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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Dokumentationen (Filme) analysieren / interpretieren - Leitfaden
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
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"Napoleon, der Kaiser der Franzosen - ein Held?" - Zielsetzung und Verlaufsplanung zu einer Unterrichtsstunde innerhalb der Einheit "Napoleon und Europa"
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutschland
Lehrprobe Nationalhymnen der BRD und DDR im Vergleich
Lehrprobe Nationalhymnen der BRD und DDR im Vergleich
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,58 MB
Lehrprobe USA-Der 4. Juli-Unabhängigkeit
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Humanismus - Leonardo da Vinci als Wegbereiter einer neuen Zeit
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gewaltenteilung, Grund- und Menschenrechte, Konstitutionelle Monarchie, Ständegesellschaft, Verfassung, Ballhausschwur, Nationalversammlung
Ursachen und Verlauf der Französischen Revolution, Französische Revolution
Ursachen und Verlauf der Französischen Revolution, Französische Revolution
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Die Herausbildung der frühneuzeitlichen Staatenwelt; Goldene Bulle; Kurfürsten; Territorialstaat Bayern; mit Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Schulaufgabe zu 12/2: Nahost-Konflikt
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Vorlage für Tabu-Spielkarten. Eignet sich im Fachunterricht zur Widerholung und Festigung von Fachbegriffen und im Sprachenunterricht für Vokaveltraining.
Die Schüler erstellen die Spielkarten mit dieser Vorlage selbst und dann kann gespielt werden!
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Martin Luther, Reformation, Ablass
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
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Kreuzzüge
Zwei Quellen zur Erarbeitung der Motive der Kreuzzüge (in Partnerarbeit).
Zwei Quellen zur Erarbeitung der Motive der Kreuzzüge (in Partnerarbeit).
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
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Entdeckung Amerikas
Verlauf, Lernziele, Texte
Verlauf, Lernziele, Texte
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
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Attische Demokratie
Verlaufsplan, Lückentext Scherbengericht, Quiz zur Vertiefung
Verlaufsplan, Lückentext Scherbengericht, Quiz zur Vertiefung
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
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Griechenland
3. Stegreifaufgabe zu Perserkriege
3. Stegreifaufgabe zu Perserkriege
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Demokratie
Sehr anschauliche Geschichtserzählung zur Demokratie in Athen mit Arbeitsaufträgen. Schüler erkennen den Ablauf, die Vor- und Nachteile von Volksversammlungen.
Sehr anschauliche Geschichtserzählung zur Demokratie in Athen mit Arbeitsaufträgen. Schüler erkennen den Ablauf, die Vor- und Nachteile von Volksversammlungen.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Staufer
Territorialisierung des Reichs unter den Staufern 3 Arbeitsblätter (3 Gruppen) mit Aufgaben
Territorialisierung des Reichs unter den Staufern 3 Arbeitsblätter (3 Gruppen) mit Aufgaben
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Karl der Große
als Privatmann (Quelle und Text) mit Aufgaben
als Privatmann (Quelle und Text) mit Aufgaben
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Reichsverfassung 1871
Quelle: Justus Jolley über die Rolle des Reichstage
Quelle: Justus Jolley über die Rolle des Reichstage
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
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Weimarer Republik
Krisenjahr 1923, Hitlerputsch
Krisenjahr 1923, Hitlerputsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Einführungsphase Klausur zur Französischen Revolution. Der Marsch der Pariser Bürgerinnen nach Versailles.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
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