Unterrichtsmaterial: Liste

Test zur Methodik des Geschichtsunterrichts und zur Frühgeschichte Steinzeit Altsteinzeit Jungsteinzeit

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  56 KB
Steinzeit, Altsteinzeit, Jungsteinzeit
Test zur Methodik des Geschichtsunterrichts und zur Frühgeschichte

Klausur (EF) zum Untergang der Römischen Republik Klassenarbeit Geschichte 10 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  20 KB
Klausur (EF) zum Untergang der Römischen Republik

Arbeitsblatt zum Ende des Kaiserreichs Verfassungsstaat 1871 1918 Arbeitsblatt Geschichte 12 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Verfassungsstaat 1871 - 1918
Arbeitsblatt zum Ende des Kaiserreichs

Zweite Lehrprobe zur Problematisierung des Einsatzes von Waffen im 1. Weltkrieg Lehrprobe Geschichte 9

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  587 KB
Lehrprobe Zweite Lehrprobe zur Problematisierung des Einsatzes von Waffen im 1. Weltkrieg

Erarbeitung der Bedeutung der 48er-Verfassung durch eigenes anfertigen eines Verfassungsschemas auf Grundlage

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  262 KB
Revolution 1848/49
Erarbeitung der Bedeutung der 48er-Verfassung durch eigenes anfertigen eines Verfassungsschemas auf Grundlage ausgesuchter Verfassungsauszüge
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Dt. Identität (direkt) nach 1945 Interpretation des Video "Wir sind wir" von Heppner und Vertiefung mit einer

Geschichte  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  100 KB
Deutschland seit 1945, Deutsche Frage, Wirtschaftswunder
Dt. Identität (direkt) nach 1945 - Interpretation des Video "Wir sind wir" von Heppner und Vertiefung mit einer Denkschrift von Heuss

Beurteilung des sozialen Schaffens der Fugger, Übergang zwischen Mittelalter und Früher Neuzeit, die Stadt als

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,38 MB
Lehrprobe Beurteilung des sozialen Schaffens der Fugger, Übergang zwischen Mittelalter und Früher Neuzeit, die Stadt als Keimzelle frühneuzeitlicher Tendenzen, Wegbereiter des humanistischen Gedankenguts

Alfred Krupp Eine Ansprache an seine Angestellten Die „Zweite Industrielle Revolution“ und die Entstehung der

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Soziale Frage
Alfred Krupp: Eine Ansprache an seine Angestellten Die „Zweite Industrielle Revolution“ und die Entstehung der modernen Massengesellschaft Soziale Frage

Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. Jahrhundert Karl Heinrich Brüggemann Rede auf dem

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Deutschland bis zum Vormärz
Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. Jahrhundert Karl Heinrich Brüggemann: Rede auf dem Hambacher Fest

Deutschland bis zum Vormärz Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. Jahrhundert Siebenpfeiffer

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Deutschland bis zum Vormärz
Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. Jahrhundert Siebenpfeiffer: Rede auf dem Hambacher Fest
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)

Private Wirtschaftsschule Gester   84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Rede von Johann Wirth, Mai 1832 Ziele der nationalen Bewegung Restauration Deutscher Bund Klassenarbeit Geschichte

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  39 KB
Restauration, Deutscher Bund
Rede von Johann Wirth, Mai 1832 Ziele der nationalen Bewegung

Doppelstunde zur Einberufung der Generalstände mit Zielen für die Stunde Dritter Stand Französische Revolution

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern  83 KB
Dritter Stand, Französische Revolution, Generalstände
Doppelstunde zur Einberufung der Generalstände mit Zielen für die Stunde.

Quelenanalyse zur attischen Demokratie Klausur Quelleninterpretation Klassenarbeit Geschichte 11 Berlin

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Berlin  20 KB
Klausur Quelleninterpretation
Quelenanalyse zur attischen Demokratie

NS-Wirtschaftspolitik, Untersuchung/Dekonstruktion der Parole "Hitler hat Arbeitsplätze geschaffen und Autobahnen

Geschichte  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  503 KB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Lehrprobe NS-Wirtschaftspolitik, Untersuchung/Dekonstruktion der Parole "Hitler hat Arbeitsplätze geschaffen und Autobahnen gebaut"

UB über eine kritische Betrachtung Luthers anhand seiner Schriften gegen die Bauern Martin Luther und die

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  356 KB
Martin Luther und die Reformation
UB über eine kritische Betrachtung Luthers anhand seiner Schriften gegen die Bauern
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach   51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Das ist eine Unterrichtsreihe zum Thema "Populismus" für die 11. Klasse bzw. E-Phase. Als sehr gut bewertet worden

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Berlin  72 KB
Demokratie, Parteien, Wandlung - und Problemlösungsfähigkeit der Demokratie
Das ist eine Unterrichtsreihe zum Thema "Populismus" für die 11. Klasse bzw. E-Phase. Als sehr gut bewertet worden.

Eine LEK, die mit den Operatoren arbeitet, so dass bereits die Schüler/Innen in der 8. Klasse stets damit arbeiten.

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Berlin  28 KB
Absolutismus
Eine LEK, die mit den Operatoren arbeitet, so dass bereits die Schüler/Innen in der 8. Klasse stets damit arbeiten. Vom Fachseminarleiter als sehr gut bewertet worden.

Gleichschaltung Nationalsozialismus NS-Ideologie Niedergang 1930 33 Rassenpolitik Rassenlehre Klassenarbeit

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  111 KB
Gleichschaltung, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Niedergang 1930 - 33, Rassenpolitik, Rassenlehre

Geschichte der USA Imperialismus Klassenarbeit Geschichte 9 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Imperialismus
Geschichte der USA

In diesem Arbeitsblatt werden die wichtigsten Inhalte der Konferenz von Potsdam gesammelt Konferenz von Potsdam

Geschichte  Kl. 10,  Realschule, Bayern  443 KB
Konferenz von Potsdam
In diesem Arbeitsblatt werden die wichtigsten Inhalte der Konferenz von Potsdam gesammelt.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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