Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
631 KB
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Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
228 KB
228 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Förderschule, Bayern
95 KB
95 KB
Planeten, Planetensystem, Sonne, Sonnensystem
Probe zu den Planeten unseres Sonnensystems in Silbenschrift.
Probe zu den Planeten unseres Sonnensystems in Silbenschrift.
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Bayern
34 KB
34 KB
messen, parallele, senkrechte Gerade, Winkel messen, Winkel zeichnen, Winkelarten
senkrecht, parallel, Winkelarten (erkennen, zeichnen, beschriften)
senkrecht, parallel, Winkelarten (erkennen, zeichnen, beschriften)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
42 KB
some - any, Brief
some vs any, textproduction: writing an e-mail
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
695 KB
695 KB
Arbeitszeit: 10 min
English language, Pick Up A, Practice, vocabulary
Vokabeln wiederholen und abfragen
English language, Pick Up A, Practice, vocabulary
Vokabeln wiederholen und abfragen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
2,33 MB
2,33 MB
Arbeitszeit: 15 min
English language, animals
talking about animals Tiere kennen lernen und Vorlieben ausdrücken
English language, animals
talking about animals Tiere kennen lernen und Vorlieben ausdrücken
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
726 KB
726 KB
Arbeitszeit: 45 min
Leseverstehen, Simple Present, do/ does, Reading Comprehension, Simple Present, Text Production
reading comprehension; vocabulary: Unit 4; grammar: simple present; do/does; text production
Leseverstehen, Simple Present, do/ does, Reading Comprehension, Simple Present, Text Production
reading comprehension; vocabulary: Unit 4; grammar: simple present; do/does; text production
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
462 KB
462 KB
Arbeitszeit: 45 min
Question Words, can, can't, must, can/ can't, have got/ has got, mediation, Question Words, Reading Comprehension
reading comprehension, have got/ has got/, a/an, question words who/what/whose, can/ can’t, mediation
Question Words, can, can't, must, can/ can't, have got/ has got, mediation, Question Words, Reading Comprehension
reading comprehension, have got/ has got/, a/an, question words who/what/whose, can/ can’t, mediation
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Bevölkerung, Heimatkunde, Stadt, Stadtgeographie, Steckbrief, Wappen
Auf dem Arbeitsblatt werden Bereiche wie Einwohnerzahl oder Sehenswürdigkeiten einer beliebigen Stadt gefordert. der zweite Teil befasst sich mit eigenen SuS-Erfahrungen zur gewählten Stadt.
, Bevölkerung, Heimatkunde, Stadt, Stadtgeographie, Steckbrief, Wappen
Auf dem Arbeitsblatt werden Bereiche wie Einwohnerzahl oder Sehenswürdigkeiten einer beliebigen Stadt gefordert. der zweite Teil befasst sich mit eigenen SuS-Erfahrungen zur gewählten Stadt.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
494 KB
494 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Polare Zone
Polarzone, Polartag - Polarnacht, Leben
, Polare Zone
Polarzone, Polartag - Polarnacht, Leben
Biologie Kl. 5, Realschule, Hessen
2,66 MB
2,66 MB
5. Klasse, Biologie, EBB, Knochen
Lehrprobe Eine UB Stunde in Bio im Rahmen des Moduls EBB. Diese Stunde wurde wegen des Lockdowns theoretisch erörtert, aber dann später in Präsenz nachgeholt. Note lag im sehr guten Bereich.
Lehrprobe Eine UB Stunde in Bio im Rahmen des Moduls EBB. Diese Stunde wurde wegen des Lockdowns theoretisch erörtert, aber dann später in Präsenz nachgeholt. Note lag im sehr guten Bereich.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Kasus, Numerus, Genus, Satzglieder, Wortarten
AB zu Wortarten, Satzgliedern, Bestimmung von Nomen (Kasus, Numerus, Genus)
AB zu Wortarten, Satzgliedern, Bestimmung von Nomen (Kasus, Numerus, Genus)
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
163 KB
163 KB
Deutsch, Schreibkonferenz, Tierbeschreibung
Tabelle zum Überarbeiten von Schülertexten mithilfe einer Schreibkonferenz
Tabelle zum Überarbeiten von Schülertexten mithilfe einer Schreibkonferenz
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
438 KB
438 KB
Methode: Erstellen einer thematischen Karte am Beispiel der Bevölkerungsdichte - Arbeitszeit: 45 min
, Bevölkerungsdichte, Kartenkompetenz, thematische Karte
Lehrprobe In dieser Einzelstunde lernen die SuS das Erstellen einer thematischen Karte am Beispiel der Bevölkerungsdichte, um ihre Kartenkompetenz Schritt für Schritt zu erweitern. Dazu wird das Konstrukt von "Opa Hansi" einem alten sympathischen Mann genutzt.
, Bevölkerungsdichte, Kartenkompetenz, thematische Karte
Lehrprobe In dieser Einzelstunde lernen die SuS das Erstellen einer thematischen Karte am Beispiel der Bevölkerungsdichte, um ihre Kartenkompetenz Schritt für Schritt zu erweitern. Dazu wird das Konstrukt von "Opa Hansi" einem alten sympathischen Mann genutzt.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern
74 KB
74 KB
Der kleine Prinz
Der kleine Prinz: Kapitel I-XV; Fragen zur Interpretation
Der kleine Prinz: Kapitel I-XV; Fragen zur Interpretation
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
290 KB
290 KB
Methode: Klassenarbeit, prozessorientiertes Schreiben, Schreibplan - Arbeitszeit: 60 min
, Gestaltung eines Tagebucheintrags aus Oskars Perspektive zum Jugendroman "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel mit Schreibplan und Erwartungshorizont
Gestaltung eines Tagebucheintrags aus Oskars Perspektive zum Jugendroman "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel mit Schreibplan und Erwartungshorizont
, Gestaltung eines Tagebucheintrags aus Oskars Perspektive zum Jugendroman "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel mit Schreibplan und Erwartungshorizont
Gestaltung eines Tagebucheintrags aus Oskars Perspektive zum Jugendroman "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel mit Schreibplan und Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
245 KB
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
