Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
7,44 MB
7,44 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Quellenanalyse, Quellenarbeit, Schrift- Bild-Ton und Sachquelle, Vergangenheit
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde haben wir verschiedene Quellenarten analysiert.
, Quellenanalyse, Quellenarbeit, Schrift- Bild-Ton und Sachquelle, Vergangenheit
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde haben wir verschiedene Quellenarten analysiert.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Methode: Arbeitsstunde
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Musterbeispiel: Vollständig ausformulierte Erlebniserzählung zum Thema "Plötzlich allein auf der Wiesn"
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Musterbeispiel: Vollständig ausformulierte Erlebniserzählung zum Thema "Plötzlich allein auf der Wiesn"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Methode: Arbeitsstunde
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Inhaltliche Vorgaben beachten; innere Handlung ergänzen
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Inhaltliche Vorgaben beachten; innere Handlung ergänzen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
40 KB
Methode: Arbeitsstunde - Arbeitszeit: 20 min
Kasus, Numerus, Genus
Kasus, Numerus, Genus
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
140 KB
140 KB
Methode: Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg - Arbeitszeit: 45 min
, Gelenke, Gelenkknorpel, Gelenkschmiere
Das Arbeitsblatt ist entsprechend des naturwissenschaftlichen Erkenntisweges vorstrukturiert und beinhaltet den Kreideversuch zur Gelenkschmiere und zum Gelenkknorpel.
, Gelenke, Gelenkknorpel, Gelenkschmiere
Das Arbeitsblatt ist entsprechend des naturwissenschaftlichen Erkenntisweges vorstrukturiert und beinhaltet den Kreideversuch zur Gelenkschmiere und zum Gelenkknorpel.
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
1,08 MB
1,08 MB
Methode: Gruppenarbeit Diskussion Positionierung - Arbeitszeit: 45 min
, Dilemma Geschichte, Diskussion, eigene Meinung, Meinung begründen
Lehrprobe Die SuS diskutieren in Gruppen über die Dilemma Geschichte Tik-Tok und vertreten ihre eigene Meinung
, Dilemma Geschichte, Diskussion, eigene Meinung, Meinung begründen
Lehrprobe Die SuS diskutieren in Gruppen über die Dilemma Geschichte Tik-Tok und vertreten ihre eigene Meinung
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
109 KB
109 KB
Gletscher
Lückentext mit Abbildung
Lückentext mit Abbildung
Mathematik Kl. 5, Realschule, Hessen
26 KB
26 KB
Gewicht, Größen, Klassenarbeit Mathematik, Längen, Mathematik, Sachaufgaben
Umwandeln von Einheiten (Längen und Gewicht), Einheiten miteinander vergleichen und ordnen, mit verschiedenen Einheiten rechnen, Sachaufgaben mit Einheiten.
Umwandeln von Einheiten (Längen und Gewicht), Einheiten miteinander vergleichen und ordnen, mit verschiedenen Einheiten rechnen, Sachaufgaben mit Einheiten.
Deutsch als Zweitsprache Kl. 5, Hauptschule, Bayern
15 KB
15 KB
Methode: Klassenspaziergang
, Fest und Feiern
Klassenspaziergang zum Thema Fest und Feiern
, Fest und Feiern
Klassenspaziergang zum Thema Fest und Feiern
Deutsch als Zweitsprache Kl. 5, Hauptschule, Bayern
64 KB
64 KB
Steckbrief
Steckbrief zum Kennenlernen
Steckbrief zum Kennenlernen
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch als Zweitsprache Kl. 5, Hauptschule, Bayern
22 KB
22 KB
Kennenlernen Bingo
Bingo zum Kennenlernen
Bingo zum Kennenlernen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Faktorisieren, Arbeitsblatt Teilermengen
Arbeitsblatt Teilermengen 5. Klasse Gymnasium Bayern
Arbeitsblatt Teilermengen 5. Klasse Gymnasium Bayern
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,62 MB
1,62 MB
Elfchen, gedicht verfassen, Gedichte, Lyrik
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
124 KB
Elfchen, Gedichte, Lyrik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
163 KB
Brief, Checkliste
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Naturwissenschaften Kl. 5, Grundschule, Berlin
510 KB
510 KB
Methode: Forscher-Auftrag (Gruppenpuzzle) - Arbeitszeit: 45 min
, Experimente das Auge, Gruppenpuzzle, Schutzfunktion des Auges
Vier Schutzfunktionen des Auges werden als einfache Schülerexperimente in Partnerarbeit AA und BB erarbeitet. Danach kann durch ein Gruppenpuzzle (AB-AB) ein Ergebnisvergleich stattfinden.
, Experimente das Auge, Gruppenpuzzle, Schutzfunktion des Auges
Vier Schutzfunktionen des Auges werden als einfache Schülerexperimente in Partnerarbeit AA und BB erarbeitet. Danach kann durch ein Gruppenpuzzle (AB-AB) ein Ergebnisvergleich stattfinden.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
149 KB
Methode: Untersuchung von Farbwirkung
, Adjektive, Assoziation, Bildbetrachtung, Farbenlehre, Farbwirkung, Farbkontraste, Farbwirkung, Färben, Kunstbetrachtung
Die Schüler:innen betrachten ein Bild und erstellen dazu eine assoziative Adjektivsammlung (Gruppe B)
, Adjektive, Assoziation, Bildbetrachtung, Farbenlehre, Farbwirkung, Farbkontraste, Farbwirkung, Färben, Kunstbetrachtung
Die Schüler:innen betrachten ein Bild und erstellen dazu eine assoziative Adjektivsammlung (Gruppe B)
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
334 KB
334 KB
Methode: Untersuchung von Farbwirkungen durch Adjektive
, Farben, Farbenlehre, Farbenlehre, Farbwirkung, Kalt-Warm-Kontrast, warme farben
Die Schüler:innen betrachten ein Bild und erstellen dazu eine assoziative Adjektivsammlung (Gruppe A)
, Farben, Farbenlehre, Farbenlehre, Farbwirkung, Kalt-Warm-Kontrast, warme farben
Die Schüler:innen betrachten ein Bild und erstellen dazu eine assoziative Adjektivsammlung (Gruppe A)
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
326 KB
326 KB
Lesespur
In wenigen Sätzen bekommen die Schüler einen Einblick in die Methode der Lesespur
In wenigen Sätzen bekommen die Schüler einen Einblick in die Methode der Lesespur
Wirtschaft und Beruf Kl. 5, Hauptschule, Bayern
48 KB
48 KB
Arbeitsplatzerkundung, Was ist Arbeit
Wir schreiben eine Probe zum Thema Lernen.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
