Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
15 KB
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Methode: AS
Frage mit Fragewörtern, Correct forms of "be", Simple Present von "to be", Vokabeln
Frage mit Fragewörtern, Correct forms of "be", Simple Present von "to be", Vokabeln
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
15 KB
15 KB
Methode: AS
Correct forms of "be", Frage mit Fragewörtern, Simple Present von "to be", Vokabeln, Singular-Plural
Correct forms of "be", Frage mit Fragewörtern, Simple Present von "to be", Vokabeln, Singular-Plural
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
23 KB
23 KB
Methode: AS
Correct forms of "be", Frage mit Fragewörtern, Simple Present von "to be", Singular-Plural, Vokabeln
Correct forms of "be", Frage mit Fragewörtern, Simple Present von "to be", Singular-Plural, Vokabeln
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
20 KB
20 KB
Methode: AS
Correct forms of "be", Frage mit Fragewörtern, Singular-Plural, Simple Present von "to be"
Correct forms of "be", Frage mit Fragewörtern, Singular-Plural, Simple Present von "to be"
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
19 KB
19 KB
Methode: AS
Correct forms of "be", Frage mit Fragewörtern, Simple Present von "to be", Singular-Plural
Correct forms of "be", Frage mit Fragewörtern, Simple Present von "to be", Singular-Plural
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
752 KB
752 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Gedichtanalyse
Die Lernenden erfassen den Inhalt und die Form des Gedichts „Trauben, die ess‘ ich gern“.
, Gedichtanalyse
Die Lernenden erfassen den Inhalt und die Form des Gedichts „Trauben, die ess‘ ich gern“.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
127 KB
127 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Schriftliches Rechnen
Schriftliches Rechnen und Textaufgaben
, Schriftliches Rechnen
Schriftliches Rechnen und Textaufgaben
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
127 KB
127 KB
Arbeitszeit: 45 min
, schriftliche Addition, schriftliche Division, schriftliche Multiplikation, schriftliche Subtraktion, Schriftliches Rechnen
Schriftliches Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren inklusive Textaufgaben.
, schriftliche Addition, schriftliche Division, schriftliche Multiplikation, schriftliche Subtraktion, Schriftliches Rechnen
Schriftliches Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren inklusive Textaufgaben.
Informatik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Google, Textverarbeitungsprogramm MS Word, Word
Schülerinnen und Schüler erstellen eigenen Wunschzettel für Weihnachten mit Word. Dabei fügen sie Links aus ihren Internetsuchen und Bilder ein
Schülerinnen und Schüler erstellen eigenen Wunschzettel für Weihnachten mit Word. Dabei fügen sie Links aus ihren Internetsuchen und Bilder ein
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,73 MB
1,73 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Have got, song, unbestimmte Artikel
Im folgenden Material findet sich zunächst ein Lückentext, mit Hilfe dessen Schüler die Verwendung des Verbes "to have got" üben können sowie die Verwendung der unbestimmten Artikel "a/an".
, Have got, song, unbestimmte Artikel
Im folgenden Material findet sich zunächst ein Lückentext, mit Hilfe dessen Schüler die Verwendung des Verbes "to have got" üben können sowie die Verwendung der unbestimmten Artikel "a/an".
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,33 MB
1,33 MB
Fabel, Fabel, Frosch, Lesestunde, Literaturstunde
Lehrprobe Literaturstunde zu einer Fabel
Lehrprobe Literaturstunde zu einer Fabel
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
302 KB
302 KB
Arbeitszeit: 45 min
, FERMI, Zahlen vergleichen, Zahlenstrahl
Es handelt sich um die zweite Klassenarbeit im 5. Jahrgang. Grundlage bildet das Thema Zahlen vergleichen anordnen und schätzen.
, FERMI, Zahlen vergleichen, Zahlenstrahl
Es handelt sich um die zweite Klassenarbeit im 5. Jahrgang. Grundlage bildet das Thema Zahlen vergleichen anordnen und schätzen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
188 KB
188 KB
Merkmale eines Märchen, Märchen, Rumpelstilzchen
Arbeitsblatt zum ausfüllen der Märchenmerkmale im Märchen "Das Rumpelstilzchen"
Arbeitsblatt zum ausfüllen der Märchenmerkmale im Märchen "Das Rumpelstilzchen"
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Märchen, Märchenmerkmale
Festigung des Wissens über Märchenmerkmale
Festigung des Wissens über Märchenmerkmale
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
203 KB
Ausbreitung von Samen und Früchten, Flugmodelle, Flugsamen, Modellarbeit, Samenverbreitung, Windausbreitung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler fördern die Kompetenz der Erkenntnisgewinnung, indem sie anhand der Beschaffenheit von selbstgebauten Flugmodellen Eigenschaften ableiten, die für Flugsamen in der Natur wichtig sind.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler fördern die Kompetenz der Erkenntnisgewinnung, indem sie anhand der Beschaffenheit von selbstgebauten Flugmodellen Eigenschaften ableiten, die für Flugsamen in der Natur wichtig sind.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
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Methode: Spiel zum Üben der Formen von "to be" in Fragen nach dem Prinzip "Wer bin ich"
, questions,pronouns,forms of to be
Lückentext, an dem die Formen von "to be" in Fragestrukturen eingeübt werden. Dieser Zettel can als Hilfekarte für das Spiel "Wer bin ich" genutzt werden
, questions,pronouns,forms of to be
Lückentext, an dem die Formen von "to be" in Fragestrukturen eingeübt werden. Dieser Zettel can als Hilfekarte für das Spiel "Wer bin ich" genutzt werden
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Blüte, Blütenpflanzen, Grundorgane Blütenpflanzen
Unterschiedliche Blütenformen sollen hinsichtlich ihrer Unterschiede im Aufbau untersucht und Pflanzenfamilien zugeordnet werden.
Unterschiedliche Blütenformen sollen hinsichtlich ihrer Unterschiede im Aufbau untersucht und Pflanzenfamilien zugeordnet werden.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
113 KB
113 KB
Methode: Reading und Language als Schwerpunkte - Arbeitszeit: 45 min
, Access 1, Baden-Württemberg, Englisch, gymnasium, Klasse 5
Klassenarbeit, die auf den Inhalten des Access 1 Unit 3 der Klasse 5 Englisch in BaWü konzipiert wurde
, Access 1, Baden-Württemberg, Englisch, gymnasium, Klasse 5
Klassenarbeit, die auf den Inhalten des Access 1 Unit 3 der Klasse 5 Englisch in BaWü konzipiert wurde
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 30 min
Personalpronomen, Objektpronomen
Die Verwendung der Personalpronomen und ihrer Objektformen
Personalpronomen, Objektpronomen
Die Verwendung der Personalpronomen und ihrer Objektformen
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
