Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
279 KB
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Antike, Antikes Griechenland, Demokratie, Mitbestimmung, Perikles, Urteilskompetenz, Volksversammlung
niveaudifferenzierte Erarbeitung der Zusammensetzung und der Aufgaben der Volksversammlung im antiken Athen. Anschließende Überprüfung einer Aussage Perikles'. Voraussetzung: Die Su*S kennen die Zusammensetzung der Athener Bevölkerung
niveaudifferenzierte Erarbeitung der Zusammensetzung und der Aufgaben der Volksversammlung im antiken Athen. Anschließende Überprüfung einer Aussage Perikles'. Voraussetzung: Die Su*S kennen die Zusammensetzung der Athener Bevölkerung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
237 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 5, Klassenarbeit, Vorgänge beschreiben
Zum Thema "Vorgänge beschreiben" soll eine Bastelanleitung für einen Blaumeisenkasten angefertigt werden.
, Klasse 5, Klassenarbeit, Vorgänge beschreiben
Zum Thema "Vorgänge beschreiben" soll eine Bastelanleitung für einen Blaumeisenkasten angefertigt werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Methode: Lesemethode - Arbeitszeit: 45 min
, 5-Schritt-Lesemethode
Die SuS lernen eine Lesemethode kennen, damit sie Methoden des Lesens kennenlernen.
, 5-Schritt-Lesemethode
Die SuS lernen eine Lesemethode kennen, damit sie Methoden des Lesens kennenlernen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
137 KB
137 KB
Mappenführung
Checkliste für SuS zu Beginn des Schuljahres
Checkliste für SuS zu Beginn des Schuljahres
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
343 KB
343 KB
attische erziehung spartanische erziehung athen
Lehrprobe
Lehrprobe
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Islamische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
71 KB
71 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Islam
Einführung in das Unterrichtsfach Islamischer Unterricht
, Islam
Einführung in das Unterrichtsfach Islamischer Unterricht
Islamische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
9 KB
9 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Der Islam, Prophet, Prophet Mohammed
Lückentext zum Leben des Propheten Mohammed sav (Friede sei mit Ihm)
, Der Islam, Prophet, Prophet Mohammed
Lückentext zum Leben des Propheten Mohammed sav (Friede sei mit Ihm)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 45 min
Bericht
Übungsblatt zum Thema Unfallbericht
Bericht
Übungsblatt zum Thema Unfallbericht
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Checkliste, Märchenmerkmale
Die SuS sollen mithilfe dieser Checkliste ihre Märchen in Hinblick auf die Merkmale überarbeiten.
Die SuS sollen mithilfe dieser Checkliste ihre Märchen in Hinblick auf die Merkmale überarbeiten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Märchen, Märchenmerkmale, Rumpelstilzchen
Die SuS erschließen das Märchen inhaltlich mithilfe der W-Fragen, versetzen sich in die Figuren hinein und beziehen die Märchenmerkmale auf dieses Märchen
Die SuS erschließen das Märchen inhaltlich mithilfe der W-Fragen, versetzen sich in die Figuren hinein und beziehen die Märchenmerkmale auf dieses Märchen
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
815 KB
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Methode: Access 1 - Here we go - Arbeitszeit: 45 min
, animals, Here we go, Listening, months, Numbers
Eine Klassenarbeit zur Unit Here we go angelegt an Access; Wiederholung der Themen in der Grundschule
, animals, Here we go, Listening, months, Numbers
Eine Klassenarbeit zur Unit Here we go angelegt an Access; Wiederholung der Themen in der Grundschule
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 15 min
gestreckter Winkel, rechter Winkel, spitzer Winkel, stumpfer Winkel, überstumpfer Winkel, Winkelarten
Bestimmen von verschiedenen Winkelarten
gestreckter Winkel, rechter Winkel, spitzer Winkel, stumpfer Winkel, überstumpfer Winkel, Winkelarten
Bestimmen von verschiedenen Winkelarten
Handwerkliches Gestalten Kl. 5, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig
151 KB
151 KB
Methode: Video-Tutorial für selbständige Zwischenarbeit
, Anleitung, Bastelanleitung, Erklärvideo, Falten, freie Aktivität, Papier, Tutorial
Arbeitsblatt für eine selbständige Zwischenarbeit: Mit dem QR-Code gelangt man zur Videoanleitung, mit der die Kinder einen Origami-Schmetterling falten.
, Anleitung, Bastelanleitung, Erklärvideo, Falten, freie Aktivität, Papier, Tutorial
Arbeitsblatt für eine selbständige Zwischenarbeit: Mit dem QR-Code gelangt man zur Videoanleitung, mit der die Kinder einen Origami-Schmetterling falten.
Handwerkliches Gestalten Kl. 5, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig
161 KB
161 KB
Methode: Video-Tutorial für selbständige Zwischenarbeit
, Anleitung, Bastelanleitung, Erklärvideo, Falten, freie Aktivität, Papier, Tutorial
Arbeitsblatt für eine selbständige Zwischenarbeit: Mit dem QR-Code gelangt man zur Videoanleitung, mit der die Kinder eine Schachtel mit Deckel falten können.
, Anleitung, Bastelanleitung, Erklärvideo, Falten, freie Aktivität, Papier, Tutorial
Arbeitsblatt für eine selbständige Zwischenarbeit: Mit dem QR-Code gelangt man zur Videoanleitung, mit der die Kinder eine Schachtel mit Deckel falten können.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,80 MB
2,80 MB
Märchenmerkmale
„ Es war einmal…“ Wir entdecken Märchen neu! Produktions- und handlungsorientierter Umgang mit bekannten und unbekannten Märchen, um einerseits gattungsspezifische Erkenntnisse zu gewinnen und anzuwenden und um andererseits die jeweilige Gestaltung s
„ Es war einmal…“ Wir entdecken Märchen neu! Produktions- und handlungsorientierter Umgang mit bekannten und unbekannten Märchen, um einerseits gattungsspezifische Erkenntnisse zu gewinnen und anzuwenden und um andererseits die jeweilige Gestaltung s
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunst / Werken Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
396 KB
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basteln, Weihnachten
Anleitung zur Gestaltung eines Weihnachts-Windlichts mit Transparentpapier.
Anleitung zur Gestaltung eines Weihnachts-Windlichts mit Transparentpapier.
Kunst / Werken Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
1,70 MB
1,70 MB
basteln, Weihnachten
Kurze Anleitung mit Bild und Text zur Herstellung eines Weihnachts-Windlichts mit Eisspray.
Kurze Anleitung mit Bild und Text zur Herstellung eines Weihnachts-Windlichts mit Eisspray.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
16 KB
Methode: DaZ
, Redewendungen Sprichwörter
DaZ deutsche Redewendungen und Sprichwörter Arbeitsblatt
, Redewendungen Sprichwörter
DaZ deutsche Redewendungen und Sprichwörter Arbeitsblatt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
19 KB
Methode: DaZ
, Berufe Lückentext
DaZ Berufe schönes AB
, Berufe Lückentext
DaZ Berufe schönes AB
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
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Free time activities
Lehrprobe Expanding elementary repertoire on the topic free time activities
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
