - Arbeitsblatt zu wider/wieder mit Lösung
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Förderschule, Bayern
224 KB
224 KB
Geschichte, Vorfahren des Menschen
Zeitleiste des Lebens. SuS Beschreiben das Bild des Vorfahren des Menschen und treffen Kriterien zur Unterscheidung von Mensch und Tier.
Zeitleiste des Lebens. SuS Beschreiben das Bild des Vorfahren des Menschen und treffen Kriterien zur Unterscheidung von Mensch und Tier.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Förderschule, Bayern
207 KB
207 KB
Alt- und Jungsteinzeit, Altsteinzeit, Jungsteinzeit, Steinzeit, Zeit
Meine Zeitleiste. SuS füllen ihre eigene Zeitleiste aus. Als Einstieg in die Themenwelt der Geschichte gedacht.
Meine Zeitleiste. SuS füllen ihre eigene Zeitleiste aus. Als Einstieg in die Themenwelt der Geschichte gedacht.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
149 KB
149 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Erwartungshorizont, Gruselgeschichte, Klassenarbeit Deutsch, Spannendes Erzählen
Klassenarbeit zum Thema "Gruselgeschichte" mit EWH.
, Erwartungshorizont, Gruselgeschichte, Klassenarbeit Deutsch, Spannendes Erzählen
Klassenarbeit zum Thema "Gruselgeschichte" mit EWH.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
767 KB
767 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bandscheiben, Funktionsmodell
Lehrprobe
, Bandscheiben, Funktionsmodell
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Philosophieren mit dem Diskussionsplan
, Ethik, Freundschaft, Philosophieren mit dem Diskussionsplan, Praktische Philosophie
Die S. sollen in Kleingruppen mit der Methode "Philosophieren mit dem Diskussionsplan" über verschiedene philosophische Fragen diskutieren, die sich im Themenfeld Freundschaft ergeben. Anschließend sollen sie zu einer Frage in EA einen Text verfassen
, Ethik, Freundschaft, Philosophieren mit dem Diskussionsplan, Praktische Philosophie
Die S. sollen in Kleingruppen mit der Methode "Philosophieren mit dem Diskussionsplan" über verschiedene philosophische Fragen diskutieren, die sich im Themenfeld Freundschaft ergeben. Anschließend sollen sie zu einer Frage in EA einen Text verfassen
Sport Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
1,55 MB
1,55 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Fitness, koordinative Fähigkeiten, Kraft
Es handelt sich um eine Einführungsstunde in den Bereich Fitness. In einem Zirkeltraining absolvieren die SuS mehre Grundaufgaben im Bereich Kraft, Ausdauer und Koordination. Enthalten: Unterrichtsentwurf, Reflexionskarten, Stationskarten
, Fitness, koordinative Fähigkeiten, Kraft
Es handelt sich um eine Einführungsstunde in den Bereich Fitness. In einem Zirkeltraining absolvieren die SuS mehre Grundaufgaben im Bereich Kraft, Ausdauer und Koordination. Enthalten: Unterrichtsentwurf, Reflexionskarten, Stationskarten
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
43 KB
43 KB
Gebote und Verbote
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
129 KB
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Adjektiv, Nomen, Verb, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Übersicht über die Wortarten
Übersicht über die Wortarten
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
fächerübergreifend (Geschichte / Deutsch) auch für Grundschule geeignet, fächerübergreifender Unterricht, Grundschule, gymnasium, Hauptschule, Realschule, Rückmeldebogen, Stationenlernen
Der Rückmeldebogen ist fächerübergreifend einsetzbar und beliebig umzugestalten. Die individuelle Rückmeldung soll insbesondere jüngere LernerInnen an die Arbeitsmethode des Stationenlernens gewöhnen und die Leistung wertschätzend rückmelden.
Der Rückmeldebogen ist fächerübergreifend einsetzbar und beliebig umzugestalten. Die individuelle Rückmeldung soll insbesondere jüngere LernerInnen an die Arbeitsmethode des Stationenlernens gewöhnen und die Leistung wertschätzend rückmelden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
13 KB
Diktat, Rechtschreibung: das / dass
Diktat S-Laute 5. Klasse
Diktat S-Laute 5. Klasse
Bildende Kunst Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
50 KB
50 KB
kalte und warme Farben Farbkontraste Unterwasserwelt Tropische Unterwasserwelt
Entwicklung einer Unterwasserwelt - kalte und warme Farben - Farbkontraste - Gruppenarbeit
Entwicklung einer Unterwasserwelt - kalte und warme Farben - Farbkontraste - Gruppenarbeit
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,26 MB
1,26 MB
Arbeitszeit: 50 min
, interview, Lehrprobe, Märchen, Märchen, Märchenmerkmale
Lehrprobe Jetzt rede ich. Endlich die Wahrheit über die sieben Geißlein. Produktiv-Handlungsorientierte Stunde (Interview)
, interview, Lehrprobe, Märchen, Märchen, Märchenmerkmale
Lehrprobe Jetzt rede ich. Endlich die Wahrheit über die sieben Geißlein. Produktiv-Handlungsorientierte Stunde (Interview)
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
