Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,39 MB
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Bruch, Bruchstrich, Bruchteil, Darstellung von Brüchen
BUV Brüche Einführung
BUV Brüche Einführung
Wirtschaft und Beruf Kl. 5, Hauptschule, Bayern
657 KB
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Wünsche und Bedürfnisse
BUV Welche Bedürfnisse sind am wichtigsten
BUV Welche Bedürfnisse sind am wichtigsten
Wirtschaft und Beruf Kl. 5, Hauptschule, Bayern
546 KB
546 KB
Werbung
BUV Werbung 5. Klasse AWT
BUV Werbung 5. Klasse AWT
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
16 KB
16 KB
Flächen, Flächeninhalt, Flächenmaße, Längenmaße, Rechteck, Umfang
Übungsblatt zum Umfang und zur Fläche von Rechtecken. Sachaufgaben.
Übungsblatt zum Umfang und zur Fläche von Rechtecken. Sachaufgaben.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
12 KB
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Adjektiv, Artikel, Groß- bzw. Kleinschreibung, Präposition, Prädikat, Subjekt, Verb
Übungsblatt zu den Wortarten.
Übungsblatt zu den Wortarten.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
28 KB
28 KB
Satzglieder
Arbeitsblatt zur Umstellprobe mit Merktext
Arbeitsblatt zur Umstellprobe mit Merktext
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
121 KB
121 KB
Satzglieder, Prädikat
Schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde mit Verlaufsplanung, Tafelbild und Anhängen
Schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde mit Verlaufsplanung, Tafelbild und Anhängen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
5 KB
5 KB
Wortarten
Personal- und Possessivpronomen anwenden und unterscheiden
Personal- und Possessivpronomen anwenden und unterscheiden
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
6 KB
6 KB
Wortarten
Genus, Numerus und Kasus von Nomen bestimmen.
Genus, Numerus und Kasus von Nomen bestimmen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
35 KB
have, has got
have/has got im bejahten und verneinten Satz und in der Frage
have/has got im bejahten und verneinten Satz und in der Frage
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Kunst
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
26 KB
26 KB
Satzglieder, Subjekt, Prädikat
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
105 KB
105 KB
Kasus, Numerus, Genus, Deklination, Wortarten
Stationenlernen zur Übung oder Wiederholung von Nomen und Artikeln und deren grammatikalischen Kategorien
Stationenlernen zur Übung oder Wiederholung von Nomen und Artikeln und deren grammatikalischen Kategorien
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
448 KB
448 KB
Direkte Rede, Erzählstil
Übungs- und Wiederholungslernzirkel zum Erzählen: Wörtliche Rede, Präteritum, Satzanfänge, Sinneseindrücke
Übungs- und Wiederholungslernzirkel zum Erzählen: Wörtliche Rede, Präteritum, Satzanfänge, Sinneseindrücke
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Albtraum, Rom, Römer, Traumstadt
Es handelt sich hierbei um eine UPP in NRW zu dem Stundenthema "Das Leben in Rom – Traum oder Albtraum?".
Es handelt sich hierbei um eine UPP in NRW zu dem Stundenthema "Das Leben in Rom – Traum oder Albtraum?".
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
219 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Eine Bildergeschichte in vier Schritten erzählen
Eine Bildergeschichte in vier Schritten erzählen
Spanisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Berlin
472 KB
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Advenced Organizer
Advanced Organizer, einsetzbar für Gente Joven 1, Unidad 2
Advanced Organizer, einsetzbar für Gente Joven 1, Unidad 2
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
29 KB
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Pronomen, Wortarten
Arbeitsblatt für einen Partnercheck. Heißt die SuS bearbeiten ihren Teil des Blattes erst in Einzelarbeit und verbessern sich dann gegenseitig im Partnercheck, da der eine die Lösungen vom anderen auf seinem Blatt hat.
Arbeitsblatt für einen Partnercheck. Heißt die SuS bearbeiten ihren Teil des Blattes erst in Einzelarbeit und verbessern sich dann gegenseitig im Partnercheck, da der eine die Lösungen vom anderen auf seinem Blatt hat.
Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
29 KB
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szenisches Gestalten, Geige, instrumentale Begleitsätze
Wir haben in der Unterrichtsstunde zuvor die verschiedenen Instrumente eines Orchesters genauer angeschaut und beschriftet und angehört. Diese Aufgabe dient zur Vertiefung und die Kinder sollen hier in einen Wettstreit der Instrumente gehen.
Wir haben in der Unterrichtsstunde zuvor die verschiedenen Instrumente eines Orchesters genauer angeschaut und beschriftet und angehört. Diese Aufgabe dient zur Vertiefung und die Kinder sollen hier in einen Wettstreit der Instrumente gehen.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
385 KB
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Bundesrepublik Deutschland, Globus, Gradnetz, Erde, Kontinente
Test Nr. 1 zum Thema Orientierung auf der Erde
Test Nr. 1 zum Thema Orientierung auf der Erde
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
