Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
5,43 MB
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Methode: Grundrechenregeln, Rechengesetze, Baumdiagramm, Maßeinheiten - Arbeitszeit: 45 min
Größen, Gesetze, Baumdiagramme und Tabellen
Größen, Gesetze, Baumdiagramme und Tabellen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Methode: Charakterisierung
, Charakterisierung, Personenbeschreibung, Rico Oskar und die Tieferschatten
Erste Annäherung an die Charakterisierung einer Figur (Oskar)
, Charakterisierung, Personenbeschreibung, Rico Oskar und die Tieferschatten
Erste Annäherung an die Charakterisierung einer Figur (Oskar)
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
964 KB
964 KB
Angepasstheit, Lebensraum, Lehrprobe, Maulwurf, Tiere, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Der Maulwurf - Ein Leben unter Tage Kooperative Erarbeitung der Angepasstheiten des Maulwurfs (Sinnesorgane, Extremitäten sowie Körperform und Fell) an sein Leben im Boden in Form von Gruppenarbeit
Lehrprobe Der Maulwurf - Ein Leben unter Tage Kooperative Erarbeitung der Angepasstheiten des Maulwurfs (Sinnesorgane, Extremitäten sowie Körperform und Fell) an sein Leben im Boden in Form von Gruppenarbeit
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,84 MB
1,84 MB
Geometrie, rechter Winkel, Längenmaße, Winkel
Schüler mussten Winkel zeichnen, messen, Winkelarten bestimmen
Schüler mussten Winkel zeichnen, messen, Winkelarten bestimmen
Englisch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
138 KB
138 KB
Methode: Erarbeitung eines Dialogs zum Thema Shopping - Arbeitszeit: 45 min
, Shopping Dialog
Lehrprobe In der Stunde wird ein Dialog zum Thema "In the shop" erarbeitet. Die Schüler hören/ sehen, rekonstruieren und reproduzieren den Musterdialog und erarbeiten und präsentieren in PA einen eigenen Dialog zum Thema in the shop.
, Shopping Dialog
Lehrprobe In der Stunde wird ein Dialog zum Thema "In the shop" erarbeitet. Die Schüler hören/ sehen, rekonstruieren und reproduzieren den Musterdialog und erarbeiten und präsentieren in PA einen eigenen Dialog zum Thema in the shop.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Realschule, Hessen
16 KB
16 KB
Personalpronomen Objektpronomen
Englisch Kl. 5, Realschule, Hessen
15 KB
15 KB
Questions and short answers has/hasn't
Englisch Kl. 5, Realschule, Hessen
14 KB
14 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Questions and short answers
, Questions and short answers
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Multiplizieren
, Multiplizieren
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Große Zahlen
, Große Zahlen
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Konjunktionen, Satzgefüge und Satzreihe, Satzglieder
Bestimmung von Satzgliedern, Konjunktionen, Unterscheidung Satzgefüge und Satzreihe
Bestimmung von Satzgliedern, Konjunktionen, Unterscheidung Satzgefüge und Satzreihe
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
31 KB
Arbeitszeit: 20 min
Faktorisieren, Potenzen
Faktorisieren, Potenzen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
5. Klasse Deutsch, Bienenkönigin, Gebrüder Grimm, Merkmale, Märchen, Märchenmerkmale, Textanalyse
Lehrprobe Tabellarischer Verlauf zu einer Revisionsstunde. Die SuS erarbeiten Märchenmerkmale im Märchen "die Bienenkönigin". Das Ende des Märchens fehlt für das Verfassen einer Fortsetzung in den nächsten Stunden.
Lehrprobe Tabellarischer Verlauf zu einer Revisionsstunde. Die SuS erarbeiten Märchenmerkmale im Märchen "die Bienenkönigin". Das Ende des Märchens fehlt für das Verfassen einer Fortsetzung in den nächsten Stunden.
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
16 KB
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Umgang mit Wasserfarben
Die Schüler sollen mit Wasserfarben fachgerecht umgehen können
Die Schüler sollen mit Wasserfarben fachgerecht umgehen können
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
17 KB
17 KB
Wasserfarben
Die Schüler sollen anhand des Themas „Eine Szene aus „Ich und mein Lieblingssport““einen Zugang zur Maltechnik deckendes Malen mit Wasserfarben erhalten und sich einer spannenden Komposition bewusst werden.
Die Schüler sollen anhand des Themas „Eine Szene aus „Ich und mein Lieblingssport““einen Zugang zur Maltechnik deckendes Malen mit Wasserfarben erhalten und sich einer spannenden Komposition bewusst werden.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
18 KB
18 KB
Baukunst Romanik Gotik
Die Schüler erhalten einen Überblick über die Baukunst der Romanik und Gotik
Die Schüler erhalten einen Überblick über die Baukunst der Romanik und Gotik
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
18 KB
18 KB
Mittelalter
Kunst im Mittelalter
Kunst im Mittelalter
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
67 KB
67 KB
Murmelbild, Zufallstechnik
Die SuS gestalten ein Zufallsbild
Die SuS gestalten ein Zufallsbild
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
17 KB
17 KB
Miró
Die Schüler malen ein Bild nach Joan Miro anhand einer schriftlichen Vorlage.
Die Schüler malen ein Bild nach Joan Miro anhand einer schriftlichen Vorlage.
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
16 KB
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Lavieren
Die Schüler sollen anhand des Themas „Sonnenuntergang“ einen ersten Zugang zur Maltechnik „Lavieren“ erhalten.
Die Schüler sollen anhand des Themas „Sonnenuntergang“ einen ersten Zugang zur Maltechnik „Lavieren“ erhalten.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
