Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
21 KB
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Methode: Merkmale einer Fabel, Aufbau Fabel
Fabel, Fabel Lesen
Schüler erarbeiten die Merkmale einer Fabel, lernen den Aufbau kennen und üben das Gelernte an einer weiteren Fabel (mit Lösung)
Fabel, Fabel Lesen
Schüler erarbeiten die Merkmale einer Fabel, lernen den Aufbau kennen und üben das Gelernte an einer weiteren Fabel (mit Lösung)
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,17 MB
1,17 MB
Akrobatik
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler bauen in Kleingruppen Dreierpyramiden nach und entwickeln Übergänge, welche unter Berücksichtigung sicherheitsrelevanter Aspekte am Ende präsentiert und gesichert werden.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler bauen in Kleingruppen Dreierpyramiden nach und entwickeln Übergänge, welche unter Berücksichtigung sicherheitsrelevanter Aspekte am Ende präsentiert und gesichert werden.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
69 KB
69 KB
Arbeitszeit: 20 min
Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Substantiv, Verb, Adjektiv, Pronomen, Adjektive
In der Stegreifaufgabe widerholen die SuS ihr Grundwissen zu Adjektiven. Fachbegriffe, Steigerung, Vergleiche und Lückentexte. Die Stegreifaufgabe wurde von den SuS als leicht wahrgenommen.
Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Substantiv, Verb, Adjektiv, Pronomen, Adjektive
In der Stegreifaufgabe widerholen die SuS ihr Grundwissen zu Adjektiven. Fachbegriffe, Steigerung, Vergleiche und Lückentexte. Die Stegreifaufgabe wurde von den SuS als leicht wahrgenommen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Gefahren durch den Menschen, Igel
Das Material inkl. Lösung dient zur Erarbeitung unterschiedlicher Gefahren für den Igel. Bietet sich perfekt für ein Gruppenpuzzle in der 5. Klasse an.
, Gefahren durch den Menschen, Igel
Das Material inkl. Lösung dient zur Erarbeitung unterschiedlicher Gefahren für den Igel. Bietet sich perfekt für ein Gruppenpuzzle in der 5. Klasse an.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Methode: Spiel
, Antikes Griechenland
, Antikes Griechenland
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Methode: Auf Basis the Was ist Was Films "Das alte Rom":Während des Guckens - Arbeitszeit: 45 min
, Rom
Auf Basis des Was ist Was Films "Das alte Rom", während des Guckens ausfüllen lassen
, Rom
Auf Basis des Was ist Was Films "Das alte Rom", während des Guckens ausfüllen lassen
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
278 KB
278 KB
Demonstrativpronomen
verschiedene Übungen zu these/those
verschiedene Übungen zu these/those
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Kasus, Numerus, Genus, Tempus, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Fachbegriffe, die Zeiten, die Fälle, Groß- und Kleinschreibung
Fachbegriffe, die Zeiten, die Fälle, Groß- und Kleinschreibung
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
113 KB
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Flächen und Figuren, Flächeninhalt, Klasse 5
Flächeninhalte werden spielerisch eingeführt und vertieft
Flächeninhalte werden spielerisch eingeführt und vertieft
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,51 MB
1,51 MB
Arbeitszeit: 30 min
, Klasse 5, Koordinatensystem
Im Koordinatensystem Punkte eintragen, Punkte ablesen und Figuren zeichnen
, Klasse 5, Koordinatensystem
Im Koordinatensystem Punkte eintragen, Punkte ablesen und Figuren zeichnen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,50 MB
1,50 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Achsensymmetrie, Symmetrie
SuS erarbeiten die Aufgaben selbstständig
, Achsensymmetrie, Symmetrie
SuS erarbeiten die Aufgaben selbstständig
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Grafik, Malen, Farben, Farbkreis, Grafische Gestaltungsmittel, Farbenlehre, Plastik, Bildgattungen, Farbkreis, Plastik und Skulptur
Zuordnung von Kunstgattungen, Herstellungsverfahren von Plastik und Skulptur, Farbkreis nach Johannes Itten
Zuordnung von Kunstgattungen, Herstellungsverfahren von Plastik und Skulptur, Farbkreis nach Johannes Itten
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
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Tiere, Winter
Lehrprobe Lehrprobe mit Versuch, Arbeitsblättern und Verlaufsplan
Lehrprobe Lehrprobe mit Versuch, Arbeitsblättern und Verlaufsplan
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Personalpronomen und Possessivpronomen richtig einsetzen anhand von "Rico, Oskar und das Herzgebrech
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
15 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Personalpronomen, Possessivpronomen, Rico Oskar und das Herzgebreche
Personalpronomen und Possessivpronomen richtig einsetzen anhand von "Rico, Oskar und das Herzgebreche" von Andreas Steinhöfel.
, Personalpronomen, Possessivpronomen, Rico Oskar und das Herzgebreche
Personalpronomen und Possessivpronomen richtig einsetzen anhand von "Rico, Oskar und das Herzgebreche" von Andreas Steinhöfel.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
15 KB
15 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 35 min
, Groß- und Kleinschreibung, Rico Oskar und die Tieferschatten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Markieren von verschiedenen Begleitern von Nomen (un/bestimmte Artikel, Possessivpronomen, Präpositionen) und Adjektiven. Dadurch besseres Erkennen von Nomen. Übung zum Erkennen von Wortarten. Richtige Groß- und Kleinschreibung üben.
, Groß- und Kleinschreibung, Rico Oskar und die Tieferschatten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Markieren von verschiedenen Begleitern von Nomen (un/bestimmte Artikel, Possessivpronomen, Präpositionen) und Adjektiven. Dadurch besseres Erkennen von Nomen. Übung zum Erkennen von Wortarten. Richtige Groß- und Kleinschreibung üben.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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Abstand, Gerade, Koordinatensystem, Kreis, Trapez, Winkel, Sachaufgaben, Addieren in Z, Subtrahieren in Z, Mit Klammern rechnen, Kommutativgesetz, Assoziativgesetz
Terme Anwendungsaufgaben Parallele Senkrechte Kreis Abstand Vierecke
Terme Anwendungsaufgaben Parallele Senkrechte Kreis Abstand Vierecke
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern
64 KB
64 KB
Sinnesorgane, Sinnestäuschungen, verschiedene Blickwinkel
das Auge, unterschiedliche Wahrnehmung desselben Erlebnisses
das Auge, unterschiedliche Wahrnehmung desselben Erlebnisses
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Genus, KAsus, Märchen, Nacherzählung
Klassenarbeit, in der die SuS eine Nacherzählung zu dem Märchen Rotkäppchen verfassen sollen. Außerdem werden Grundlagen der deutschen Grammatik abgefragt (Genus und Fälle)
Klassenarbeit, in der die SuS eine Nacherzählung zu dem Märchen Rotkäppchen verfassen sollen. Außerdem werden Grundlagen der deutschen Grammatik abgefragt (Genus und Fälle)
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
