Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
95 KB
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Methode: Experiment - Arbeitszeit: 30 min
, Eiweiß, Eiweiße, Experiment, Experimentieren, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, Schülerexperiment, Schülerversuch
Die SuS untersuchen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit verschiedene Lebensmittel (Milch, Apfelsaft, Hafermilch) danach, ob sie Eiweiß enthalten.
, Eiweiß, Eiweiße, Experiment, Experimentieren, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, Schülerexperiment, Schülerversuch
Die SuS untersuchen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit verschiedene Lebensmittel (Milch, Apfelsaft, Hafermilch) danach, ob sie Eiweiß enthalten.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
69 KB
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Methode: Experiment - Arbeitszeit: 30 min
, Experiment, Experimentieren, Fett, Fette, Fettfleckprobe, Nährstoffe, Nährstoffnachweis
, Experiment, Experimentieren, Fett, Fette, Fettfleckprobe, Nährstoffe, Nährstoffnachweis
Was ist Philosophie? Herkunft des Wortes "Philosophie", außerdem wird Sokrates als Beispiel gezeigt.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
203 KB
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Erste Philosophiestunde, Etymolgie, Philosophie, Sokrates
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Bingo, Kennenlernen, klassenleitung
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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5. Klasse, Englischunterricht, Lückentext, Prepositions, Präpositionen, Zuordnungen
In einer Zuordnungsaufgabe sollen Bildern richtigen Sätzen mit Präpositionen zugeordnet werden. In einem Lückentext soll die deutsche Präposition auf Englisch geschrieben werden. Es sollen englische Sätze gebildet werden.
In einer Zuordnungsaufgabe sollen Bildern richtigen Sätzen mit Präpositionen zugeordnet werden. In einem Lückentext soll die deutsche Präposition auf Englisch geschrieben werden. Es sollen englische Sätze gebildet werden.
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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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5. Klasse, doesn't, don't, Englisch, Englischunterricht, Verneinung, Verneinung im Simple Present
Vorgegebene Sätze im Simple Present sollen durch das Einsetzen von don't/doesn't verneint werden. Das Arbeitsblatt wurde für eine 5. Klasse einer Gesamtschule konzipiert.
Vorgegebene Sätze im Simple Present sollen durch das Einsetzen von don't/doesn't verneint werden. Das Arbeitsblatt wurde für eine 5. Klasse einer Gesamtschule konzipiert.
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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5. Klasse, Antwortsatz, Do, Does, Englisch, Englischunterricht, Fragesatz, Grammatik
Die SuS setzen do oder does in Lücken ein, formulieren Fragesätze, indem sie Wörter in die richtige Reihenfolge bringen und formulieren Antwortsätze zu Fragen. Das Arbeitsblatt wurde für eine 5. Klasse einer Gesamtschule konzipiert.
Die SuS setzen do oder does in Lücken ein, formulieren Fragesätze, indem sie Wörter in die richtige Reihenfolge bringen und formulieren Antwortsätze zu Fragen. Das Arbeitsblatt wurde für eine 5. Klasse einer Gesamtschule konzipiert.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Methode: 1. Unterrichtsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, Mindmap
1. Stunde Englisch 5.Klasse MindMap English Words
, Mindmap
1. Stunde Englisch 5.Klasse MindMap English Words
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
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Days of the Week
Days of the week
Days of the week
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB
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classroom phrases
Classroom Phrases
Classroom Phrases
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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school bag
In my school bag Einstieg 5er
In my school bag Einstieg 5er
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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interview
interview questions and answers 5er Einstieg
interview questions and answers 5er Einstieg
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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animal phrasen
CAN YOU GUESS THE ANIMAL? Phrasen Tierbeschreibung
CAN YOU GUESS THE ANIMAL? Phrasen Tierbeschreibung
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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animals
24 Animal Question Cards Can you guess the animal ?
24 Animal Question Cards Can you guess the animal ?
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
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Methode: Steckbrief
, Steckbrief
About me and my school! Steckbrief Einstieg 5er
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About me and my school! Steckbrief Einstieg 5er
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
4,07 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Pflanzenzelle
Lehrprobe Es handelt sich um eine gute bis sehr gute Unterrichtsmitschau in der Klassenstufe 5.
, Pflanzenzelle
Lehrprobe Es handelt sich um eine gute bis sehr gute Unterrichtsmitschau in der Klassenstufe 5.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
1,22 MB
Einführung in das Fach Erdkunde, Neues Fach Erdkunde
Ich habe das Arbeitsblatt als Einführung in das neue Fach Erdkunde in der 5.Klasse genutzt. Die SuS sind damit gut zurecht gekommen. Bei Aufgabe 2 sollte man ein paar Beispiele mit den SuS besprechen.
Ich habe das Arbeitsblatt als Einführung in das neue Fach Erdkunde in der 5.Klasse genutzt. Die SuS sind damit gut zurecht gekommen. Bei Aufgabe 2 sollte man ein paar Beispiele mit den SuS besprechen.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Arbeitszeit: 67 min
, Collage, Farbenlehre, Kalt-Warm-Kontrast, Kunst
Lehrprobe „Heiße Wüsten, kalte Gletscher“ - Die Collage eines Landschaftsbildes in Einzelarbeit anhand rötlicher und bläulicher Gestaltungsmaterialien zur Beurteilung derer Wirkungen im Hinblick auf die Erarbeitung des Kalt-Warm-Kontrastes.
, Collage, Farbenlehre, Kalt-Warm-Kontrast, Kunst
Lehrprobe „Heiße Wüsten, kalte Gletscher“ - Die Collage eines Landschaftsbildes in Einzelarbeit anhand rötlicher und bläulicher Gestaltungsmaterialien zur Beurteilung derer Wirkungen im Hinblick auf die Erarbeitung des Kalt-Warm-Kontrastes.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Fragen mit to be
Fragen mit to be
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
285 KB
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Forms of to be
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
