Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
20 KB
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Vorgangsbeschreibung, Wegbeschreibung
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
410 KB
410 KB
Anpassungen, Fledermaus, Säugetiere
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde lernen die SuS die besonderen Anpassungen der Fledermaus ans fliegen.
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde lernen die SuS die besonderen Anpassungen der Fledermaus ans fliegen.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
130 KB
130 KB
Bestimmen, Merkmale, Tiere
SchülerInnen beschreiben zunächst einmal bekannte Merkmale und stellen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Tieren fest
SchülerInnen beschreiben zunächst einmal bekannte Merkmale und stellen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Tieren fest
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
503 KB
503 KB
Fremdperspektive, Ich und die anderen, Johari-Fenster, Schema, Selbstperspektive, Wer bin ich?
Lehrprobe Die SuS lernen die Bedeutung der Selbst- und Fremdperspektive anhand des Vier-Seiten-des-Ich Schemas in Anlehnung an das Johari-Fenster kennen. Diese Stunde wurde im Rahmen eines Unterrichtsbesuches gezeigt.
Lehrprobe Die SuS lernen die Bedeutung der Selbst- und Fremdperspektive anhand des Vier-Seiten-des-Ich Schemas in Anlehnung an das Johari-Fenster kennen. Diese Stunde wurde im Rahmen eines Unterrichtsbesuches gezeigt.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
404 KB
404 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Altsteinzeit, Einführung, einführung in das Fach geschichte, Epoche, Geschichtsarbeit, Klasse 5, Klassenarbeit
erste Klassenarbeit im Fach Geschichte mit Eopochenbegriffen, Einordnung, Arbeitsweise von Archäologen und Altsteinzeit
, Altsteinzeit, Einführung, einführung in das Fach geschichte, Epoche, Geschichtsarbeit, Klasse 5, Klassenarbeit
erste Klassenarbeit im Fach Geschichte mit Eopochenbegriffen, Einordnung, Arbeitsweise von Archäologen und Altsteinzeit
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Farben Kontrast
Dieses Arbeitsblatt enthält eine Aufgabe in welcher die Schülerinnen und Schüler den Warm-Kalt-Kontrast praktisch umsetzen und einüben können.
Dieses Arbeitsblatt enthält eine Aufgabe in welcher die Schülerinnen und Schüler den Warm-Kalt-Kontrast praktisch umsetzen und einüben können.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Österreich
229 KB
229 KB
Bilddiktat, Personenbeschreibung
Person mündlich beschreiben
Person mündlich beschreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
99 KB
99 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Emil und die Detektive, Tagebucheeintrag
, Emil und die Detektive, Tagebucheeintrag
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
201 KB
Sachtexte
Steckbrief für Sachbuch
Steckbrief für Sachbuch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Versorgung durch die Landwirtschaft
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
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Methode: Produktion/Praktische Aufgabe
, Aufsicht, Herbstfarben, Waldboden, warme farben, Wasserfarben
Die S:S sollen mit Wasserfarben einen Waldboden im Herbst in der Aufsicht gestalten. Besonders gut eignet sich dieses Thema im Herbst, dann können die S:S selbst Naturmaterialien sammeln und mitbringen.
, Aufsicht, Herbstfarben, Waldboden, warme farben, Wasserfarben
Die S:S sollen mit Wasserfarben einen Waldboden im Herbst in der Aufsicht gestalten. Besonders gut eignet sich dieses Thema im Herbst, dann können die S:S selbst Naturmaterialien sammeln und mitbringen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
327 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, An der neuen Schule, anschaulich, Antwort verfassen, Antwortbrief, Berichten, Brief, Briefe schreiben, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählen, Klasse 5, Liebe/Lieber, Neue Schule, Neues Schuljahr, Persönliche Erlebnisse, Persönlicher Brief, Schreibplan, schriftliches Erzählen, von Erlebtem erzählen
Eine Klassenarbeit, in der die SuS einen Antwortbrief verfassen mussten.
, An der neuen Schule, anschaulich, Antwort verfassen, Antwortbrief, Berichten, Brief, Briefe schreiben, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählen, Klasse 5, Liebe/Lieber, Neue Schule, Neues Schuljahr, Persönliche Erlebnisse, Persönlicher Brief, Schreibplan, schriftliches Erzählen, von Erlebtem erzählen
Eine Klassenarbeit, in der die SuS einen Antwortbrief verfassen mussten.
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
48 KB
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Einheitsquadrat, Flächeninhalt, Planquadrate
Lehrprobe Experimentelles Vergleichen von 3 verschiedenen Figuren in Bezug auf die Größe Flächeninhalt
Lehrprobe Experimentelles Vergleichen von 3 verschiedenen Figuren in Bezug auf die Größe Flächeninhalt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
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Argumentieren, Begründungssätze, eigene Meinung
Begründungssätze verbinden die eigene Meinung mit einem Argument
Begründungssätze verbinden die eigene Meinung mit einem Argument
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,29 MB
2,29 MB
flea market, Flohmarkt, shopping
Lehrprobe Zur Förderung der Kompetenz Sprechen. Mit sehr gut bewertet.
Lehrprobe Zur Förderung der Kompetenz Sprechen. Mit sehr gut bewertet.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
272 KB
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Energie, Energieumwandlung
Im Vorfeld wurde das Thema Energie, Energiewandler und -Umwandlung behandelt und der Text über den Klimawandel aus Fokus Physik 5/6 gelesen
Im Vorfeld wurde das Thema Energie, Energiewandler und -Umwandlung behandelt und der Text über den Klimawandel aus Fokus Physik 5/6 gelesen
Informatik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Code, knacken, kryptologie
Lehrprobe Knacken eines Substitutionscodes
Lehrprobe Knacken eines Substitutionscodes
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
97 KB
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Feuerstein, Tattoo, Ötzi
Arbeitsblatt zur Anfertigung eines Steckbriefes
Arbeitsblatt zur Anfertigung eines Steckbriefes
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
147 KB
Vertretungsstunde, Zahlenrätsel, Zwischenaufgabe
Die SuS sollen ausgehend von einem vorgegebenen Punkt-zu-Punkt-Rätsel ein eigenes Drachen-Rätsel erfinden und gestalten. Eignet sich gut für eine Vertretungsstunde oder eine Zwischenaufgabe.
Die SuS sollen ausgehend von einem vorgegebenen Punkt-zu-Punkt-Rätsel ein eigenes Drachen-Rätsel erfinden und gestalten. Eignet sich gut für eine Vertretungsstunde oder eine Zwischenaufgabe.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
198 KB
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Methode: Bodenbild
Aussagen der Bibel zum Kontext, Aussagen der Bibel zum Thema
Erarbeitung Bibelstelle 1 Kor 12, wurde mit gut bewertet
Aussagen der Bibel zum Kontext, Aussagen der Bibel zum Thema
Erarbeitung Bibelstelle 1 Kor 12, wurde mit gut bewertet
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
